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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共12分)

1.下列字音、字形有誤的一項(xiàng)是（）
A. 放肆(sì) 舔著豹子亂哄哄
B. 呻呤(yín) 掀開洶涌指手劃腳
C. 黧黑(lí) 保佑忐忑撕破
D. 縫補(bǔ)(féng) 憂慮轟鳴不假思索

2.關(guān)于小說(shuō)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A. 小說(shuō)以刻畫人物形象為中心
B. 人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素
C. 小說(shuō)的環(huán)境描寫指自然環(huán)境
D. 小說(shuō)的情節(jié)包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局

3.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）
A. 兒童/相見不/相識(shí)
B. 三萬(wàn)/里河/東入海
C. 碧玉/妝成/一樹高
D. 水村/山郭/酒旗/風(fēng)

4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）
A. “關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”中“華雄”應(yīng)讀huā xióng。
B. 《三國(guó)演義》塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象。
C. “黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！笔且粋€(gè)夸張句。
D. “水漸漸蹄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰?！笔且粋€(gè)擬人句。

5.下列句子與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（）
A. 桑娜怎么能不把孩子抱回家呢?
B. 桑娜怎么能把孩子抱回家呢?
C. 桑娜一定要把孩子抱回家。
D. 桑娜非把孩子抱回家不可。

6.對(duì)“日子全靠她一個(gè)人張羅”中的“張羅”解釋正確的一項(xiàng)是（）
A. 應(yīng)酬，接待
B. 籌劃
C. 料理
D. 驚慌，慌張

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒(méi)有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題6分，共30分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音寫詞語(yǔ)。
páo xiào shēn yín fèi pǐn xī miè
() () () ()
zāo gāo xiōnɡ yǒnɡ zhòu méi liú tǎnɡ
() () () ()

估分為分

參考答案

參考答案：咆哮、呻吟、廢品、熄滅、糟糕、洶涌、皺眉、流淌

2.聯(lián)系上下文，為加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/span>
糟：A.做酒剩下的渣 B.指事情或情況壞 C.腐爛，腐朽
(1)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，這個(gè)用木頭做的桌子已經(jīng)有些糟了。()
(2)糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。()
(3)在某些地方，人們把酒渣叫作酒糟。()
折：A.斷，弄斷 B.損失 C.彎，彎曲 D.回轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變方向
(4)人們又瘋了似的折回來(lái)。()
(5)十級(jí)大風(fēng)來(lái)襲，那棵直徑近半米的大樹都被無(wú)情地吹倒、折斷。()
(6)這條鮮花點(diǎn)綴的小路曲曲折折地通向山頂?shù)男∥荨?)

估分為分

參考答案

參考答案：（1）C;
（2）B;
（3）A;
（4）D;
（5）A;
（6）C;

3.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。
(1)
不假()() ()()不安指()畫()
勢(shì)不()() 心()肉() ()作()受
(2)看完了那部恐怖電影，她一直()，無(wú)法入睡。
(3)聰明的弟弟()地回答出了爸爸的問(wèn)題。
(4)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，()。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）思、索、忐、忑、手、腳、可、當(dāng)、驚、跳、自、自;
（2）心驚肉跳;
（3）不假思索;
（4）勢(shì)不可當(dāng);

4.照樣子，寫詞語(yǔ)。
(1)高高興興(AABB式)
(2)咔嚓咔嚓(擬聲詞)
(3)指手畫腳(含身體部位)

估分為分

參考答案

參考答案：（1）安安穩(wěn)穩(wěn)、開開心心、明明白白;
（2）嘰嘰喳喳、嘩啦嘩啦、叮咚叮咚;
（3）七嘴八舌、唇亡齒寒、虎背熊腰;

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人，她丈夫和她兒子。丈夫在文中指，“兒子”在文中指。課文最后才交代老漢和小伙子的關(guān)系，這樣安排結(jié)構(gòu)達(dá)到了的藝術(shù)效果。
(2)《窮人》是國(guó)著名作家根據(jù)雨果的敘事詩(shī)《可憐的人們》改編的小說(shuō)。課文題目中的“窮”是指漁夫一家和鄰居西蒙的很貧窮，但他們的是富有的，這也是作者偉大人格的體現(xiàn)。
(3)《在柏林》一文中，老婦人多次重復(fù)“一、二、三”的原因是，這也通過(guò)老婦人之口表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）老漢、小伙子、震撼人心;
（2）俄、列夫·托爾斯泰、生活、精神;
（3）三個(gè)兒子死在戰(zhàn)場(chǎng)上、控訴;

