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2021年人教版語文六年級下冊 第三單元測試基礎卷


一、單項選擇題。(每小題2分，共2分)

1.下列加橫線的詞語的理解有誤的一項是（）
A. 去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。(空空蕩蕩，落下了很多東西）
B. 那聲音永無休止就像時光的腳步。（永不罷休，永不停止的意思)
C. 我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下。(說話啰嗦，一說起來沒個完)
D. 我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。（一直沉默不語，一句話也不說)

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計算。

二、填空題。(每小題8分，共32分)—— 請在橫線上直接作答

1.看拼音寫詞語。
   duǒ cáng         nuó yí              pái huái         zhēng róng       míng mèi
（）  （）     （）    （）    （）
      yǐ xué         fāng zhuān         dān ge           róu cuō               lāo dāo
（）   （）   （）   （）      （）

估分為分
參考答案
參考答案：躲藏、挪移、徘徊、蒸融、明媚、蟻穴、方磚、耽擱、揉搓、嘮叨

2.給下列多音字注音，并組詞。
薄（）    燕（）    禁（）
    （）       （）        （）
漂（）    倒（）    覺（）
    （）       （）       （）

估分為分
參考答案
參考答案：bó、單薄、yàn、燕子、jìn、禁止、báo、薄餅、yān、燕山、jīn、不禁、piào、漂亮、dào、倒車、jiào、睡覺、piāo、漂流、dǎo、摔倒 、jiào、睡覺、jué、感覺

3.查字典填空。 
    “蒸”字用音序查字法先查大寫字母，再查音節(jié)， 用“蒸”字的不同意思組新詞：①熱氣上升：蒸氣、；②利用水蒸氣的熱力使食物變熟、變熱：蒸熟、；帶有“蒸”字，形容事業(yè)一天天向上發(fā)展，十分興旺的成語是。

估分為分
參考答案
參考答案：Z、zhēng、蒸發(fā)、蒸籠、蒸蒸日上

4.課文內容回顧。
（1）《匆匆》一課的作者是，課文圍繞“”二字，細膩地刻畫了的蹤跡，表達了作者對的無限惋惜，揭示了既然來到這個世界上就的主題思想。
（2）《那個星期天》記述了在一個星期天，母親答應帶“我”出去玩，卻因為而沒能實現(xiàn)的事，表達了“我”的和母親的，反襯出了母親的。

估分為分
參考答案
參考答案：（1）朱自清、匆匆、時間流逝、時間流逝、不能白白走一遭;
（2）忙碌、傷感、無奈、忙碌與辛苦;

三、按要求做題。(每小題10分，共20分)

1.把搭配最恰當?shù)脑~語連起來。
斜斜的          衣服             急澽的           世界
揉動的          泡沫             惆悵的           變化
綻開的          沉寂             時光的           黃昏
異樣的          痕跡             不出聲地         腳步
游絲樣的      太陽             千門萬戶的      流淚

估分為分
參考答案
參考答案：



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2.句子練習。
（1）過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
      句中把過去的日子比作_______、_______，形象地寫出了時間___________的特點。請仿寫一個描寫時間的比喻句：_____________________________________________________。
（2）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
      這句話運用_______的修辭手法，通過對_________、__________、桃花_______這三種事物變化的描寫，與____________形成對比，起到了借美好的事物來抒發(fā)內心情感的作用。請用相同的修辭手法寫一句話：___________________________________________________。
（3）針對“在小雨中漫步”這個情境，按要求分別寫兩句話，把當時的情感自然地表達出來。
心情“好”：____________________________________________________。
心情“不好”：__________________________________________________。

估分為分
參考答案
參考答案：（1）輕煙  薄霧  稍縱即逝  日子像流水一樣，一去不復返
（2）排比  燕子再來  楊柳再青  再開  時間一去不復返   愛心是一滴水珠，能滋潤人的心靈；愛心是一盞明燈，能照亮前進的道路；愛心是一股清泉，能澆灌干枯的禾苗。
（3）心情“好”：小雨如精靈般輕輕地撫弄著我的臉頰，真是別有一番趣味。
心情“不好”：惱人的小雨不停地抽打著我的臉，讓人感到十分無助。
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四、閱讀理解。(每小題13分，共26分)

