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一、單項選擇題。(每小題3分，共6分)

1.下列最適合寫入演講稿《學會感恩，從我做起》的一項是（）
A. 難道我們就用這一幕幕不和諧的畫面去“感恩”學校嗎?
B. 難道你們就用這一幕幕不和諧的畫面去“感恩”學校嗎？
C. 我們應該用這一幕幕不和諧的畫面去“感恩”學校。
D. 你們怎么可以用這一幕幕不和諧的畫面去“感恩”學校?

2.下列句子中加粗成語使用有誤的一項是（）
A. 那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！
B. 到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。
C. 老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。
D. 天上五光十色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計算。

二、填空題。(每小題7分，共35分)—— 請在橫線上直接作答

1.看拼音，寫詞語。
2019年10月1日，成千上萬的人huì jí()到天安門廣場參觀國慶閱兵儀式。莊嚴的天安門前,qí zhì()迎風飄揚。步伐整齊的人民解放軍、發(fā)出hōnɡ míng()聲的戰(zhàn)車與戰(zhàn)機令每個人rè xuè fèi téng()，人群bào fā()出熱烈的掌聲。

估分為分

參考答案

參考答案：匯集、旗幟、轟鳴、熱血沸騰、爆發(fā)

2.將四字詞語補充完整，再按要求完成練習。
(1)
全神()注排山()海 ()飄帶舞弄巧()()
滄海一() ()芳自賞 ()首挺胸居高()()
(2)再寫一個和畫“ ”詞語意思相近的四字詞語：
(3)以上詞語中，形容極其渺小的詞語是
(4)她本來有意露一手，慌忙間反倒，把鹽當糖撒了。(選詞填空)

估分為分

參考答案

參考答案：（1）貫、倒、襟、成、拙、粟、孤、昂、臨、下;
（2）聚精會神;
（3）滄海一粟;
（4）弄巧成拙;

3.讀句子，在橫線上填寫表示“說”的詞語。
(1)“我在出板報，不能跟你出去！”我了伙伴的邀請。
(2)開會時要注意認真聽，不能在下面。
(3)受了媽媽的批評，弟弟也只敢小聲地幾句，怯怯地走開。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）婉言謝絕;
（2）竊竊私語;
（3）嘀咕;

4.寫出下列句中加粗詞語的反義詞。
(1)火星的大氣層非常稀薄。()
(2)同志們，我們的任務勝利完成了。()
(3)走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！()
(4)光明充滿了整個北京城。()

估分為分

參考答案

參考答案：（1）濃厚;
（2）失敗;
（3）筆直;
（4）黑暗;

5.課文練習。
(1)那些小丘的線條是那么，就像只用綠色渲染，不用墨線到處，輕輕流入云際。這種境界，既使人，又叫人，既愿久立四望，又想坐下。
(2)《七律·長征》中描寫“千山”的詩句是：
(3)《開國大典》是按照的順序進行敘述的，從課文中我們可以體會到中國人民對新中國誕生的的心情，體會到人民對毛澤東主席的之情。
(4)《西江月·夜行黃沙道中》是寫的。這首詩描寫的時間是，地點是，表達了詩人對豐收之年的和對鄉(xiāng)村生活的之情。
(5)《竹節(jié)人》是一篇散文，以回憶性的文筆通過對“”的過程與感受的描寫，表達了。
(6)《橋》中的老漢具有的優(yōu)秀品質。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）柔美、勾勒的中國畫那樣、翠色欲流、驚嘆、舒服、低吟一首奇麗的小詩;
（2）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。;
（3）典禮進行、無比自豪、激動、熱愛;
（4）辛棄疾、夏天的傍晚、有山有水的鄉(xiāng)村田野、喜悅、熱愛;
（5）做竹節(jié)人，斗竹節(jié)人、對童年生活的回憶與眷戀;
（6）舍己為人、無私無畏、英勇獻身、不循私情;

三、按要求做題。(每小題5分，共15分)

1.找出下面一段話中的錯誤并改正。(5處錯誤)
上午上課的時候，六(2)班舉行了“美麗的大自然”讀書交流會。開始前，大家都在認真地準備著，有的和同桌討論，有的獨自練習，大家都很認真。陳霞首先第一個向同學介紹“內蒙古風光”這本書，大家都覺得她的發(fā)言滔滔不絕。
________________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：一處錯詞：“滔滔不絕”改為“有條不紊”。
兩處標點錯：“有的獨自練習，”句中逗號改為省略號?！皟让晒棚L光”外的雙引號改書名號。
兩處重詞：“，大家都很認真”刪掉。“首先”與“第一個”重復，保留一個。

