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2021年人教版語文四年級上冊 第六單元基礎卷


*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計算。

一、填空題。(每小題6分，共24分)—— 請在橫線上直接作答

1.讀拼音，寫詞語。
    dà ɡài           wán qiánɡ           fǒu zé             zá ɡuō
（）    （）    （）   （）
    kuànɡ yě        zhù wēi            chè huàn         shèn zhì
（）  （）    （）    （）

估分為分
參考答案
參考答案：大概、頑強、否則、砸鍋、曠野、助威、撤換、甚至

2.給下列句子中的多音字選擇正確的讀音。
（1）太陽公公一露（lòu  lù）面兒，荷葉上的小露（lòu  lù）珠兒就害羞得藏起來了。
（2）動物園里忽然聽到了起哄（hònɡ  hōnɡ）聲，原來是一群人看著動物們的滑稽動作后哄（hònɡ  hōnɡ）堂大笑。

估分為分
參考答案
參考答案：（1）lòu、lù;
（2）hònɡ、hōnɡ;

3.比一比，再組詞。
 罩（）   撤（）   恨（）   扔（）
 綽（）   澈（）   根（）   仍（）

估分為分
參考答案
參考答案：籠罩、撤換、仇恨、扔掉、闊綽、清澈、樹根、仍然

4.根據(jù)課文內容填空。
（1）《牛和鵝》一文按照順序來寫，先寫牛和鵝看人的不同，“我們”對待牛和鵝的也不同。再寫“我們”被鵝追趕，金奎叔幫“我們”趕走了鵝，最后“我們”改變了對牛和鵝的態(tài)度。這啟發(fā)我們看事物的不同，所得到的結果也。
（2）《一只窩囊的大老虎》的作者是他回憶了童年時期，在一次班級演出時的故事。文章分為三個部分，分別是期盼參加演出，，尋找失敗的原因?！拔摇钡男睦碜兓^程是由期待到，再到，最后是疑惑。
（3）《陀螺》寫了作者小時候，很愛玩陀螺，卻做不好。叔叔幫他做了一只其貌不揚的陀螺，遭到了小伙伴的嘲笑，但它十分，打敗了其他伙伴的陀螺，帶給了作者和。
（4）做人要信守諾言，答應別人的事一定要做到，正如古語所言：“，駟馬難追?！?/span>

估分為分
參考答案
參考答案：（1）事情的發(fā)展、態(tài)度、態(tài)度、角度、不相同;
（2）葉至善、扮演老虎、扮老虎失敗、自信、緊張;
（3）頑強、歡樂、自豪;
（4）一言既出;

二、按要求做題。(每小題8分，共8分)

1.句子練習。
（1）冬天的陽光照在我的臉上，很溫暖。（改為擬人句）
___________________________________________________________
（2）如果我們也能像水滴那樣，就沒有什么事情做不成。（改為反問句）
___________________________________________________________
（3）害怕——我嚇得腳也軟了，更跑不快。（運用動作描寫仿寫句子）
高興——__________________________________________________
（4）感動是生日里的一束鮮花，感動是生病時媽媽關切的_______________，感動是____________________________________。（續(xù)寫句子）

估分為分
參考答案
參考答案：（1）冬天的陽光撫摸著我的臉，很溫暖。
（2）如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做小成呢？
（3）他樂得高聲叫起來，笑著拍起手。
（4）一聲叮嚀  摔倒時扶起我的一雙手
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三、閱讀理解。(每小題19分，共38分)

（一）課內閱讀。
陀螺（節(jié)選）
      然而世間許多事都是不可預料的，追求“和平”只是我的個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！
      奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。
      這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！
      我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。
1.根據(jù)句意，從文中找出相應的詞語。
（1）頭搖來搖去。形容自以為是或自得其樂。    （          ）
（2）說話和神態(tài)跟平時一樣，沒有改變。        （          ）
2.“我”的小陀螺是如何打敗大陀螺的?請結合文中的句子來回答。
_________________________________________________________________________                                                           
3.“我還能興致勃勃地寫下這些文字”是為什么？
_________________________________________________________________________                                                           
4.請摘錄你喜歡的句子進行簡要的賞析。
_________________________________________________________________________ 

