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2021年人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè) 期中測(cè)試基礎(chǔ)卷(一)


一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分,共18分)

1.下列各組詞中讀音全都正確的一項(xiàng)是(
A. 吟(shēn)      醋(lì)           氣(dáo)       銖(zhī)
B. 食(dān)        豆(gēng)    翠(fěi)          加(guān)
C. 屬(juàn)       闊(chuò)     唐(tuǐ)         腌(za)
D. 肩(kǎn)        威(xià)        笨(chǔn)      禮(pìn)

2.下列各組詞語(yǔ)中,漢字書寫全都正確的一組是(
A. 孱水       青筋       一氣呵成        斷壁殘?jiān)?/span>
B. 伶利       惦記       如坐針氈        無(wú)精打采
C. 門檻       隱匿       不屑置辯        兩肋插刀
D. 憋悶       胚子      異想天開         無(wú)原無(wú)故

3. 下列句中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(
A. “孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”孔乙己看著問(wèn)他的人,顯出不屑置辯的神氣。
B. 你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來(lái)卻奇思妙想,想得到一筆什么賠償費(fèi)了。
C. 商店和飯館的門無(wú)精打采地敞著,面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣。
D. 至于腳錢多少,倒在其次,要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。   

4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
A. 李商隱一定想不到,他本來(lái)意欲表現(xiàn)愛情忠貞的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千年后卻被賦予了甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),為人們經(jīng)常引用。
B. “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這不僅是詩(shī)人要攀登人生頂峰的誓言,而且是他要登上泰山極頂?shù)氖难浴?/span>
C. “誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”不是空洞的說(shuō)教,而且以雄辯的事實(shí)給人們一種警示。
D. “黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,這誓言擲地有聲,雄健有力,突出地表現(xiàn)了愛國(guó)志士們捍衛(wèi)自己家園,誓滅強(qiáng)敵。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
      在中國(guó),“文化”一詞,古已有之。《說(shuō)文解字》稱:“文,錯(cuò)畫也,象交文?!盻________,_________。_________。_________,_________。它本身既有政治內(nèi)容,又有倫理意義。
①“化”本義為變易、生成、造化,其引申義則為改造、教化、培育等
②引申為包括語(yǔ)言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào),以及文物典章、禮儀制度等等
③包含著一種正面的理想主義色彩,體現(xiàn)了治國(guó)方略中“陰”和“柔”的一面
④中國(guó)古代的這些“文化”概念,往往與“武力”、“武功”、“野蠻”相對(duì)應(yīng)
⑤“文”的本義,系指各色交錯(cuò)的紋理,有文飾、文章之義
A. ④②③⑤①
B. ④③⑤②①
C. ⑤①④③②
D. ⑤②①④③

6.下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是(
A. 《孔乙己》選自魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》,主人公孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下,精神上迂腐不堪、麻木不仁,生活上四體不勤、窮困潦倒。
B. 《變色龍》是俄國(guó)作家契訶夫早期創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō),契訶夫在該作中栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見風(fēng)使舵的巡警奧楚蔑洛夫。
C. 《海燕》是高爾基在1901年寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)“幻想曲”《春天的旋律》的序言部分,原題為《海燕之歌》。
D. 《送東陽(yáng)馬生序》是明代文學(xué)家宋濂創(chuàng)作的一篇贈(zèng)序。在這篇贈(zèng)序里,作者敘述個(gè)人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,以勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境,專心治學(xué)。

*以下為主觀題,系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分,請(qǐng)答題后自行估分。若沒有估分,系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題8分,共16分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1、文言文詩(shī)詞默寫。
(1)王維《使至塞上》中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”與范仲淹《漁家傲·秋思》中“,”均描繪了邊塞獨(dú)特的風(fēng)光。
(2)賦閑在家的辛棄疾醉里夢(mèng)里也不忘自己殺敵立功的愿望,在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“,”的句子來(lái)生動(dòng)地再現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。
(3)《送東陽(yáng)馬生序》中,寫太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”,而作者卻“略無(wú)慕艷意”的原因是:。
(4)秋瑾的《滿江紅》中表現(xiàn)詞人的巾幗豪情的句子是:,,,。

估分為
參考答案
參考答案:(1)千嶂里、長(zhǎng)煙落日孤城閉;
(2)馬作的盧飛快、弓如霹靂弦驚;
(3)以中有足樂(lè)者、不知口體之奉不若人也;
(4)身不得、男兒列、心卻比、男兒烈;