2.按要求完成句子練習。
(1)通過上述措施，使全校學生深刻認識到此類事件所帶來的嚴重后果。(修改病句)

(2)王明游覽故宮，參觀了太和殿，他看得非常入迷。(請你抓住他的神態(tài)、動作描寫他入迷的樣子。)

(3)他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者你見過電燈嗎?”(改為轉述句)

估分為分

參考答案

參考答案：(1)示例：通過上述措施，全校學生深刻認識到此類事件所帶來的嚴重后果。
(2)示例：進了太和殿，王明被墻上的介紹吸引住了，他睜大了眼睛，目不轉睛地閱讀，邊讀邊點頭，臉上露出驚嘆的表情。
(3)他湊到我的耳朵邊輕輕地問我見過電燈嗎?

3.口語交際
有人說：“生活需要誠信，不需要善意的謊言?！边€有人說：“生活需要善意的謊言?！睂@個問題，你怎么看?請亮出你的觀點(用上“第一……第二………第三……”的句式)。

估分為分

參考答案

參考答案：示例：我認為生活不需要善意的謊言。第一，善意的謊言也是謊言，也會讓人感到厭惡。第二，善意的謊言可能會影響人的正常判斷，以致做出錯誤的決定。第三，善意的謊言容易讓人產生誤會，當一個人發(fā)覺自己被騙而并未發(fā)現(xiàn)這是一個“善意”的謊言時，被騙者與騙人者就會產生誤會與矛盾，可能會引發(fā)很嚴重的后果。

四、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

(一)

開國大典(節(jié)選)
下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。
中央人民政府委員會秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”
這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。
1.“下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲”，這句話是用了哪種修辭手法?有什么效果?
__________________________
2.“三十萬人的目光一齊投向主席臺。”句中的“一齊”說明了？

3.語段中“投”的意思是什么？“投票”“投籃”“投入戰(zhàn)斗”的“投”各是什么意思?

4.文段中破折號的作用是_
5.“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是“”這句話，這句話有著偉大的意義，它向全世界宣告，所以，全中國人民一齊歡呼起來。

估分為分

參考答案

參考答案：1.夸張；烘托出會場的聲勢浩大，表達了人們對偉大領袖毛主席的無限熱愛之情。
2.人民群眾的心是一致的，對革命領袖都充滿了崇敬與愛戴之情
3.投射，放進去
向一定目標
扔
參加進去
4.表解釋說明
5.中華人民共和國中央人民政府今天成立了
新中國誕生了，中國人民從此當家做主了

(二)

