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一、單項選擇題。(每小題2分，共22分)

1、如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出玻璃罩內的空氣，聽到鬧鈴聲逐漸變小，直至聽不見；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內，聽到鬧鈴聲又逐漸變大。關于上述實驗，下列說法正確的是（）

A. 空氣可以傳播聲音
B. 只要鬧鈴振動，就可以聽到鬧鈴聲
C. 聽不見鬧鈴聲了，是由于鬧鈴不再振動
D. 聽到鬧鈴聲又逐漸變大，是由于鬧鈴振動逐漸變劇烈了

2、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，其主要原因是    （）
A. 大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小
B. 大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
C. 大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
D. 大雪后，氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

3、醫(yī)生給病人看病時常使用聽診器，因為聽診器能（）
A. 增大振動的振幅，使響度增大
B. 集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響
C. 增大發(fā)聲體的頻率，使音調變高
D. 減小醫(yī)生和患者的距離，使傳入人耳的聲音更響

4、地震發(fā)生前，由于地殼的微動，會產生次聲波，人對這些次聲波沒有感受，但能引某些動物的聽覺反應，由下表提供的數據可知，對地震產生的次聲波反應最強的動物是（）

一些動物的聽覺范圍Hz

蝙蝠

1000-120000

貓

60-65000

狗

15-50000

大象

1-20000

A. 蝙蝠
B. 貓
C. 狗
D. 大象

5、用細棍敲擊盛魚的玻璃缸，魚會受驚，這時，關于聲波的傳播途徑，下列說法中正確的是（）
A. 魚缸、水、魚
B. 魚缸、空氣、水、魚
C. 空氣、魚缸、水、魚
D. 空氣、水、魚

6、如圖所示是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最高的是（）
A. 長笛
B. 小提琴
C. 手風琴
D. 二胡

7、如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的（）

A. 音調
B. 振幅
C. 音色
D. 響度

8、下面關于聲現(xiàn)象及其解釋中，正確的是（）
A. 用超聲波清洗眼鏡——聲波具有能量
B. “長嘯一聲，山鳴谷應”——次聲波傳播很遠
C. “喇叭不鳴，城市安寧”——在人耳處減弱噪聲
D. 我們能分辨出教室外說話的同學是誰——是根據響度大小區(qū)分的

9、長途汽車經過長時間行駛后，駕駛員常常會停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內空氣是否充足。這主要是因為敲擊的輪胎內空氣充足時發(fā)出聲音的（）
A. 響度較大
B. 音調較低
C. 音調較高
D. 響度較小

10、賽龍舟不僅是一項體育娛樂活動，更體現(xiàn)了我國悠久歷史和文化的傳承。如圖所示為某比賽場景，下列說法錯誤的是（）

A. 選手根據鼓聲齊心協(xié)力劃槳，鼓聲是由鼓面振動產生的
B. 選手聽到鼓聲大作，震耳欲聾，說明此時鼓聲的響度大
C. 選手能從現(xiàn)場各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的
D. 鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快

11、一艘科考船行駛在某海域，并對該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進行了測繪．具體方法是：在經過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個位置時，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根據時間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的（）
A.
B.
C.
D.

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計算。

二、填空題。(每小題3分，共24分)—— 請在橫線上直接作答

1、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“rui（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是、、、。

估分為分

參考答案

參考答案：丙、乙、甲、丁

2、在春天的花叢中經?？匆姾纳碛?。某種蝴蝶的翅膀在4?s內振動了20次，頻率是，人類聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）。

估分為分

參考答案

參考答案：5Hz、不能

3、人站在平行的峽谷之間，當他擊掌后，在0.2秒和在過0.7秒時先后聽到兩次回聲，當時的氣溫為15℃，則此峽谷寬為。

估分為分

參考答案

參考答案：153米

4、夜間學生已經入睡，校外的KTV仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學，第一個同學起身關上窗戶，第二個同學索性用被子把頭蒙上睡，而第三位同學起身到對面去交涉，要求將音量放小，這三個同學分別從哪方面減弱噪聲的？
第一名同學是在減弱噪聲；第二名同學是在處減弱噪聲；第三名同學是在處減弱噪聲．

估分為分

參考答案

參考答案：傳播過程中、人耳、聲源

5、當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲，這是因為前者的聲音是靠空氣傳播，后者的聲音是靠傳播，的傳聲能力較強.

估分為分

參考答案

參考答案：骨、固體

6、在我國古詩詞中有很多描述聲音的優(yōu)美詩句，如“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的(選填“響度大”“音調高”或“音色不同”)；中考期間，考場周圍設有禁止鳴笛的標志，這是從減弱噪聲的；小轎車倒車雷達的探頭是利用(選填“電磁波”或“超聲波”)傳感器工作的.

估分為分

參考答案

參考答案：響度大、聲源處、超聲波

7、音調、響度、音色是聲音的三個主要特征。演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的特征；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的特征。

估分為分

參考答案

參考答案：音調、響度

8、如圖是探究聲音產生及其特性的小實驗：

（1）用手撥動鋼尺，鋼尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的而產生。
（2）若增大塑料尺，則聲音的響度增大。
（3）改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的發(fā)生改變。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）振動;
（2）振動的幅度;
（3）音調;

三、按要求做題。(每小題9分，共54分)

1、如圖所示，說明超聲波在生活、醫(yī)療和工業(yè)等領域各有什么應用，它們分別是利用了聲波在傳遞過程中的哪些特點？

（1）
（2）
（3）

估分為分

參考答案

參考答案：（1）用超聲波檢查金屬部件內部是否有氣泡、裂痕，是利用了聲音能夠傳遞信息
（2）用超聲波清洗碗碟；是利用了聲音能夠傳遞能量
（3）用“B超”給病人做常規(guī)檢查；是利用了聲音能夠傳遞信息；

