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2021年人教版語文四年級(jí)下冊(cè) 第三單元測(cè)試基礎(chǔ)卷


*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

一、填空題。(每小題6分，共42分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音寫詞語。
    fán xīng        téng luó          bō tāo         màn miè           tú mǒ
（）  （） （）  （）  （）
      mò lǜ             nèn lǜ            xiāo sǎ           zhǐ huī           zhěng qí
（）  （）   （）  （）  （）

估分為分
參考答案
參考答案：繁星、藤蘿、波濤、漫滅、涂抹、墨綠、嫩綠、瀟灑、指揮、整齊

2.比一比，再組詞。
途（）   繡（）   朧（）   蕙（）   愈（）
涂（）   銹（）   攏（）   穗（）   喻（）

估分為分
參考答案
參考答案：旅途、繡花、朦朧、蕙質(zhì)蘭心、愈合、涂抹、生銹、合攏、麥穗、比喻

3.在括號(hào)里填上合適的詞語。
（）的流蘇     （）的金暉     （）的朝霞
（）的雪花     （）的光華     （）的樹枝
（）的枝頭       綠得（）      （）的回憶

估分為分
參考答案
參考答案：潔白、燦燦、姍姍來遲、晶亮、銀色、白雪皚皚、毛茸茸、出奇、美好

4.根據(jù)意思寫詞語。
（1）磨滅,模糊難辨。（）
（2）舉止大方,不呆板,不拘束。（）
（3）沒有鮮明的輪廓或細(xì)節(jié),勉強(qiáng)看見。（）
（4）間隔穿插,互相穿過。（）
（5）沒有一點(diǎn)兒聲音,非常安靜。（）

估分為分
參考答案
參考答案：（1）漫滅;
（2）瀟灑;
（3）朦朧;
（4）交叉;
（5）寂靜;

5.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
（1）大海啊!哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？   （）
（2）突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起......     （）
（3）有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披上了一身雪花。  （）
（4）新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺。     （）
（5）白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹上一層銀色的光華。       （）

估分為分
參考答案
參考答案：（1）反問;
（2）比喻、擬人;
（3）擬人;
（4）擬人;
（5）擬人;

6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）詩是人類向未來，詩給人類以。
（2）和一樣，生命全在節(jié)奏。
（3）詩是強(qiáng)烈感情的，它源于寧靜中。
（4）《綠》這首詩的作者是，這首詩描繪了的景象，表達(dá)了作者對(duì)的贊美和對(duì)萬物的之情。
（5）《白樺》這首詩通過多角度描寫白樺，表現(xiàn)了它的、之美，表達(dá)了作者對(duì)之情。
（6）《在天晴了的時(shí)候》中詩人用的修辭手法，用的表達(dá)方式，描繪出一幅的畫卷。

估分為分
參考答案
參考答案：（1）寄發(fā)的信息、朝向理想的勇氣;
（2）詩、音樂;
（3）自然流露、回憶起來的情感;
（4）艾青、春回大地，萬物充滿生機(jī)、綠色蓬勃生命力、喜愛;
（5）高潔、挺拔、家鄉(xiāng)和大自然的熱愛;
（6）擬人、動(dòng)態(tài)、雨后放晴的鄉(xiāng)村;

7.在“_____”填上合適的顏色的詞語。
（1）秋天是五彩斑斕的，的稻谷謙虛的彎著腰，的楓葉隨風(fēng)飛舞，的松柏傲然挺立，的天空中還飄蕩著的云。
（2）桃花已經(jīng)開了不少了，略顯的桃枝上已吐露出的新葉，像一條條的短裙。

估分為分
參考答案
參考答案：（1）金黃、火紅、翠綠、湛藍(lán)、潔白;
（2）枯黃、嫩綠、碧綠;

二、按要求做題。(每小題8分，共8分)

1.將文人名字與其所寫的詩句連起來。
陶淵明          好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
孟浩然          采菊東籬下，悠然見南山。
杜甫              先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
范仲淹           落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
龔自珍           夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
屈原               路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

估分為分
參考答案
參考答案：



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三、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

（一）課內(nèi)閱讀。
      繁星（一五九）
      母親啊!
      天上的風(fēng)雨來了，
      鳥兒躲到它的巢里；
      心中的風(fēng)雨來了，
      我只躲到你的懷里。
1.這首短詩是現(xiàn)代著名女作家_______的作品。
2.詩人運(yùn)用比喻的修辭手法，把_______比作_______，把____________比作_______。表達(dá)了作者_(dá)__________________。
3.在不同的語言環(huán)境中，同樣的詞語有不同的意思：
“天上的風(fēng)雨來了”中“風(fēng)雨”指的是___________________________________。  
“心中的風(fēng)雨來了”中“風(fēng)雨”指的是___________________________________。    
4.我還知道其他的描寫母愛的詩句或名句_________________________________。

估分為分
參考答案
參考答案：1.冰心
2.自己  小鳥   母親的懷抱   鳥巢  對(duì)母親的依戀
3.狂風(fēng)暴雨等惡劣的天氣     生活中遇到的挫折與苦難
4.臨行密密縫，意恐遲遲歸
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（二）課外閱讀
                   紙船
                      ——寄母親
      我從不肯妄棄了一張紙，
      總是留著——留著，
      疊成一只一只很小的船兒，
      從舟上拋下在海里。
      有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
      有的被海浪打濕，沾在船頭上。
      我仍是不灰心的每天的疊著，
      總希望有一只能流到我要它到的地方去。
      母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
      不要驚訝它無端入夢(mèng)。
      這是你至愛的女兒含著淚疊的，
      萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
1.這首詩的作者是我國現(xiàn)、當(dāng)代著名女作家_______。這首詩抒發(fā)了作者_(dá)_________________。
2.解釋下列詞語在文中的意思。
妄棄：_____________________________。
無端：_____________________________。
3.“我仍是不灰心的每天的疊著”一句中，我從“不灰心”感受到了_____________________________，從“每天”感受到了_____________________________。  
4.文中的“母親”指的是__________________________。
5.詩末“求它載著她的愛和悲哀歸去”，其中“它”指的是_______，“悲哀”指的是__________________________。

估分為分
參考答案
參考答案：1.冰心  對(duì)母親的強(qiáng)烈的思念之情
2.輕易地丟棄    無緣無故
3.作者通過紙船傳遞給母親的執(zhí)著的信念    疊紙船的次數(shù)之多，對(duì)母親思念的持久與濃烈
4.朋友、親人、祖國
5.紙船  遠(yuǎn)離親人、朋友、祖國的悲哀
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四、寫作文。(每小題20分，共20分)

      本單元中我們學(xué)習(xí)了詩人們用詩歌表達(dá)出自己情感的方式。請(qǐng)你用自己的語言,運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然,來表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬,不少于400字。
_______________________________________________________________________________

估分為分
參考答案
參考答案：略
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考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 填空題。(每小題6分，共42分)

1 2 3 4 5 6 7

2. 按要求做題。(每小題8分，共8分)

1

3. 閱讀理解。(每小題15分，共30分)

1 2

4. 寫作文。(每小題20分，共20分)

1

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