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2021年人教版語文八年級(jí)上冊 第四單元測試卷（五）


一、單項(xiàng)選擇題。(每小題8分，共24分)

1．下列詞語中加粗的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）
A. 差使/參差  奔喪/喪失  藤蔓/火勢蔓延
B. 狼藉/慰藉  焦躁/干燥   胰腺/夷為平地
C. 暈倒/紅暈  悲惘/閩語   瞭望/眼花繚亂
D. 暮年/幕布  交卸/防御   駐扎/垂死掙扎

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A. 瑣屑   颶風(fēng)   一副畫   禍不單行
B. 賦閑   懸空   花骨朵   亂七八糟
C. 惦記   苔痕   火碳梅   素未謀面
D. 牛犢   石埠   標(biāo)志牌   蹬堂入室

3．依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
這里的瀑布變幻多姿，有時(shí)像一陣風(fēng)，________；有時(shí)如漫天大雨，________；有時(shí)又如三兩個(gè)隱者，________……
①盡情地沐浴山巒草木
②在巖壑間自由流轉(zhuǎn)呼喚
③在深密的叢林里淺吟輕蹈
A. ③①②
B. ①③②
C. ②①③
D. ①②③

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題8分，共16分)—— 請?jiān)跈M線上直接作答

1.竺可楨，家，地理學(xué)家。他的《大自然的語言》是介紹學(xué)的。

估分為分
參考答案
參考答案：氣象學(xué)、物候

2.談家楨在一文里，介紹了“無性繁殖”和“無性繁殖系”，這些現(xiàn)在統(tǒng)稱。

估分為分
參考答案
參考答案：《奇妙的克隆》、克隆

三、按要求做題。(每小題10分，共30分)

1．下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/span>
①語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實(shí)、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個(gè)平臺(tái)。③你們不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書與社會(huì)生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來，在更廣闊的范固內(nèi)運(yùn)用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會(huì)在潛移默化中得到提高。
（1）第②句修改意見：___________________________________________
（2）第③句修改意見：___________________________________________

估分為分
參考答案
參考答案：（1）②句中“搭建”和“資源”搭配不當(dāng)。 把“搭建”改為“提供”（把“搭建”改為“提供”，在“一個(gè)平臺(tái)”前加“搭建了”。）
（2）③句中語序不當(dāng)，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文”。把“運(yùn)用語文”和“學(xué)習(xí)語文”互換位置。
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2．請仿照畫橫線的例句，橫線上補(bǔ)寫句子。要求符合語境，內(nèi)容相近，句式相同。
       我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏珠峰之插云天，__________________________。我敬畏霜雪中的松柏，堅(jiān)毅挺拔；敬畏風(fēng)雨中的小草，柔韌頑強(qiáng)；_____________，_____________?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，自然界中的一切都值得我們敬畏。

估分為分
參考答案
參考答案：示例1：敬畏黃河之波濤洶涌，敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng)。
示例2．敬畏五岳之壯觀神奇，敬畏雷電中的海燕，自信樂觀。
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3.排列下列句子的順序
①“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。
②幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。
③恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？
④一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一板塊下面俯沖。
⑤這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。
排列列序：___________________________________________________________

估分為分
參考答案
參考答案：③⑤②④①
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四、閱讀理解。(每小題25分，共50分)