2、小利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？
下面是小利同學的主要探索過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．
請回答：
（1）小利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是_．
（2）從實驗①和②可得出的結論是．
（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是．

估分為分

參考答案

參考答案：（1）避免實驗的偶然性
（2）蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產生的
（3）蜜蜂可能是靠小黑點振動發(fā)聲的

3、如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛的小球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明；小球的作用是，此實驗用的方法是。

估分為分

參考答案

參考答案：塑料球被彈開聲音是由物體的振動產生的擴大音叉的振動轉化法

4、在學習演奏小提琴的過程中，小紅和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出的聲音的音調受到很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經過討論后提出以下猜想．
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號

琴弦的材料

琴弦的長度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

①

鋼

20

0.3

②

鋼

③

鋼

40

0.5

④

尼龍絲

30

0.5

⑤

尼龍絲

40

0.5

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_____、_的琴弦進行實驗．
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為_、_的琴弦進行實驗．
（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數據應為_、_．
（4）實驗中采用的研究方法是______________。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）3、5
（2）4、5
（3）20 0.4（注，只要不是0.3mm2都可以）
（4）控制變量法

5、汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以18m/s 的速度勻速行駛。汽車鳴笛4s后，司機聽到回聲，則此時汽車距高山有多遠?

估分為分

參考答案

參考答案：解：4s內汽車行駛的路程：s?=v?t=18m/s×4s=72m
4s內聲音傳播的路程：s?=v?t=340m/s×4s=1360m
司機聽到回聲時，汽車與高山的距離

=644m

6、用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過6 s后收到回聲。如果海水中聲音的平均速度是1500 m/s，此處海水大約有多深？

估分為分

參考答案

參考答案：解：聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間：
t＝

×6 s＝3 s，
由

變形得
海水的深度：s＝vt＝1500 m/s×3 s＝4500 m。

考試倒計時

60分鐘

試卷導航

1. 單項選擇題。(每小題2分，共22分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

2. 填空題。(每小題3分，共24分)

1 2 3 4 5 6 7 8

3. 按要求做題。(每小題9分，共54分)

1 2 3 4 5 6

一些動物的聽覺范圍Hz
蝙蝠	1000-120000
貓	60-65000
狗	15-50000
大象	1-20000

編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
①	鋼	20	0.3
②	鋼
③	鋼	40	0.5
④	尼龍絲	30	0.5
⑤	尼龍絲	40	0.5

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一、單項選擇題。(每小題2分，共22分)

5、用細棍敲擊盛魚的玻璃缸，魚會受驚，這時，關于聲波的傳播途徑，下列說法中正確的是（） A. 魚缸、水、魚 B. 魚缸、空氣、水、魚 C. 空氣、魚缸、水、魚 D. 空氣、水、魚

6、如圖所示是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最高的是 （） A. 長笛 B. 小提琴 C. 手風琴 D. 二胡

7、如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的 （） A. 音調 B. 振幅 C. 音色 D. 響度

二、填空題。(每小題3分，共24分)—— 請在橫線上直接作答

1、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“rui（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是、、、。

2、在春天的花叢中經?？匆姾纳碛?。某種蝴蝶的翅膀在4?s內振動了20次，頻率是，人類聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）。

3、人站在平行的峽谷之間，當他擊掌后，在0.2秒和在過0.7秒時先后聽到兩次回聲，當時的氣溫為15℃，則此峽谷寬為。

5、當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲，這是因為前者的聲音是靠空氣傳播，后者的聲音是靠傳播，的傳聲能力較強.

7、音調、響度、音色是聲音的三個主要特征。演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的特征；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的特征。

三、按要求做題。(每小題9分，共54分)

3、如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛的小球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是________________，此現(xiàn)象說明________________；小球的作用是________________，此實驗用的方法是________________。

5、汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以18m/s 的速度勻速行駛。汽車鳴笛4s后，司機聽到回聲，則此時汽車距高山有多遠?

6、用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過6 s后收到回聲。如果海水中聲音的平均速度是1500 m/s，此處海水大約有多深？

試卷導航

一、單項選擇題。(每小題2分，共22分)

5、用細棍敲擊盛魚的玻璃缸，魚會受驚，這時，關于聲波的傳播途徑，下列說法中正確的是（）
A. 魚缸、水、魚
B. 魚缸、空氣、水、魚
C. 空氣、魚缸、水、魚
D. 空氣、水、魚

6、如圖所示是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最高的是（）
A. 長笛
B. 小提琴
C. 手風琴
D. 二胡

7、如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的（）

A. 音調
B. 振幅
C. 音色
D. 響度

二、填空題。(每小題3分，共24分)—— 請在橫線上直接作答

1、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“rui（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是、、、。

2、在春天的花叢中經?？匆姾纳碛?。某種蝴蝶的翅膀在4?s內振動了20次，頻率是，人類聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）。

3、人站在平行的峽谷之間，當他擊掌后，在0.2秒和在過0.7秒時先后聽到兩次回聲，當時的氣溫為15℃，則此峽谷寬為。

5、當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲，這是因為前者的聲音是靠空氣傳播，后者的聲音是靠傳播，的傳聲能力較強.

7、音調、響度、音色是聲音的三個主要特征。演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的特征；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的特征。

三、按要求做題。(每小題9分，共54分)

3、如圖所示，用力敲響音叉，并用懸掛的小球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說明；小球的作用是，此實驗用的方法是。

5、汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以18m/s 的速度勻速行駛。汽車鳴笛4s后，司機聽到回聲，則此時汽車距高山有多遠?

6、用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經過6 s后收到回聲。如果海水中聲音的平均速度是1500 m/s，此處海水大約有多深？