但愿有個夢
在我一生中，大概那一年是最值得懷念的了。
當院子里的柳樹剛剛吐出新芽的時候，那間不大的院子里便傳出了歡樂的笑聲?！袄牙?，等我長大了，好高好高，就到村旁的樹上，摘一朵白云，給你做衣裳！”“傻孩子，那白云昨能做衣服呢?”于是，歡樂的笑容，同時呈現(xiàn)在一老一少的臉上。春天，我最愛云，它像姥姥那銀白色的頭發(fā)在風中飄動；又像一團團棉花，要是鋪在姥姥的床上，一定特別舒服……
春天，是白云的季節(jié)?；蛟S因為姥姥，我對白云有那樣的感情；而因為白云，我對村頭的小山、溪流有那樣深刻的印象。
當炎熱伴著煩人的蟬鳴聲降臨的時候，在葡萄架下和姥姥一起編席子的我，卻比任何時候都更感到時光的美好。姥姥靈巧的手指，把一縷縷稻草捆在席中，似乎也把我對她和她對我的愛一絲絲地卷了進去。于是，這草席也就變得非同尋常了。
夏夜，枕著木凳，睡著草席，望著月亮，聽姥姥唱起那古老的歌謠。我閉上眼睛，似乎覺得月亮、星星、小草、樹木都和我一起睡著了。
我最盼望的季節(jié)——秋天，終于來了。桑甚還青著的時候，我就站在高高的桑樹下，舔著嘴唇發(fā)楞了。這時，面對這高高大大的樹木，我忽然感到自己的渺小。等到?；褚淮畬毷粯訏鞚M全樹的時候，瘦小的姥姥便拿著長長的竹竿到我身邊，用枯干的手舉著竹竿在樹上輕輕敲打著，，被我撿進綠色的小碗。
當許多鄰居的小孩饞得流口水的時候，姥姥便把他們叫來，挑最大最飽滿的給他們吃。以后，我吃東西的時候，總記得給別人留一份。
可誰能料到，這最美好的秋天后面還有一個寒冷的冬天。
那是一個白雪紛飛的日子，姥姥穿一身黑色的衣服，躺在一個黑色的棺材里，我總覺得她那身黑棉衣里，應該絮上我摘的白云……
天是白的，地是白的，樹是白的，房子是白的，天地之間，似乎只有我面前這一片黑色。那黑色，一直鋪到我心里去……
我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機械地蹲下來，握緊她的手，那雙靈巧的、編過草席和打過桑甚的枯干的手，這時涼涼的，沒有一絲血色。我把它放在我的心上，希望那雙手再重新溫暖起來。
我被人拉開了。這時，兩行熱淚，滑過我的臉，落在雪地上，砸出兩個淺淺的小坑，我只看見，一團黑色，從我眼前緩緩地降下去了。
一眨眼，兩年過去了。再去姥姥家，小山變成了盆地，桑樹也被連根拔掉了。秋天，我愛靠在土墻旁，望著藍藍的天，舔著嘴唇，像幼時那樣等待著，等待著那個瘦小的身影，從那扇小門走出來……
那段美好的時光，現(xiàn)在只能稱做“回憶”了。我仍然期待著有一天，我能在夢中和姥姥一起重新享受過去的歡樂。
1.文題“但愿有個夢”，對全文所起的作用是(    )。
A.概括全文記敘的中心事件
B.引起對全文內容的回憶
C.含蓄地點明全文的主旨
D.表明全文記敘的線索
2.根據本文的行文順序，用簡潔的語言概括“我”與姥姥之間的幾件難忘的往事。

3.為文中空白處選擇最有表現(xiàn)力的句子。(  )
A.桑葚就一個個掉下來
B.桑葚就一個個跳下來
C.桑葚就一個個落下來
D.桑葚就一個個飄下來
4.作者為什么能夠做到“我吃東西的時候，總記得給別人留一份”?

5.“我愣愣的，不說話，也沒有流淚，只是機械地蹲下來，握緊她的手”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的心理活動?
__________________
6.對本文的中心意思概括準確的一項是(    )
A.回憶姥姥一生的經驗，贊美姥姥的勤勞、樸素、大方。
B.回憶“我”小時候和姥姥在一起的幾件事，表達了“我”希望再回到童年的想法。
C.回憶“我”的童年時光，表現(xiàn)了“我”的天真無邪。
D.回憶“我”與姥姥在一起生活的日子，表達了“我”對姥姥的深切懷念。

估分為分

參考答案

參考答案：1.C
2.春天，“我”與姥姥共同觀賞白云；夏天，“我”與姥姥一起編席子；秋天，姥姥為“我”摘桑葚；冬天，姥姥離“我”而去。
3.B
4.因為姥姥總把最大最飽滿的桑葚分給鄰家的孩子，姥姥這種淳樸、善良之心給了“我”潛移默化的影響。
5.這句話中“不說話”“沒有流淚”“蹲”“握緊”，以及下文中“希望那雙手再重新溫暖起來”，表明“我”一時無法接受眼前的現(xiàn)實，不相信姥姥已經離“我”而去。從全文可以看出“我”與姥姥有著深厚的感情，“我”的這些動作，具體而深刻地寫出了“我”極度痛苦的心理活動。
6.D

五、寫作文。(每小題24分，共24分)

題目：忘不了的_______
在日常生活中，一定有不少人，他們的一舉一動、一言一行都可能給你留下了深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請把他們讓你難忘的事情在筆下重現(xiàn)。
先把題目補充完整。敘事要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。