2、名著閱讀。
      次日起馬,范進(jìn)獨(dú)自送在三十里之外,轎前打恭。周學(xué)道又叫到跟前,說(shuō)道:“‘龍頭屬老成。’本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定發(fā)達(dá)。我復(fù)命之后,在京專候?!?/span>
(1)此文段選自《儒林外史》第三回《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)》,本回目主要寫了兩人科舉高中,一人是范進(jìn),另一人是。
(2)吳敬梓在創(chuàng)作本書時(shí)通過(guò)刻畫奔走于科舉道路上的眾多形象,對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過(guò)描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人,寄托了自己對(duì)的追求。閱讀此類作品要注意體會(huì)批判精神,欣賞筆法。

估分為
參考答案
參考答案:(1)周進(jìn);
(2)儒生、人生理想、幽默諷刺;

三、按要求做題。(每小題8分,共8分)

1.綜合性學(xué)習(xí)。
      江漢區(qū)新添42個(gè)非機(jī)動(dòng)車停車位集中在共享單車使用密集區(qū),本報(bào)訊(記者楊升,通訊員王凱、李波)從上周開始,江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個(gè)非機(jī)動(dòng)車停車位,這些停車位都可供共享單車停放,但并非專屬。昨日,記者走訪了部分停放點(diǎn),采訪中市民表示,希望能設(shè)置共享單車專屬停車點(diǎn)位。
      通過(guò)前期多次調(diào)查、研究,江漢區(qū)城管部門擬定在轄區(qū)內(nèi)的京漢大道、解放大道、青年路、香港路等20條主次干道共設(shè)置42個(gè)單車停放點(diǎn),主要集中在商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校、地鐵口、客運(yùn)站等共享單車“曝光率”高的區(qū)域,且多數(shù)停車點(diǎn)位為新增。
(1)本則消息的導(dǎo)語(yǔ)是:_______________________________________________________。
(2)假如你是長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社的一名記者,想就此事采訪江漢區(qū)城管部門的張主任,你準(zhǔn)備向他提出什么問(wèn)題呢?(至少兩條)
____________________________________________________________________________________________________________________
(3)江漢區(qū)某中學(xué)的學(xué)生小明,星期五放學(xué)后,將共享單車騎回家,停放在自家樓下,準(zhǔn)備下星期一再騎車返校。針對(duì)此事,有網(wǎng)友留言:“共享單車是造福大家的,不是你一個(gè)人的?!薄拔蚁M覀兌寄軗Q位思考,文明接力?!睂?duì)小明的這種行為,你有什么看法?請(qǐng)曬一曬你的留言。
____________________________________________________________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:(1)從上周開始,江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個(gè)非機(jī)動(dòng)車停車位,這些停車位都可供共享單車停放,但并非專屬。
(2)示例:①?gòu)堉魅?,你們?duì)新添的非機(jī)動(dòng)車停車位有哪些管理措施?
②請(qǐng)問(wèn)張主任,你們近期有設(shè)置共享單車專屬停車點(diǎn)位的計(jì)劃嗎?
(3)示例:①共享單車是為了更便利大眾,愛護(hù)公物從你我他做起!
②每個(gè)國(guó)家發(fā)展共享經(jīng)濟(jì)都會(huì)存在一些問(wèn)題,我們應(yīng)該提升國(guó)民素質(zhì),支持共享經(jīng)濟(jì)。
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四、閱讀理解。(每小題16分,共48分)

