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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共6分)

1.下列選項(xiàng)中，字形和加粗字詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 技高一籌科班出生孤芳自賞處士笑而然之（認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)）
B. 全神貫注約定俗成惟妙惟肖今乃掉尾而斗（垂下）
C. 曲終人散巧奪天功水天相接尾搐入兩股間（大腿）
D. 微波粼粼錦囊玉軸輕歌曼舞少選之間（一會(huì)兒，不久）

2.下列人物中，不屬于楷書(shū)四大家的是（）
A. 趙孟頫
B. 王羲之
C. 柳公權(quán)
D. 歐陽(yáng)詢

3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A. 小亮的肩頭被沉重的貨物壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
B. 看了《我和我的祖國(guó)》這部電影，大家都深受感動(dòng)。
C. 作為新時(shí)代的青年，我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
D. 冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒(méi)有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題5分，共20分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
①《月光曲》是德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬為lái yīn（）河畔一位陌生的máng rén（）姑娘pǔ xiě（）的。
②兄妹倆被qín jiàn （）上流淌出的旋律táo zuì（）了。他們仿佛看到月亮穿過(guò)yì lǚ（）微云，灑下chún bái（）的光芒。
③右側(cè)是一幅30多米長(zhǎng)的巨型huà zhóu（）。

估分為分

參考答案

參考答案：萊茵、盲人、譜寫(xiě)、琴鍵、陶醉、一縷、純白、畫(huà)軸

2.給加粗的字詞選擇正確的解釋。
（1）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（）
A.擅長(zhǎng) B.好 C.容易
（2）善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。（）
A.水流大而急的樣子 B.眾多 C.聲音響亮
（3）今乃掉尾而斗。（）
A.回；轉(zhuǎn) B.互換 C.擺動(dòng)，搖

估分為分

參考答案

參考答案：（1）B;
（2）A;
（3）C;

3.寫(xiě)出下列句中加粗詞語(yǔ)的近、反義詞。
（1）寫(xiě)出下列句中加粗詞語(yǔ)的近義詞。
①仆人立刻把酒壺酒杯端上舞臺(tái)。（）
②舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無(wú)法馳騁的。（）
③它的存在，就是為了凸顯人物的英雄氣概。（）
（2）寫(xiě)出下列句中加粗詞語(yǔ)的反義詞。
①這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。（）
②這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由。（）
③雙方正在對(duì)打，激烈到簡(jiǎn)直是風(fēng)雨不透。（）

估分為分

參考答案

參考答案：（1）馬上、奔馳、彰顯;
（2）違背、拘束、平淡;

4.選出下列句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀。（填序號(hào)）
A.遺憾、愧疚 B.迫切、向往 C.誠(chéng)懇、熱情 D.體諒、安慰
（1）這首曲子多難彈哪！我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)
貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！（）
（2）是呀，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。（）
（3）哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。（）
（4）不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。（）

估分為分

參考答案

參考答案：（1）B;
（2）A;
（3）D;
（4）C;

三、按要求做題。(每小題5分，共30分)

1.將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。
天（）之音余音繞（）（）然而止曲（）人（）
粉（）登場(chǎng) 巧奪天（）科班出（）約定俗（）
（1）選詞填空。
①這個(gè)公園里的假山，結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真是_____呀！
②時(shí)間一長(zhǎng)，這就成了我們家_的事了。
③今天我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那美妙的音樂(lè)堪稱是_。
（2）用畫(huà)“_”的詞語(yǔ)造句。
_________________________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：籟、梁、戛、終、散、墨、工、身、成
（1）①巧奪天工 ②約定俗成 ③天籟之音
（2）示例：夏雨驟然而至，戛然而止，粗獷，豪爽，讓人嘆服！

2.按要求完成句子練習(xí)。
（1）貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）
___________________________________
（2）兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為“把”字句）
_
（3）有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。（翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)）
_
（4）貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”（改為轉(zhuǎn)述句）
___________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）貝多芬彈起曲子。
（2）美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。
（3）其中有一幅是戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》，杜處士尤其珍愛(ài)，他用玉做了畫(huà)軸，用錦囊裝起來(lái)，經(jīng)常隨身帶著。
（4）貝多芬說(shuō)，不，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。