三、按要求做題。(每小題6分，共12分)

1.(1)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。(縮句)

(2)老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?改為轉(zhuǎn)述句)

(3)水漸漸躥上來(lái)，到了人們的腰。(改為擬人句)

(4)看了《在柏林》這篇小說(shuō)，使我陷入了沉思。(修改病句)

估分為分

參考答案

參考答案：(1)桑娜補(bǔ)帆。
(2)老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。
(3)示例：水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
(4)看了《在柏林》這篇小說(shuō)，我陷入了沉思。

2.口語(yǔ)交際。
(1)你想養(yǎng)一只小狗，但媽媽不同意。下面兩種方式，媽媽最有可能被哪種方式說(shuō)服?打“√”。如果媽媽擔(dān)心養(yǎng)狗不衛(wèi)生，你又該如何勸說(shuō)?
A.媽媽，狗是人類的好朋友。隔壁李奶奶家就有一只小狗，每天都陪著李奶奶散步。我也想有一個(gè)這樣的朋友，我一定會(huì)好好照顧它的。( )
B.媽媽，我想養(yǎng)一只小狗，你必須給我買！( )

(2)假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他支持你參加學(xué)校大隊(duì)部干部競(jìng)選并為你提供一些必要的幫助。你該怎樣與老師交流?
說(shuō)明來(lái)意：
參選目的：
尋求幫助：

估分為分

參考答案

參考答案：(1)A.√
示例：媽媽，如果您嫌養(yǎng)狗不衛(wèi)生的話，我可以每天早起一會(huì)兒，將小狗的糞便處理干凈，每周末我再幫小狗洗一次澡，保證衛(wèi)生。您覺(jué)得怎么樣?
(2)示例：老師您現(xiàn)在有時(shí)間嗎?我想和您說(shuō)一件事情。我想?yún)⒓訉W(xué)校大隊(duì)部干部競(jìng)選，您能幫助我嗎?
我想通過(guò)競(jìng)選干部鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
競(jìng)選干部需要上臺(tái)演講，但是我不知道應(yīng)該演講哪些內(nèi)容，希望您能幫助我。

四、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

(一)課內(nèi)閱讀。
一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然地在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一、二、三”，聲音蓋過(guò)了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會(huì)兒，她又重復(fù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。
“一、二、三……”這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開口了。
“小姐，”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的。現(xiàn)在輪到我上前線了。走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！?/span>
車廂里一片寂靜，靜得可怕。
1.文中兩處反映當(dāng)時(shí)正是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的語(yǔ)句是：
(1)
(2)
2.造成老婦人神志不清的原因是什么?

3.“一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼”一句中“掃”字的含義是( )
A.對(duì)老婦人的同情。
B.對(duì)小姑娘的譴責(zé)。
C.既是對(duì)老婦人的同情，又是對(duì)小姑娘的譴責(zé)。
4.聽完這位老兵的話后，車廂里的人們會(huì)想些什么?

估分為分

參考答案

參考答案：1.(1)車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。
(2)現(xiàn)在輪到我上前線了。
2.在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了三個(gè)兒子。
3.C
4.示例：這位老人真是太可憐，太不幸了！他這一切的不幸都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的，戰(zhàn)爭(zhēng)真是害人不淺??！希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，人們都能過(guò)上和平的日子。

