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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題6分，共18分)

1．下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 曦月(xī)　　經(jīng)綸(lún) 纖云(qiān)　　軒邈(miǎo)
B. 十仞(rèn) 沿溯(shù) 藻荇(xìng) 驅(qū)犢(dú)
C. 燕然(yān) 橫柯(kē) 素湍(tuān) 縹碧(piǎo)
D. 戾天(lì) 飛漱(shù) 萋萋(qī) 千轉(zhuǎn)(zhuǎn)

2．下列加粗詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（）
A. 夕日欲頹(墜落)　　鳶飛戾天者(叫)
但少閑人如吾兩人者耳(只是)
B. 不見曦月(日光，文中指太陽) 從流飄蕩(跟、隨)
相與步于中庭(共同，一起)
C. 未復(fù)有能與其奇者(和) 良多趣味(甚，很)
蟬則千轉(zhuǎn)不窮(同“囀”，鳥鳴，文中指蟬鳴)
D. 四時(shí)俱備(都) 皆生寒樹(寒冷的樹)
念無與為樂者(考慮，想到)

3．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）
A. 《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。作者酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。
B. 《與朱元思書》選自《藝文類聚》。作者吳均，南朝梁文學(xué)家，本文是吳均寫給友人的信的一部分。
C. 《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?/span>
D. 《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、孟浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題14分，共42分)—— 請?jiān)跈M線上直接作答

1.古詩文默寫
(1)《三峽》中表現(xiàn)群山高峻的句子是:，，，。
(2)《與朱元思書》中富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是:，。
(3)《使至塞上》中描繪塞外雄渾壯美的風(fēng)光的句子是:，。
(4)《渡荊門送別》中抒發(fā)詩人對故鄉(xiāng)無限眷戀之情的句子是:，。
(5)《錢塘湖春行》中直抒胸臆的兩句詩是:，。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）重巖疊嶂、隱天蔽日、自非亭午夜分、不見曦月;
（2）奇山異水、天下獨(dú)絕;
（3）大漠孤煙直、長河落日圓;
（4）仍憐故鄉(xiāng)水、萬里送行舟;
（5）最愛湖東行不足、綠楊陰里白沙堤;

2．根據(jù)所給的意思寫成語。
(1)形容十分精妙逼真。
(2)表示相差很小，而造成的誤差或錯(cuò)誤卻很大。
(3)根據(jù)各地的實(shí)際情況制定適宜的方法。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）惟妙惟肖;
（2）失之毫厘，差之千里;
（3）因地制宜 ;

3.找出下列句子中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫在出來。
(1)我們的先人，善長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章。（）
(2)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲鱗峋的枝干就是一幅好畫。（）
(3)這就一年四季不感到寂陌。（）
(4)銅鶴里點(diǎn)起松柏枝，煙霧燎繞。（）

估分為分

參考答案

參考答案：（1）善——擅;
（2）鱗——嶙;
（3）陌——寞;
（4）燎——繚;

三、按要求做題。(每小題10分，共20分)

1．改病句。
(1)許多人都認(rèn)為牛頓真幸運(yùn)，他得到了這個(gè)偉大的偶然發(fā)現(xiàn)。
(2)我們既然愛好寫作，又不愿意認(rèn)真練習(xí)，怎么可能實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢？
(3)我們只有在今天的學(xué)習(xí)中勇于克服各種困難，就能掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來對祖國作出貢獻(xiàn)。

估分為分

參考答案

參考答案：(1)后一個(gè)分句改為“他這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)是偶然的”
(2)“既然……又”改為“雖然……卻”
(3)“只有……就”改為“只有……才”

2.綜合性學(xué)習(xí)
【材料一】中央電視臺(tái)推出的《中國詩詞大會(huì)》這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了?！度嗣袢請?bào)》、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，以下是“中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖：

【材料二】《中國詩詞大會(huì)》第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中 16歲高一學(xué)生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此質(zhì)疑：在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴時(shí)間去背古詩詞？
【材料三】大學(xué)者王國維認(rèn)為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以將詩詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫境”兩種不同的形態(tài)。造境即虛擬之境，如：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心；寫境即寫實(shí)之境，如：明月松間照，清泉石上流。
(1)用一句話概括【材料一】中顯示的中國詩詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡分布。
(2)針對【材料二】中某些人的質(zhì)疑，說說你的觀點(diǎn)。
(3)閱讀【材料三】，指出下面詩句中屬于寫境的一項(xiàng)是( 　)
A. 大漠孤煙直，長河落日圓。
B. 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
C. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
D. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

估分為分

參考答案

參考答案：(1)對于詩詞大會(huì)，19歲以下的群體(年輕人)關(guān)注度較高，50歲以上人群關(guān)注度較低。(或：關(guān)注人群的數(shù)量隨著年齡增長而遞減。)　
(2)示例：我認(rèn)為有必要。因?yàn)榉e累、背誦古詩詞能傳承、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，對一個(gè)人文化素養(yǎng)的提升有潛移默化的作用，還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進(jìn)學(xué)習(xí)。　
(3)A

四、閱讀理解。(每小題20分，共40分)