現(xiàn)代文閱讀
一針一線皆關(guān)情
蔡勛建
       ①父親常說“做出衣裳的是針線”，按說這沒有什么創(chuàng)意，但從一名鄉(xiāng)間職業(yè)裁縫口中說出，卻有權(quán)威性和說服力。父親一生以裁縫為業(yè)，受鄉(xiāng)親敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。
       ②他十二三歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時(shí)間給師父家挑水打柴干家務(wù)活，漸漸地開始學(xué)縫扣眼、絞襻①子、釘扣子。翌年學(xué)習(xí)縫制衣服，第三年開始學(xué)絎②棉做棉衣，最后學(xué)剪裁。師父手藝高超，很嚴(yán)厲，連立身坐姿、穿針引線也有規(guī)矩，弄不好便舉起尺子打過來。父親說，他沒少挨師父訓(xùn)罰，怎樣打罰都必須忍著，熬過了三年，便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨(dú)當(dāng)一面，還真是多虧了師父的言傳身教。
       ③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。
       ④父親沒學(xué)過美術(shù)繪圖，可他裁布料用畫粉時(shí)，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。畫線時(shí)用的是畫粉袋，一條紗線從裝有畫粉的小布袋里左貫右出，其原理與木匠的墨斗無異。比如絎棉衣棉褲，父親在鋪好絮棉的布面上，左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù)，他的徒弟再照線舉針絎棉。
       ⑤父親擅長做開襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男服多用蜻蜓扣、春蠶扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，還有男女通用的琵琶扣、樹枝扣。一個(gè)個(gè)蜻蜓頭，一對對蝴蝶結(jié)，公扣母扣，結(jié)對成雙。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機(jī)玻璃扣子，著實(shí)漂亮。
       ⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬立據(jù)時(shí)才派上用場。父親有“兩不記”：一是收人布料不記，客戶來料，只要說明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，絕不會(huì)張冠李戴；二是量體裁衣，他拿皮尺在來人身上左一拉右一扯，嘴里念叨著，只量體并不當(dāng)面記錄，也不開制衣單，顧客按期取衣，從不出錯(cuò)。
       ⑦他的裁縫工具很簡單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍，再就是熨斗。父親剪裁時(shí)輕松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔！最后一聲特別干脆，聽起來很果斷，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。
       ⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫有縱橫交錯(cuò)線條的布面上，讓剪刀隨意地疾走，剪刀在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，頓一下，布面一個(gè)窩，案板上一個(gè)坑。我揣測這種“停頓”絕不是率性而為，一定是有講究的，應(yīng)該是父親為后來的縫紉制作留下的暗記，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“記號(hào)”，讓我長久思索……
       ⑨除了在家等客上門做衣，很多時(shí)候是做“鄉(xiāng)工”，也稱“上門工”。這種方法是按天計(jì)收工錢，東家只管三頓飯，不需一件件算錢。但父親并沒有因此懈怠，只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯。
       ⑩早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來母親加盟。不久有了縫紉機(jī)，一臺(tái)“蝴蝶”牌縫紉機(jī)與他們“白頭偕老”。父親擔(dān)綱剪裁，母親負(fù)責(zé)縫制，從此父母同出同歸。小時(shí)候我還沒念書，就經(jīng)常隨父母去做“上門工”。一大早，東家挑一副挑子走在前頭，一頭是縫紉機(jī)頭，一頭是機(jī)腳，我緊跟父母在后，父親說我從小就隨他吃“百家飯”。
       ?在鄉(xiāng)間，這個(gè)行業(yè)有個(gè)笑話段子：“裁縫不落布，穿個(gè)冒襠褲?！鄙贂r(shí)我不解，便問父親何意，父親笑了，告訴我意思是說，如果哪個(gè)裁縫不留下布頭，那他肯定穿著個(gè)沒有褲襠的褲子。父親從來不做那種“貪墨”糗事，每上門做完一家的衣服，他就將剩下的布頭交給東家；若是在家，每做好一件衣服，他也將剩下的邊角布料扎成一綹，塞進(jìn)衣主的新衣荷包里。衣主自然高興，因?yàn)檫@些邊角布料又可去做千層布鞋底。
       ?父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機(jī)制，見證了民間服裝的演變發(fā)展，親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過程。父親就像一枚絎針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。
                                                                                                    （選自《人民日報(bào)》2019年5月1日第8版，有刪改）
注：①襻（pàn）子：用布做的扣住紐扣的套。②絎（háng）：縫紉方法，用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。
1.作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，父親有哪些絕活？請結(jié)合文章內(nèi)容分條概括。
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2.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析第②自然段在文中的作用。
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3．賞析文中畫線句子。
（1）左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。
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（2）這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。
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4．文章的標(biāo)題“一針一線皆關(guān)情”，如果換為“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”是否可以？請結(jié)合全文說說你的理由。
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估分為分
參考答案
參考答案：1．①畫粉畫線的絕活；②做得一手漂亮盤扣的絕活；③“兩不記”的絕活；④裁剪與案板結(jié)合的絕活。
2．第②段在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的過渡作用。在內(nèi)容上，它是全文作者敘事的線索和總綱，使文章敘事清晰，主旨鮮明突出。
3．（1）該句使用動(dòng)作描寫，詳盡展示了父親用畫粉畫線的完美過程。一舉手，一投足中栩栩如生地勾畫出了父親的高超技藝，給人如在眼前的立體感；而且言語間也透露出對父親的敬仰和驕傲。
（2）這句使用比喻修辭，把父親的裁剪比作農(nóng)夫的耕地，既貼切生動(dòng)，又充滿鄉(xiāng)村的泥土氣息。同時(shí)也是對兩種勞動(dòng)美的贊美和歌頌。
4．不可以。原題充滿詩情畫意，又照應(yīng)和突出了文章主題。作者不光記敘父親“一針一線”的絕活，更通過父親的手藝表達(dá)了父親不僅技藝高超，更人格高尚。他的勞動(dòng)不僅是勞動(dòng)，更關(guān)乎親情、鄉(xiāng)情、對美好生活的向往之情。
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古詩文閱讀
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
1．頷聯(lián)用“征蓬”“歸雁”自喻，暗示了詩人政治生涯的_______________。
2．下面對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（    ）
A．“單車欲問邊，屬國過居延”，寫詩人自己輕車簡從，要到西北邊塞的居延慰問將士。
B．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”中，詩人把自己比作“征蓬”“歸雁”，充分表達(dá)了這次出使邊塞時(shí)愉悅和舒暢的心情。
C．“大漠孤煙直；長河落日圓”刻畫了雄渾壯美的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了蘇軾對王維的評(píng)價(jià)——“詩中有畫，畫中有詩”。
D．“都護(hù)在燕然”中的“燕然”與范仲淹《漁家傲·秋思》“燕然未勒歸無計(jì)”中的“燕然”同指燕然山，東漢竇憲曾在此刻石記功。
3．本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句，請從煉字的角度對這兩句詩進(jìn)行賞析。
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4.請簡要分析詩歌表達(dá)的思想感情。
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估分為分
參考答案
參考答案：1.漂浮不定
2．B
3．【示例一】“直”“圓”兩字精練傳神，線條簡約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾，生動(dòng)形象地描繪出大漠特有的壯美景象。
【示例二】把孤煙放在廣闊的大漠背景之下，渲染了邊塞的蒼涼之美，“孤”字烘托出了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情。
4．通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光，流露出詩人對都護(hù)以及守邊將士的贊嘆，表達(dá)了詩人的抑郁、憤懣、孤獨(dú)、寂寞之情。
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考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題8分，共24分)

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2. 填空題。(每小題8分，共16分)

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3. 按要求做題。(每小題10分，共30分)

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4. 閱讀理解。(每小題25分，共50分)

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