(二)課外閱讀。

一條小面包
從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包?！?/span>
這些饑餓的孩子們蜂擁而上，圍住籃子你推我攘，因?yàn)樗麄兠咳硕枷肽玫阶畲蟮拿姘Ｗ詈?，?dāng)他們拿到了面包，也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。但是格琳琴，這位衣著寒酸的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里最小的面包。她還親吻了面包師的手以表示感謝，然后才回家去。
第二天，那些孩子同先前一樣沒(méi)有教養(yǎng)，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是面包師揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！”
當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候并把錢還給面包師的時(shí)候，他說(shuō)：“不，不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢是你的了。”
1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。
鬧饑荒：__
蜂擁而上：
2.從哪些語(yǔ)句中可以感受到小格琳琴對(duì)面包師充滿了感激?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬_”畫出來(lái)。
3.文中“饑餓的孩子們蜂擁而上”“也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝”與格琳琴“謙讓地站到一步以外”“親吻了面包師的手以表示感謝”是運(yùn)用了的寫法，突出了格琳琴的品質(zhì)。
4.為什么格琳琴得到了獎(jiǎng)勵(lì)?

5.你想對(duì)文中其他的小孩說(shuō)些什么?
________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.指遭遇荒年。
形容許多人一起擁上來(lái)。
2.她還親吻了面包師的手以表示感謝，然后才回家去。
3.對(duì)比謙讓、擁有一顆感恩的心
4.因?yàn)楦窳涨偈终\(chéng)實(shí)、謙讓，有一顆感恩的心，面包師被她的行為感動(dòng)了，所以他真誠(chéng)地幫助小姑娘。
5.面對(duì)別人的幫助要懷一顆真誠(chéng)、感恩的心。

五、寫作文。(每小題26分，共26分)

本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的，讀起來(lái)卻像在生活中發(fā)生過(guò)一樣，因?yàn)檫@些故事都能從生活中找到影子。虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來(lái)比較吸引人?，F(xiàn)在就讓我們展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。
注意：1.故事要圍繞主要人物展開；2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人；3.試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。

估分為分

參考答案

參考答案：

一則尋狗啟示

在一個(gè)天氣寒冷的冬日黃昏，一只灰白皮毛的狗狗在路上慢悠悠地走著。快過(guò)年了，街上車來(lái)人往，人人都大包小包地往家趕，人們絲毫沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)小生命。
狗狗走到了垃圾桶邊，趴在那兒，慢慢地縮成一團(tuán)。到了半夜，大雪紛飛，那只可憐的狗狗已經(jīng)凍得開始顫抖了，即使他嘗試縮成團(tuán)取暖，但也已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。就在這時(shí)，剛剛和同學(xué)吃完飯的高中生王東碰巧路過(guò)這兒，看見狗狗凍成了這個(gè)樣子，他似乎絲毫沒(méi)有想幫它的意思，只是淡淡地看了一眼這條冷到快要休克的可憐的狗狗，然后就離開了。但是下一秒，鏡頭一轉(zhuǎn)，王東又飛快地跑回來(lái)，他把大衣脫下來(lái)，包裹住了狗狗。然后飛奔到一家即將關(guān)門的寵物醫(yī)院，王東進(jìn)門就大喊：“醫(yī)生，就剛剛那個(gè)價(jià)，幫我治一下這條狗狗!”醫(yī)生隨之回應(yīng)了一個(gè)“嗯”。
狗狗很快接受了治療，王東焦急地在醫(yī)療室門口踱來(lái)踱去。
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)，王東還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)狗狗的情況，醫(yī)生就點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里還說(shuō)著：“要是再晚點(diǎn)，恐怕這條命就……”
狗狗的病情很快有了好轉(zhuǎn)。王東心中懸著的那塊“鋼筋混水泥”終于了落下去。王東給狗狗起了個(gè)名叫短笛。
第二天，王東偷偷地把昨晚洗了澡的狗狗裝進(jìn)書包，還放了幾根火腿腸，以防狗狗在上課時(shí)餓了。早自習(xí)完了第一節(jié)是方老師的語(yǔ)文課。
一上課，方老師就要問(wèn)作業(yè)，王東昨晚因?yàn)楣饭返氖虑槎浟俗鳂I(yè)，方老師讓他站著上課。
在上課時(shí)，方老師提到了“狗”這個(gè)字，在書包中的狗狗聽到后，以為是叫它呢，就“汪汪”叫了幾聲。方老師聽到后，以為是幻聽，就沒(méi)有注意?？扇宕魏?，方老師生氣了，使用了河?xùn)|獅吼，“是誰(shuí)在‘汪汪’叫，給我出去?！?/span>
王東紅著臉站了起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校里不允許帶寵物，否則記一次大過(guò)。于是王東在教室門口站了一整節(jié)課。
下課后，他的同桌小雪問(wèn)他：“明明不是你叫的呀，你為什么要站起來(lái)‘自告奮勇’?”王東告訴了她狗狗的事，她承諾說(shuō)：“放心，我保證不說(shuō)出去。”好不容易熬到了放學(xué)，王東掃了共享單車回家。
晚上，他給了狗狗點(diǎn)雞肉，然后就寫完作業(yè)去睡了。狗狗最后流著淚離開了王東，因?yàn)樗雷约航o王東添了太多麻煩了。
從此街上多了則尋狗啟示：姓名：短笛；品種：未知；毛發(fā)：灰白色……