現(xiàn)代文閱讀

___
①在河南省濮陽市博物館里，陳列著一條用貝殼砌成的龍。別看它造型粗獷，樣子像是蜥蜴，也沒有艷麗的色彩，然而卻是一件極其珍貴的文物。它是從當(dāng)?shù)匾蛔迩昵霸忌鐣?huì)的墓葬中發(fā)掘出來的，考古學(xué)家稱它為“中華第一龍”。
②“中華第一龍”說明中華民族在形成初期，就把龍作為自己的圖騰。圖騰，是一個(gè)民族認(rèn)定的標(biāo)志。古時(shí)候，各個(gè)民族都會(huì)選取某種動(dòng)物或某種植物作為圖騰，以它作為自己民族的象征和希望。
③作為中華民族圖騰的龍，并不是一種實(shí)有的動(dòng)物，而是一種藝術(shù)形象，是我們的祖先通過想象創(chuàng)造出來的。
④古時(shí)候，人們對大自然的許多現(xiàn)象無法作出科學(xué)的解釋，更沒有控制自然的能力。比如，群山連綿，驚濤駭浪，電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨，都使他們震驚和崇拜。于是，我們的祖先便希望自已的圖騰具有風(fēng)雨雷電那樣的力量，群山大河那樣的雄姿，讓它像鳥一樣能自由飛翔，像魚一樣可以在水中游弋，像馬一樣可以飛快奔跑……因此將許多動(dòng)物的特點(diǎn)都集中到龍的身上，漸漸形成了駝?lì)^、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。這種復(fù)合結(jié)構(gòu)，意味著龍是萬能之獸、萬能之神。
⑤龍?jiān)谖覀兠褡宓男哪恐?，代表著吉祥，象征著神?又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龍作為裝飾，人們把它雕在房椽上、橋梁上、舟船上,刻在胡琴上、拐杖上、刀劍上。節(jié)日里或慶典上，舞龍是最隆重的活動(dòng)。父母希望孩子有所作為也被稱作“望子成龍”。在我們的日常生活中，像“生龍活虎”“龍馬精神”“龍鳳呈祥”等帶有“龍”字的詞語，都表示贊頌或祝福?！肮爬系臇|方有一條龍，它的名字就叫中國；古老的東方有一條河，它的名字就叫黃河”，我們民族的壯志豪情在世代詠唱。
⑥“中華第一龍”的發(fā)現(xiàn)，再次證明中國是龍的故鄉(xiāng)，中原是中華民族的發(fā)祥地，中國人是龍的傳人。
1.請你為文章加上標(biāo)題
_
2.文中所寫的“中華第一龍”是從哪里發(fā)掘出來的？請你用最簡練的詞語說明它的特點(diǎn)。
_________________________
3.請你寫出我們祖先在自己的圖騰龍的身上寄托著怎樣的希望。(不超過10個(gè)字）
_
4.第5自然段劃線句用了哪種說明方法？有何作用？
___________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.(示例)中華第一龍
2.從河南省濮陽市一座五千年前原始社會(huì)的墓葬中發(fā)掘出來的。
用貝殼砌成、造型粗獷、沒有艷麗的色彩、歷史悠久
3.希望自己是萬能的。
4.引資料。引用表示贊頌或祝福的帶“龍”的詞語和表達(dá)民族豪情的帶“龍”的歌曲，有力地說明龍?jiān)谖覀兠褡宓男哪恐校碇?，象征著神?又是力量的化身。體現(xiàn)我們對龍文化的傳承。

古詩文閱讀

記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.解釋下列加粗詞。
(1)遂至承天寺  遂:
(2)但少閑人    但:
(3)蓋竹柏影也  蓋:
2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
_________________
3.“積水空明”“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點(diǎn)?
_
4.本文寫于作者被貶黃州期間，你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情。
___________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.(1)遂:于是，就
(2)但:只是
(3)蓋:大概是
2.庭院中的月光如積水般清明澄澈。仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。
3.寫出了月光清澈透明的特點(diǎn)。
4.貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，等等。

考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題6分，共18分)

1 2 3

2. 填空題。(每小題14分，共42分)

1 2 3

3. 按要求做題。(每小題10分，共20分)

1 2

4. 閱讀理解。(每小題20分，共40分)

1 2

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題6分，共18分)

二、填空題。(每小題14分，共42分)—— 請?jiān)跈M線上直接作答

2．根據(jù)所給的意思寫成語。 (1)形容十分精妙逼真。 (2)表示相差很小，而造成的誤差或錯(cuò)誤卻很大。 (3)根據(jù)各地的實(shí)際情況制定適宜的方法。

三、按要求做題。(每小題10分，共20分)

四、閱讀理解。(每小題20分，共40分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題6分，共18分)

二、填空題。(每小題14分，共42分)—— 請?jiān)跈M線上直接作答

2．根據(jù)所給的意思寫成語。
(1)形容十分精妙逼真。
(2)表示相差很小，而造成的誤差或錯(cuò)誤卻很大。
(3)根據(jù)各地的實(shí)際情況制定適宜的方法。

三、按要求做題。(每小題10分，共20分)

四、閱讀理解。(每小題20分，共40分)