3.《書(shū)戴嵩畫(huà)?！愤@篇文言文通過(guò)講述_____的故事，告訴我們_的道理。

估分為分

參考答案

參考答案：一個(gè)牧童指出大畫(huà)家戴嵩的《牛》畫(huà)得有錯(cuò)誤；
要認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)

4.《月光曲》一文既表現(xiàn)了貝多芬，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華，同時(shí)告訴人們：美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要靠豐富的想象力，還要依靠_________________。

估分為分

參考答案

參考答案：對(duì)窮苦人民的同情和熱愛(ài)；
高尚而真摯的情感

5.《京劇趣談》一文通過(guò)介紹京劇中“_______”和“_”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)和獨(dú)特魅力，表達(dá)了作者對(duì)于京劇的_之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的____________________。

估分為分

參考答案

參考答案：馬鞭；亮相；喜愛(ài)；強(qiáng)烈自豪感

6.綜合實(shí)踐
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化的精髓。中華大地掀起了強(qiáng)勁的“國(guó)學(xué)熱”，學(xué)校即將開(kāi)展以“讀經(jīng)典，誦國(guó)學(xué)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”的熱情，老師準(zhǔn)備請(qǐng)同學(xué)們擬一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)對(duì)出缺少的部分。
上聯(lián)：國(guó)學(xué)經(jīng)典下聯(lián)：弘揚(yáng)_
（2）推薦經(jīng)典。如果你想借閱寓言性質(zhì)的書(shū)，應(yīng)選下面的哪本書(shū)?
A.《史記》 B.《論語(yǔ)》 C.《詩(shī)經(jīng)》 D.《莊子》
（3）為順利開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目。
A.以“讀經(jīng)典，誦國(guó)學(xué)”為主題的誦讀比賽。
B.__________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）示例：誦讀；中華文化
（2）D
（3）示例：以“國(guó)學(xué)伴我行”為主題的班會(huì)。

四、閱讀理解。(每小題7分，共14分)

1.課內(nèi)閱讀。
伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。
（1）把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）解釋下列字詞的意思。
①鼓（） ②哉（）
③湯湯（） ④若（）
（3）伯牙“破琴絕弦”是因?yàn)開(kāi)（用原文語(yǔ)句回答）?！敖K身不復(fù)鼓琴”表明他們之間的_，所以，后來(lái)人們常用“知音”來(lái)比喻,用“高山流水”來(lái)比喻_________。
（4）仿照文中畫(huà)線的句子，寫(xiě)一句話。
伯牙鼓琴，志在_，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_________！”

估分為分

參考答案

參考答案：（1）志在流水；流水
（2）①?gòu)?nbsp;②語(yǔ)氣詞，表示感嘆 ③水流大而急的樣子 ④像
（3）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者；深情厚意；理解自己心意、有共同語(yǔ)言的人；知音難遇或樂(lè)曲高妙。
（4）示例：明月；皎皎乎若玉盤(pán)