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共12分)

1 2 3 4 5 6

2. 填空題。(每小題6分，共30分)

1 2 3 4 5

3. 按要求做題。(每小題6分，共12分)

1 2

4. 閱讀理解。(每小題10分，共20分)

1 2

5. 寫作文。(每小題26分，共26分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共12分)

1.下列字音、字形有誤的一項(xiàng)是（） A. 放肆(sì) 舔著 豹子 亂哄哄 B. 呻呤(yín) 掀開 洶涌 指手劃腳 C. 黧黑(lí) 保佑 忐忑 撕破 D. 縫補(bǔ)(féng) 憂慮 轟鳴 不假思索

3.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（） A. 兒童/相見不/相識(shí) B. 三萬(wàn)/里河/東入海 C. 碧玉/妝成/一樹高 D. 水村/山郭/酒旗/風(fēng)

5.下列句子與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（） A. 桑娜怎么能不把孩子抱回家呢? B. 桑娜怎么能把孩子抱回家呢? C. 桑娜一定要把孩子抱回家。 D. 桑娜非把孩子抱回家不可。

6.對(duì)“日子全靠她一個(gè)人張羅”中的“張羅”解釋正確的一項(xiàng)是（） A. 應(yīng)酬，接待 B. 籌劃 C. 料理 D. 驚慌，慌張

二、填空題。(每小題6分，共30分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音寫詞語(yǔ)。 páo xiào shēn yín fèi pǐn xī miè () () () () zāo gāo xiōnɡ yǒnɡ zhòu méi liú tǎnɡ () () () ()

4.照樣子，寫詞語(yǔ)。 (1)高高興興(AABB式) (2)咔嚓咔嚓(擬聲詞) (3)指手畫腳(含身體部位)

三、按要求做題。(每小題6分，共12分)

四、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

五、寫作文。(每小題26分，共26分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共12分)

1.下列字音、字形有誤的一項(xiàng)是（）
A. 放肆(sì) 舔著豹子亂哄哄
B. 呻呤(yín) 掀開洶涌指手劃腳
C. 黧黑(lí) 保佑忐忑撕破
D. 縫補(bǔ)(féng) 憂慮轟鳴不假思索

3.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）
A. 兒童/相見不/相識(shí)
B. 三萬(wàn)/里河/東入海
C. 碧玉/妝成/一樹高
D. 水村/山郭/酒旗/風(fēng)

5.下列句子與其他三句意思不同的一項(xiàng)是（）
A. 桑娜怎么能不把孩子抱回家呢?
B. 桑娜怎么能把孩子抱回家呢?
C. 桑娜一定要把孩子抱回家。
D. 桑娜非把孩子抱回家不可。

6.對(duì)“日子全靠她一個(gè)人張羅”中的“張羅”解釋正確的一項(xiàng)是（）
A. 應(yīng)酬，接待
B. 籌劃
C. 料理
D. 驚慌，慌張

二、填空題。(每小題6分，共30分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音寫詞語(yǔ)。
páo xiào shēn yín fèi pǐn xī miè
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4.照樣子，寫詞語(yǔ)。
(1)高高興興(AABB式)
(2)咔嚓咔嚓(擬聲詞)
(3)指手畫腳(含身體部位)

三、按要求做題。(每小題6分，共12分)

四、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

五、寫作文。(每小題26分，共26分)