(一)閱讀《送東陽(yáng)馬生序》片段,完成文后題目。
      今諸生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無(wú)凍餒之患矣,坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》,無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問(wèn)而不告、求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄,假諸人而后見也。其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過(guò)哉。
1.解釋下面加粗的詞語(yǔ)在文中的意思。?
(1)縣官日有廩稍之供______________________
(2)歲有裘葛之______________________???
(3)無(wú)凍之患矣______________________
(4)非天質(zhì)之卑______________________
2.“太學(xué)生”的優(yōu)越條件表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?請(qǐng)概括回答。
___________________________________________________________________________________________________________________
3.“太學(xué)生”沒有取得成就的原因是什么?根據(jù)全文內(nèi)容,用自己的話來(lái)回答。
___________________________________________________________________________________________________________________
4.文中“心不若余之專耳”這句話,你是怎樣理解的?
___________________________________________________________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:1.(1)指朝廷;(2)?給予;(3)饑餓;(4)天資,人的智力。
2.四個(gè)方面:衣食無(wú)憂(無(wú)凍餒之患);無(wú)需奔走(無(wú)奔走之勞);有疑能解(無(wú)求師之難);書目齊全。
3.“太學(xué)生”之所以沒有取得成就,就因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俪钥嗄蛣诘木?,缺少勤奮學(xué)習(xí)的恒心和毅力。
4.告訴后生們,求學(xué)之道在于聚精會(huì)神,專心致志,人的主觀因素起決定性作用。
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(二)閱讀下面文章,完成文后題目。
醫(yī)心
程子昂
      王一針是縣上有名的神醫(yī)。
      王一針之所以叫王一針,是因?yàn)樗ㄡ樉?,不管大病小病,凡是喝草藥不管事的,找他扎一針,?zhǔn)好。但是縣上的人一般不輕易找他。一是他這一針收費(fèi)太貴,扎一針就是五百;再一個(gè),就是這扎針太嚇人,那么長(zhǎng)的針插進(jìn)身體里,誰(shuí)看了都發(fā)怵。即便如此,王一針的小門診依舊門庭若市。
      王一針一米八幾的個(gè)頭,身材魁梧,面相兇惡,真看不出是個(gè)醫(yī)生。他行醫(yī)主要是因?yàn)樽嫔习堰@手藝傳給他了,他得傳下去。他的小診所,也不是什么正經(jīng)診所,連個(gè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照都沒有,基本也只接待同縣的人。至于他本人,也從不穿白大褂。
      王一針的功夫也是了得,有次一大漢牽一狗來(lái)找王一針扎針,不過(guò)扎針的不是人,而是這狗。這狗已經(jīng)幾天不進(jìn)食,看上去半死不活。狗主人一開始去找獸醫(yī),獸醫(yī)無(wú)可奈何,狗主人最后不得已,來(lái)找王一針。王一針沒扎過(guò)動(dòng)物,但倒也不推托,拿起針就準(zhǔn)備扎,并說(shuō)道:
      “不管醫(yī)好醫(yī)不好,五百塊?!?/span>
      狗主人默允,他覺得王一針醫(yī)人那么神,醫(yī)狗也不成問(wèn)題。
      王一針拿著針,卻犯了難,不知道從哪兒下手,便不管不顧,按著人的穴位大致扎了下去,一開始下手很輕,見狗沒啥反應(yīng),便一針直扎了下去。結(jié)果,那狗猛叫一聲,死了。
      那狗主人不樂(lè)意了,便開始對(duì)著王一針一通罵,把他祖宗都“問(wèn)候”了個(gè)遍,要多難聽有多難聽。不多時(shí),狗主人罵累了,停了口,空氣靜了幾秒,王一針看了他一眼,嘴里輕輕吐出三個(gè)字:“五百塊。”
      那狗主人一下子火了,揚(yáng)起拳頭就要打王一針,但這王一針?lè)磻?yīng)奇快,也可能是早料到他要?jiǎng)邮?,瞬間擒住那狗主人的手腕,猛地向下一拉,直接把他胳膊拉脫臼了。那狗主人也是猛地一叫,比方才狗叫得還慘。而王一針又順勢(shì)將他胳膊向上一推,又給他接上了,狗主人又哀號(hào)了一會(huì)兒,才靜了下來(lái),王一針又輕輕地說(shuō):
      “再加接骨一百,一共六百,現(xiàn)金夠嗎?”
      那大漢憤然摔下六百大鈔,抱狗離去。
      自此王一針再?zèng)]遇上過(guò)醫(yī)鬧。一年春節(jié),一老農(nóng)在親戚家喝了些酒,夜里回家時(shí)路過(guò)一墳場(chǎng),正巧尿急,便在林子里隨便找個(gè)地方解手,待方便完,定睛一看,才發(fā)現(xiàn)自己不偏不倚,正好尿人家墳頭上了,嚇得他一路連滾帶爬地往家趕?;丶业穆飞纤挥X得眼前的東西越來(lái)越模糊,待到家時(shí),他已經(jīng)什么都看不見了。村里的老人都說(shuō)他是被那墳頭的主人報(bào)復(fù)了,勸他趕緊找回去給人家磕幾個(gè)響頭??赡菈瀳?chǎng)有大大小小上百個(gè)墳頭,他又已經(jīng)看不見了,要找他是得罪了哪位先生幾乎不可能,于是有人便提議,去縣里找王一針吧。