估分為分
參考答案
參考答案：1.搖頭晃腦；不動聲色；
2.大陀螺一次次沖過來，我的“鴨蛋”閃躲。無法避開時，它們狠狠地相撞，我的陀螺被撞翻在一邊，一扭身又旋轉起來，上下左右都能找到支撐點，結果，大陀螺徹底潰敗了。
3.因為這是無意中獲得的“榮譽”，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了。
4.例：大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。
賞析：“搖頭晃腦”，“挺著肚皮”，“沖過來”寫出了大陀螺的傲慢，輕視對手。“閃躲”則寫出了小陀螺的謹慎小心，處處避讓。用擬人手法把兩只陀螺戰(zhàn)斗的情形寫的栩栩如生，語言生動，富有童趣。
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（二）閱讀短文，完成練習。
沙吾列的童年時光
      ①兩歲多的沙吾列是個小身子小手小腳的小奶孩兒，但面相端正，神情莊嚴，神似成吉思汗。雖然和胡安西一樣也給剃成了小光頭，卻沒留辮子，只有腦門上頂著一小撮頭發(fā)，因此又像年畫中系肚兜抱鯉魚的中國娃娃。
      ②和哥哥胡安西一樣，他也很能自己一個人玩。當大人忙起來，沒人顧到他時，他可以獨自度過許多時光，不哭也不鬧，并且善于創(chuàng)新．發(fā)明了多種游戲。
      ③游戲之一：騎馬。也就是騎門口的一塊大石頭。騎在上面，一只手還拽著根破繩子拼命搖，極其緊張地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟嚷個不停，儼然四面八方烽火連天。
      ④有時也騎爸爸的大腿，有時騎胡安西的肚子。
      ⑤游戲之二：過河。我家氈房門口的空地上流淌著無數(shù)條沙吾列的假想河。小家伙一路走來，絕沒有直線。他站在各種各樣的“大河”對岸沖我們呼喊，逼真地做出畏懼狀。然而并不需要我們的營救，他勇敢地挽起褲腳，艱難地涉水而過，不時搖搖晃晃，仿佛周圍險象環(huán)生，還呀呀大叫。
      ⑥沙吾列家是我們在吉爾阿特牧場唯一的鄰居，卻和我們家挨得不算近。得翻過一座小山，穿過一小片草地才能到達。兩家之間有一條新走出不久的狹窄土路。沙吾列經(jīng)常一個人沿著這條路孤獨地走過去。從看到他小小的身子出現(xiàn)在山頂，到終于邁進氈房，那段時間足夠我深深睡一覺再大夢一場了。兩歲的小孩腿短嘛，加之走路那么認真，假想河又那么多。
      ⑦多少次，我感覺睡了很久很久，醒來后往西邊看，沙吾列還在荒野中獨自走著，耐心，執(zhí)拗。
      ⑧沙吾列常常留在我們家吃飯。有時候遇到好吃的東西，比如包子或拌面，他只吃一點兒就堅決停下不吃了。問為什么，答曰：“等爸爸媽媽來。”怕一下子吃完了。我們只好盛出一碗面或取出兩個包子另外放著，他這才繼續(xù)吃。
      ⑨相處了整整一個月后，當我們和羊群離開吉爾阿特時，我才搞清楚，沙吾列居然是個女孩。
1通過短文記敘的這幾件事，你認為沙吾列是一個怎樣的小女孩？
___________________________________________________________
2．第⑤段“險象環(huán)生”在文中是什么意思？聯(lián)系語境作批注寫在橫線上。
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3．為什么短文最后寫“沙吾列居然是個女孩”，全文卻用“他”來稱呼？
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估分為分
參考答案
參考答案：1．沙吾列是一個乖巧聰明，有豐富的想象力，懂事的小女孩。
2．示例：“險象環(huán)生”原指危險的局面不斷產(chǎn)生，在文中形象生動地解釋了沙吾列“過河”時故意腳步不穩(wěn)、搖搖晃晃的情態(tài)。
3．沙吾列獨立玩耍、獨自走很長的路到“我們”家做客，是很多男孩做起來都困難的事。這使作者誤以為她是男孩。作者最后強調“他”是女孩，表現(xiàn)了沙吾列的不平凡和作者對她的贊美、佩服之情，也使文章更曲折生動。
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四、寫作文。(每小題30分，共30分)

