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2021年人教版語文六年級下冊 第三單元測試提優(yōu)卷


一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共2分)

1.對下列句子所使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）
A. 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。(排比)
B. 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。(擬人)
C. 在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。(比喻）
D. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(設(shè)問)

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題6分，共30分)—— 請?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音，寫詞語。
    pái huái         zhēng fā         duǒ cáng      jīng huáng bù ān
（）   （）   （）      （）
    wǎn huí         róu cuō            dān ge         fān xiāng dǎo guì
（）  （）   （）       （）

估分為分
參考答案
參考答案：徘徊、蒸發(fā)、躲藏、驚惶不安、挽回、揉搓、耽擱、翻箱倒柜

2.給下列詞語中加橫線的字注音。
畏懼（）   簡陋（）   野蠻（）   混亂（）
韁繩（）   黑莓（）   寡婦（）   犬牙（）
頭暈?zāi)?span style="text-decoration-line: underline;">眩（）   流水潺潺（）

估分為分
參考答案
參考答案：wèi、lòu、mán、hùn、jiāng、méi、guǎ、quǎn、xuàn、chán

3.比一比，再組詞。
挪（）   蒸（）   徘（）   裸（）
娜（）   拯（）   排（）   棵（）
磚（）   絞（）   絆（）   叨（）
傳（）   校（）   拌（）   叼（）

估分為分
參考答案
參考答案：挪移、蒸融、徘徊、裸露、婀娜、拯救、排比、一棵樹、方磚、絞痛、磕絆、念叨、傳播、學(xué)校、攪拌、叼起

4.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
（1）①全神()()   ②一視()()    ③千門()()
         ④驕陽()()   ⑤熱淚()()    ⑥念念()()
（2）含有比喻義的詞語是，像這樣的詞語還有：、。
（3）與“不偏不倚”意思相近的詞語是，與“心神不定”意思相反的詞語是。 
（4）在下面的句子里填寫與詞語⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語。
①去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大。
②太陽他有腳啊，地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。

估分為分
參考答案
參考答案：（1）貫、注、同、仁、萬、戶、似、火、盈、眶、叨、叨;
（2）驕陽似火、膽小如鼠、呆若木雞;
（3）一視同仁、全神貫注;
（4）空空落落、輕輕悄悄;

5.給下列句中的詞語選擇正確的解釋。(填序號）
日子：①日期；  ②時(shí)間(指天數(shù)）；  ③指生活或生計(jì)。
（1）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）
（2）現(xiàn)在日子富裕了，人們更注重生活品質(zhì)了。（）
（3）今天是一個特殊的日子。（）
包袱：①用布包起來的包；  ②比喻某種負(fù)擔(dān)；  ③指相聲、快書等曲藝中的笑料。
（4）放松一下，不要有思想包袱。 （）
（5）服務(wù)員幫助老奶奶拿包袱。 （）
（6）今天的相聲節(jié)目，包袱不斷，逗得觀眾不停得哈哈大笑。 （）

估分為分
參考答案
參考答案：（1）②;
（2）③;
（3）①;
（4）②;
（5）①;
（6）③;

三、按要求做題。(每小題10分，共20分)

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
      《匆匆》這篇散文運(yùn)用了______、______、______、______等修辭手法，讓我們感受到時(shí)間__________，抒發(fā)了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜之情；《那個星期天》中以“______”為線索描寫了_____________________________________________的故事，表達(dá)了“我”的______________心情，兩篇課文都表達(dá)了作者的______，都描寫了______________。不同的是：____________________________________________________________________________。

估分為分
參考答案
參考答案：排比  比喻  擬人  反問  稍縱即逝   時(shí)間  一個小男孩在某個星期天等候母親帶他出去玩，卻因母親家務(wù)繁忙，沒有去成   悲傷、絕望  心情  時(shí)間的流逝  《匆匆》表達(dá)了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜；《那個星期天》表達(dá)了作者在等待中的孤寂、落寞、痛苦
0