2. 課外閱讀。

光明的心曲
傍晚，最后一抹斜陽(yáng)穿過(guò)窗外的綠葉，幽幽地照在我寫(xiě)字桌旁的白墻上，開(kāi)始是許多斑駁的橙色光點(diǎn)，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后暗下來(lái)，暗下來(lái)，光點(diǎn)由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個(gè)橢圓的光團(tuán)，無(wú)聲無(wú)息地閃爍著……
無(wú)意中見(jiàn)到的新鮮形象，總會(huì)引起我的遐想。對(duì)著墻上這兩團(tuán)閃閃爍爍的夕暉，我發(fā)愣了?？傆X(jué)得它們像什么，像什么呢?
驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來(lái)，一雙小姑娘的眼睛，一雙暗淡的眼晴，一雙燃燒著希望之火的眼睛……
也是在一個(gè)晚霞似火的黃昏，從街心花園的林蔭深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲。唱歌的是一位小姑娘，在手風(fēng)琴的伴奏下，她唱著：在那遙遠(yuǎn)的地方，清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱。心兒啊，飛向那遙遠(yuǎn)的地方……歌聲像清泉，丁丁冬冬地在暮色中流淌；歌聲像陽(yáng)光，在濃濃的綠蔭深處照射?？匆?jiàn)唱歌的小姑娘了，一件白色的連衣裙在晚風(fēng)里搖蕩，一個(gè)天藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動(dòng)情，我迎面走去，她竟仿佛沒(méi)有看見(jiàn)，依然優(yōu)美地唱著：在那遙遠(yuǎn)的地方……
看清她的眼晴時(shí)，我不由倒抽一口冷氣：一雙多么漂亮的大眼睛！然而，又長(zhǎng)又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的陰翳——啊，竟是一位盲姑娘！
我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙，這樣無(wú)憂無(wú)慮的歌聲，怎么可能從一位盲姑娘的口中唱出？
“……清泉在流淌，陽(yáng)光在歌唱……”
歌聲依然飄來(lái)，盲姑娘陶醉在她的歌聲里，她兩手合抱成一個(gè)拳頭，緊緊地貼著胸口，頭微微昂起，仿佛在遙望著遠(yuǎn)方：那流著清泉、飄著陽(yáng)光的地方，那開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒的地方…從她清脆而又純美的歌聲里，從她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的地方。我知道，在她的憧憬里，這遠(yuǎn)方絕不是虛幻的、這足以驅(qū)散她眼前的黑暗。
唱吧，盲姑娘，有一顆熱愛(ài)光明、向往光明的心，你的生命之中是不會(huì)黯然無(wú)光的。
墻上的夕暉早已消失，夜色在我的小屋里彌漫，盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻又在我的心中響起來(lái)。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
憧憬—（）遐想—（）陶醉—（）
（2）用“ ”畫(huà)出文中描寫(xiě)作者聽(tīng)到姑娘唱歌時(shí)產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
（3）對(duì)文中畫(huà)橫線句子中“仿佛”一詞的作用描述不正確的是（）
A.盲姑娘陶醉在自己的歌聲中，是她專(zhuān)注的神情使作者產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。
B.作者感覺(jué)盲姑娘和自己一樣，也在歌聲中看到了清泉流淌、飄著陽(yáng)光、鮮花盛開(kāi)的地方。
C.盲姑娘實(shí)際沒(méi)有遙望遠(yuǎn)方，因?yàn)樗床灰?jiàn)，她只是在做著這樣的姿態(tài)，這樣歌唱才會(huì)更優(yōu)雅自然。
（4）結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)《光明的心曲》這個(gè)題目的理解。
_________________________________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）向往、幻想、沉醉
（2）歌聲像清泉，丁丁冬冬地在暮色中流淌；歌聲像陽(yáng)光，在濃濃的綠蔭深處照射。
仿佛在遙望著遠(yuǎn)方：那流著清泉、飄著陽(yáng)光的地方，那開(kāi)滿了五彩繽紛的花兒的地方……
我似乎也看到了她向往的那個(gè)光明燦爛的地方。
（3）C
（4）示例：盲姑娘雖然眼睛看不見(jiàn)，但她有一顆熱愛(ài)光明、向往光明的心，因此她的生命不會(huì)黯然無(wú)光。

五、寫(xiě)作文。(每小題30分，共30分)

你有自己比較擅長(zhǎng)的技能嗎？是怎樣練成的？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)一起分享吧！寫(xiě)作之前可以寫(xiě)一個(gè)提綱，幫助自己理清思路哦！不少于500字。