      題目：一次___________的游戲
      在你的童年生活中，一定玩過很多游戲吧？請你選一次游戲，把過程寫清楚。把題目補充完整，注意用上語言、動作、神態(tài)、心理描寫，寫出自己最真實的感受。

估分為分
參考答案
參考答案：
一次精彩吹氣球的游戲
      “加油！加油！”“捏緊！不要放！”“用力吹！”咦？是誰在鬧啊？原來是我們這幫調皮的小鬼在玩吹氣球呢！
      游戲規(guī)則極其簡單：三人一組，在規(guī)定的時間內誰先把氣球吹爆誰勝。游戲開始了，老師選了三名代表比賽。代表我們大組的文梁宇自信滿滿地走上了講臺，一副志在必得的樣子；二大組的蘇治堯昂著頭，得意洋洋，好像在說：看我的吧！三大組的劉力源忐忑不安地走上講臺，左顧右盼，腿微微發(fā)抖。同學們腦袋里打了一個大大的問號：劉力源這么瘦小，能行嗎？
      只聽老師一聲令下，文梁宇立刻深吸一口氣，大拇指和食指緊緊地捏住氣球，神情嚴肅，好像要把氣球吞了似的。他鼓起腮幫子，對準氣孔，用力一吹，氣球紋絲不動。眼看別人的氣球都鼓起來了，我暗暗為他捏了一把汗。文梁宇不甘示弱，再使勁地吹。這時，震耳欲聾的加油聲如潮水般涌來，有的同學激動站起來，有的像猴子一樣上躥下跳，有的不停地拍打桌子，發(fā)出尖叫，氣球慢慢膨脹，終于鼓起來了！吹著吹著，氣球像一個蘋果，像梨子，像小冬瓜……
      文梁宇瞟了一眼蘇治堯，只見他的氣球像一個小雞蛋，搖搖晃晃的，仿佛一不小心就會消失，文梁宇得意極了，放松了警惕，悠閑自在地吹起來，一會兒松開手，一會兒東張西望，看別人吹。突然，只聽“嗖”地一聲，氣球向前飛了出去，臺下的同學哈哈大笑，我的心提到了嗓子眼，糟了，我們組要輸了！氣球像一只無頭蒼蠅四處亂躥，落在了地上。文梁宇慌慌張張地跑過去，撿起氣球又開始吹。吹著吹著，氣球變得很大了，他趕緊用手捂住耳朵，用牙齒咬住氣球，臉已漲得通紅?！皶r間到！”老師喊道，大家立刻停止了吹氣球，喘著氣。“我們贏了！”大家歡呼雀躍。
      在游戲結束后，老師對文梁宇在游戲中的表現(xiàn)作了點評：在做重要的事情的時候，注意力一定要高度集中，不能分神，不能被外界干擾，這往往是一個人能干成大事必備的優(yōu)良品質。
      歡樂的時光總是過得很快，這一場精彩的游戲在歡笑中結束了。
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考試倒計時

60分鐘

試卷導航

1. 填空題。(每小題6分，共24分)

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2. 按要求做題。(每小題8分，共8分)

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3. 閱讀理解。(每小題19分，共38分)

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4. 寫作文。(每小題30分，共30分)

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