2.按要求寫句子。
（1）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去：默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫表示時(shí)間流逝的句子）
____________________________________________________________________
（2）走吧，您不是說買菜回來就走嗎？(改為陳述句)
____________________________________________________________________
（3）王肖的驚人進(jìn)步是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，（改為雙重否定句）
____________________________________________________________________
（4）溶解了陽光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱。（仿寫比喻句）
____________________________________________________________________
（5）作者對自己的一次盼望難道不是刻骨銘心的嗎？（改為陳述句）
____________________________________________________________________

估分為分
參考答案
參考答案：（1）寫作的時(shí)候，日子從筆尖上流逝；游戲的時(shí)候，日子從笑聲中溜走；看電視的時(shí)候，日子從屏幕前閃過。
（2）走吧，您說買菜回來就走的。
（3）王肖的驚人進(jìn)步不能不是我們的好榜樣。
（4）如水的月光，靜靜地灑在大地上。
（5）作者對自己的一次期盼是刻骨銘心。
0

四、閱讀理解。(每小題14分，共28分)

（一）課內(nèi)閱讀。
      去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
1.選文開始的問句的作用是_________________________________。
2.時(shí)間的匆匆體現(xiàn)在生活中的_______、_______、_______、_______等方面。
3.“我掩面嘆息”，“嘆息”的是(     )（多選)
A.明知時(shí)間易逝，而自己卻毫無辦法來阻止。
B.這一天來，又毫無所獲。
C.時(shí)間都浪費(fèi)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，自己沒有做出有意義、有價(jià)值的事情來。
D.自己碌碌無為的一生
4.“我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了”中的“閃”字用得好，體現(xiàn)在哪兒?
_______________________________________________________________________________
5.選文的內(nèi)容和俗語（   ）意思相近。（填序號）
A.失之毫厘，謬以千里
B.機(jī)不可失，時(shí)不再來
C.光陰似箭，日月如梭
D.千里之行,始于足下

估分為分
參考答案
參考答案：1.引起下文對時(shí)間匆匆的敘述
2.洗手  吃飯  沉默  睡覺
3.ABC
4.“閃”字恰當(dāng)?shù)貙懗隽藭r(shí)間流逝之快，讓人猝不及防。
5.C
0

（二）課外閱讀練習(xí)。
詠 竹
[清]紀(jì)瓊
風(fēng)來笑有聲，
雨過凈如洗。
有時(shí)明月來，
弄影高窗里。
 1.《詠竹》中的“風(fēng)”和“雨”表面上指自然界的風(fēng)雨，實(shí)際喻指人一生中________________；同樣，“笑有聲”表面上指竹子在遭受風(fēng)吹雨打時(shí)發(fā)出的聲音，實(shí)際上喻指面臨磨難時(shí)________________。
2.竹自古就是文人墨客的摯友。在不同人面前，竹有不同的風(fēng)骨。請根據(jù)竹的本性，選填竹代表的精神或品格。（只寫序號）
（1）竹因筆直向上，可形容人（  ）。
（2）竹因經(jīng)風(fēng)歷雨又極耐寒，可形容人（  ）。
（3）竹因中空，可形容人（  ）。
（4）竹因全身是寶，可形容人（  ）。
A.樂于奉獻(xiàn)  B.剛直  C.虛心 D.堅(jiān)韌
3.讀一讀，想一想，這首詩贊美了竹的什么品質(zhì)?
_______________________________________________________________________________

估分為分
參考答案
參考答案：1.經(jīng)歷的所有磨難  毫不畏懼的態(tài)度
2.（1）B  （2）D  （3）C  （4）A
3.贊美了竹子笑對困難、灑脫樂觀的生活態(tài)度。
0

五、寫作文。(每小題20分，共20分)

題目：我不再_______
要求：1.將題目補(bǔ)充完整，如填“孤獨(dú)”“糊涂”“相信眼淚”……
2.要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來寫，要有真情實(shí)感。
3.不少于500字。
_______________________________________________________________________________

估分為分
參考答案
參考答案：略
0

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共2分)

1

2. 填空題。(每小題6分，共30分)

1 2 3 4 5

3. 按要求做題。(每小題10分，共20分)

1 2

4. 閱讀理解。(每小題14分，共28分)

1 2

5. 寫作文。(每小題20分，共20分)

1

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