估分為分

參考答案

參考答案：

我最擅長(zhǎng)的技能

你猜我最擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)是什么？讓我告訴你吧，是輪滑。那你肯定會(huì)問(wèn)，為什么會(huì)喜歡輪滑呢？那是因?yàn)樵谖乙荒昙?jí)的時(shí)候，看到我們小區(qū)里時(shí)常有大哥哥大姐姐三五成群的在玩輪滑，我看他們滑得非常優(yōu)美，讓我羨慕不已，于是我就纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋，想學(xué)輪滑。
剛開(kāi)始，我以為學(xué)輪滑非常簡(jiǎn)單，只要像跑步一樣跑起來(lái)就可以了，還覺(jué)得沒(méi)必要戴護(hù)膝，于是，我直接穿上了輪滑鞋，誰(shuí)知道，我剛跨出第一步，就摔了個(gè)人仰馬翻，手都擦破皮了，我馬上起來(lái)小心翼翼地扶著爸爸的手，回到家把護(hù)膝戴上，繼續(xù)練習(xí)，可是，沒(méi)想到?jīng)]滑了幾秒鐘，又摔了個(gè)四腳朝天，我開(kāi)始泄氣了，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)”。說(shuō)著，爸爸把我扶了起來(lái)，我又拉著爸爸的手，在爸爸的鼓勵(lì)下，一步一步艱難地滑著，漸漸地，我能滑一小段路了，就這樣，經(jīng)過(guò)了幾天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，我好興奮啊。
從此，我就愛(ài)上了輪滑，每個(gè)星期六，我都會(huì)抓緊寫(xiě)作業(yè)，就是為了更多時(shí)間去練習(xí)輪滑，在今年的暑假，我還參加了“輪滑巡演活動(dòng)”。
現(xiàn)在，我還是學(xué)校輪滑社團(tuán)的成員呢，以后我還要繼續(xù)玩輪滑，不僅能鍛煉身體，更能增加自己的平衡性和協(xié)調(diào)性，真是一舉多得啊。

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共6分)

1 2 3

2. 填空題。(每小題5分，共20分)

1 2 3 4

3. 按要求做題。(每小題5分，共30分)

1 2 3 4 5 6

4. 閱讀理解。(每小題7分，共14分)

1 2

5. 寫(xiě)作文。(每小題30分，共30分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共6分)

2.下列人物中，不屬于楷書(shū)四大家的是（） A. 趙孟頫 B. 王羲之 C. 柳公權(quán) D. 歐陽(yáng)詢

二、填空題。(每小題5分，共20分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

三、按要求做題。(每小題5分，共30分)

3.《書(shū)戴嵩畫(huà)?！愤@篇文言文通過(guò)講述___________________________________________的故事，告訴我們_______________________________________的道理。

4.《月光曲》一文既表現(xiàn)了貝多芬__________________________，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華，同時(shí)告訴人們：美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要靠豐富的想象力，還要依靠___________________________________________。

四、閱讀理解。(每小題7分，共14分)

五、寫(xiě)作文。(每小題30分，共30分)

你有自己比較擅長(zhǎng)的技能嗎？是怎樣練成的？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)一起分享吧！寫(xiě)作之前可以寫(xiě)一個(gè)提綱，幫助自己理清思路哦！不少于500字。

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共6分)

2.下列人物中，不屬于楷書(shū)四大家的是（）
A. 趙孟頫
B. 王羲之
C. 柳公權(quán)
D. 歐陽(yáng)詢

二、填空題。(每小題5分，共20分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

三、按要求做題。(每小題5分，共30分)

3.《書(shū)戴嵩畫(huà)?！愤@篇文言文通過(guò)講述_____的故事，告訴我們_的道理。

4.《月光曲》一文既表現(xiàn)了貝多芬，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華，同時(shí)告訴人們：美好樂(lè)曲的產(chǎn)生不僅要靠豐富的想象力，還要依靠_________________。

四、閱讀理解。(每小題7分，共14分)

五、寫(xiě)作文。(每小題30分，共30分)

你有自己比較擅長(zhǎng)的技能嗎？是怎樣練成的？寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)一起分享吧！寫(xiě)作之前可以寫(xiě)一個(gè)提綱，幫助自己理清思路哦！不少于500字。