估分為分

參考答案

參考答案：

忘不了的他

“砰！”清脆的聲音響起，我感到不妙，立刻抬起頭，發(fā)現(xiàn)桌子上的杯子不見了，地上出現(xiàn)了很多水。
又出幺蛾子了！我看到被摔壞的杯子和同桌害怕的眼神，一股怒火在心頭燃燒?！澳阏@么粗心，杯子摔壞了你賠我？”“對不起，我不是故意的……”他連連道歉，我聽了心情好了些，但還是不舒服。今天真倒霉！我走在回家的路上，并未原諒他。
第二天，我正悠閑地走在路上。晴空萬里，天空飄著幾朵白云，一陣陣涼風吹過，令人十分愜意，我的心情卻有些不安：我昨天是不是太過分了？我是不是要給他道歉？他會原諒我嗎？我很慚愧，心好像被一個塞子堵住了，有些難呼吸。到了學校我很緊張，看到了同桌，我不敢用正臉看他，一直逃避和他對視。他卻熱情地和我打招呼，向我搖了搖手，仿佛什么事都沒發(fā)生，我卻心虛極了，不理睬他。
六月的天，孩子的臉，說變就變。剛剛還是晴空萬里，眨眼間便烏云密布，電閃雷鳴，傾盆大雨毫不留情地下了起來。放學了，看著其他同學離去的背影，以及這越下越大的雨，我很是焦急。這時，同桌看見我，似乎明白了，微笑著給了我一把大傘，自己卻拿著小傘，我想跟他換傘，卻被他拒絕了，他跟我解釋道：“我個子沒你高，用小傘就行，你更需要這把大傘?！币驅嵲谕妻o不了，我只能拿著大傘?！白蛱炷羌率俏义e了，我不該指責你，你又不是刻意的?！蔽业椭^囁嚅著。“哎，沒事兒，我早就原諒你了，其實我根本沒把這事放在心上?！笨催@個同桌若無其事的樣子，我很是感動，我盯著他離去的背影，我忍不住想：遇到這種人還真是幸運啊……
他是我的同桌，也是我的好朋友，他跟我關系特別鐵。他教會了我許多東西：舍己為人、有一顆寬容的心……友誼如冬天的一縷光，溫暖你的心；友誼如夏天的一陣涼風，讓你身心舒暢。我的朋友陪伴著我成長，有了他，我的生活才會精彩有趣。我把他深深印在了腦海里，絕對不會忘記特別的他。

考試倒計時

60分鐘

試卷導航

1. 單項選擇題。(每小題3分，共6分)

1 2

2. 填空題。(每小題7分，共35分)

1 2 3 4 5

3. 按要求做題。(每小題5分，共15分)

1 2 3

4. 閱讀理解。(每小題10分，共20分)

1 2

5. 寫作文。(每小題24分，共24分)

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一、單項選擇題。(每小題3分，共6分)

二、填空題。(每小題7分，共35分)—— 請在橫線上直接作答

3.讀句子，在橫線上填寫表示“說”的詞語。 (1)“我在出板報，不能跟你出去！”我了伙伴的邀請。 (2)開會時要注意認真聽，不能在下面。 (3)受了媽媽的批評，弟弟也只敢小聲地幾句，怯怯地走開。

4.寫出下列句中加粗詞語的反義詞。 (1)火星的大氣層非常稀薄。() (2)同志們，我們的任務勝利完成了。() (3)走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！() (4)光明充滿了整個北京城。()

三、按要求做題。(每小題5分，共15分)

3.口語交際 有人說：“生活需要誠信，不需要善意的謊言?！边€有人說：“生活需要善意的謊言?！睂@個問題，你怎么看?請亮出你的觀點(用上“第一……第二………第三……”的句式)。

四、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

五、寫作文。(每小題24分，共24分)

試卷導航

一、單項選擇題。(每小題3分，共6分)

二、填空題。(每小題7分，共35分)—— 請在橫線上直接作答

3.讀句子，在橫線上填寫表示“說”的詞語。
(1)“我在出板報，不能跟你出去！”我了伙伴的邀請。
(2)開會時要注意認真聽，不能在下面。
(3)受了媽媽的批評，弟弟也只敢小聲地幾句，怯怯地走開。

4.寫出下列句中加粗詞語的反義詞。
(1)火星的大氣層非常稀薄。()
(2)同志們，我們的任務勝利完成了。()
(3)走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！()
(4)光明充滿了整個北京城。()

三、按要求做題。(每小題5分，共15分)

3.口語交際
有人說：“生活需要誠信，不需要善意的謊言?！边€有人說：“生活需要善意的謊言?！睂@個問題，你怎么看?請亮出你的觀點(用上“第一……第二………第三……”的句式)。

四、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

五、寫作文。(每小題24分，共24分)