（一）課內閱讀。
      母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
1.從文中找出下列詞語的反義詞。
鎮(zhèn)定——(      )   出現(xiàn)——(      )  尚可補救——(        )
2.母親為什么“驚惶”?表現(xiàn)在哪些行動上?
_______________________________________________________________________________
3文中畫橫線的句子是對人物的(    )描寫。
A.語言     B.動作      C.神態(tài)
4.這段話最后對太陽光線的描寫有什么作用?
_______________________________________________________________________________
5. 片段以孩子的視角刻畫了母親的形象，你如何評價這位母親？結合課文內容，說說你看法。
_______________________________________________________________________________

估分為分
參考答案
參考答案：1.驚惶  消逝  無可挽回
2.母親看到我在哭，不出聲地流淚，所以驚惶了。表現(xiàn)在“一邊不停地說：‘噢，對不起，噢，對不起......’”
3.B
4.突出了“我”失望、落寞、痛苦的心情。
5.從母親的動作和語言可以看出她因為沒有兌現(xiàn)承諾而感到自責和不安，她很愛自己的孩子，但是家務繁忙，她只能不停地勞動。
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（二）課外閱讀。
失去的一天
[蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基
      清晨，媽媽去上班。她把九歲的佩佳叫醒，對他說：“你已經放假了，你今天的任務是：在農公旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書?！?/span>
      佩佳想再睡一會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！當他醒來時，太陽已經當空，他想馬上開始干活。不過他又想了想：還來得及呢！
      佩佳坐在一棵高大的綠蔭如蓋的桑樹下，他想：我在這里坐一會兒再開始干活吧。于是，他跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，而后又在桑樹下坐了下來。
      傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什么?”
      可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
      “你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什么叫《遠處的青山》的人。現(xiàn)在，無論你多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。走吧，我會告訴你，人們在你失去的這一天當中做了些什么?！?/span>
      媽媽把兒子領到一塊剛犁過的田地上，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機手干的活?！?/span>
      媽媽把兒子領到用磚砌成的墻前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經是一堵用磚砌好的墻啦，瞧，砌墻工干得多么出色！”
      媽媽把兒子領到一座白色的大樓跟前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發(fā)著面包的芳香。
      “這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車一開來，面包就運到商店里去了?！?/span>
      最后，母子倆走進了圖書館。圖書管理員指著一個大書架，書架上擺著很多書。這些書是今天大家看完后還回來的，而且他們又借走了很多書。
      可我卻游手好閑……佩佳想了想，低下了頭?，F(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1.詞語辨析寫出下列詞語的近義詞。
羞愧——（    ）   約莫——（    ）   嬉戲——（    ）
2.第9自然段用了兩個破折號，作用是（       ）
3.把下面的句子補充完整，并仿寫一句。
（1）佩佳羞愧得不敢望著母親的眼睛，因為________________________________。
（2）我羞愧得___________________，因為___________________。
4.理解感悟讀文中畫橫線的句子，說說你的理解與體會。
_______________________________________________________________________________
5.什么叫“失去的一天”？佩佳為什么會“失去一天”?
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估分為分
參考答案
參考答案：1.慚愧  大約  玩耍
2.解釋說明
3.（1）他浪費了一天的時間，什么事也沒做。
（2）不敢抬頭看老師   我做錯了事
4.時間一去不復返，虛度光陰是無法彌補的。要懂得珍惜時間。
5.“失去的一天”是指佩佳一天游手好閑，什么事也沒做，白白虛度了一天的光陰。佩佳會“失去一天”是因為他在一天里沒按媽媽的要求栽樹、讀書，而只是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹下休息，是沒有收獲或成果的一天。
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五、寫作文。(每小題20分，共20分)

      生活中是否有一些瞬間讓你感動?可能是你親身經歷的，也可能是你看到、聽到的事；可能是自然變化帶來的震撼，也可能是動物、植物給予的啟發(fā)；或者是一本書、一部影視作品帶給你的感動。請以“我被感動了”為題，寫一篇習作，要寫出這個瞬間帶給你的心靈觸動。不少于500字。
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估分為分
參考答案
參考答案：略
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考試倒計時

60分鐘

試卷導航

1. 單項選擇題。(每小題2分，共2分)

1

2. 填空題。(每小題8分，共32分)

1 2 3 4

3. 按要求做題。(每小題10分，共20分)

1 2

4. 閱讀理解。(每小題13分，共26分)

1 2

5. 寫作文。(每小題20分，共20分)

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