      到了王一針的小診所,老農(nóng)給王一針說(shuō)明了情況,王一針?biāo)妓髁艘粫?huì)兒,認(rèn)真地說(shuō):“你這是鬼上身了,現(xiàn)在鬼就在你的心臟里,我把針扎進(jìn)你的心臟,那鬼就出來(lái)了,到時(shí)候你趕緊給人賠個(gè)不是,就好了?!?/span>
      隨后王一針將那老農(nóng)領(lǐng)進(jìn)里屋,讓家屬在外等候。
      那老農(nóng)脫了上衣,躺在床上。過(guò)了一會(huì)兒,他只覺得胸口一陣刺痛,于是忙道歉,還罵自己,把自己祖宗都“問(wèn)候”了一遍。很快,他覺得眼前好像能看見東西了,沒有幾分鐘眼前便真切了。他忙跳起來(lái),看看自己的恩人王一針,摸出了五百塊錢給他。
      “不收?!?/span>
      “為啥?”
      “沒扎。”
      老農(nóng)忙低頭看自己的胸口,只見兩個(gè)深深的指甲痕。
(選自《意林》2017年第9期)
1.文章主要記敘了王一針哪兩件事?請(qǐng)總結(jié)出來(lái)。
_____________________________________________________________________________________________________________________
2.結(jié)合文章內(nèi)容分析題目的含義。
_____________________________________________________________________________________________________________________
3.簡(jiǎn)要概括王一針這一人物形象的特點(diǎn)。
_____________________________________________________________________________________________________________________
4.請(qǐng)從人物描寫方法的角度賞析下面的語(yǔ)句。
(1)那大漢憤然摔下六百大鈔,抱狗離去。
_____________________________________________________________________________________________________________________
(2)到了王一針的小診所,老農(nóng)給王一針說(shuō)明了情況,王一針?biāo)妓髁艘粫?huì)兒,認(rèn)真地說(shuō):“你這是鬼上身了,現(xiàn)在鬼就在你的心臟里,我把針扎進(jìn)你的心臟,那鬼就出來(lái)了,到時(shí)候你趕緊給人賠個(gè)不是,就好了。”
_____________________________________________________________________________________________________________________
5.文中眼睛看不見的老農(nóng)真是被“鬼”上身了嗎?請(qǐng)你解釋一下。
_____________________________________________________________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:1.①王一針給狗治病,一針下去要了狗的性命,同時(shí)制服了鬧事的顧客,收取了治療費(fèi);②王一針給一個(gè)“鬼上身”的老農(nóng)治病,沒有收取治療費(fèi)。
2.題目“醫(yī)心”一語(yǔ)雙關(guān),既概括了王一針給老農(nóng)治心病的事件,又指他治好了那些無(wú)理取鬧的“醫(yī)鬧”的心態(tài)。
3.醫(yī)術(shù)高明、功夫了得、說(shuō)一不二、懂人心理、不拘小節(jié)。
4.(1)運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫,生動(dòng)傳神地寫出了大漢的惱羞成怒。
(2)運(yùn)用神態(tài)和語(yǔ)言描寫,生動(dòng)形象地寫出了王一針的細(xì)心,暗示了他很懂人的心理。
5.沒有。那人只是在自己嚇唬自己,自己認(rèn)為得罪了“鬼”。其實(shí)世上根本沒有鬼,他可能覺得有愧于別人,所以萌生了心病,眼睛才看不見。
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(三)閱讀下面文章,完成文后題目。
讀永恒的書
周國(guó)平
      ①人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富是通過(guò)各種物質(zhì)形式保存的,其中最重要的一種形式就是文字。因而,在我們?nèi)粘5木窕顒?dòng)中,讀書便占據(jù)著很大的比重。一般而言,我們很難想像一個(gè)關(guān)注精神生活的人會(huì)對(duì)書籍毫無(wú)興趣。“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基說(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)。
      ②然而,古今中外的書不計(jì)其數(shù),該讀哪些書呢?從精神生活的角度出發(fā),我們也許可以極粗略地把天下的書分為三大類。一是完全不可讀的書,這種書只是外表像書罷了,實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾,不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。在今日的市場(chǎng)上,這種以書的面目出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品比比皆是。二是可讀可不讀的書,這種書讀了也許不無(wú)益處,但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書大多屬于此類。我把那些專業(yè)書籍也列入此類,因?yàn)樗鼈冎粚?duì)有關(guān)專業(yè)人員才可能是必讀書,對(duì)于其他人卻是不必讀的書,至多是可讀可不讀的書。三是必讀的書。這類書每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀,不讀便會(huì)是一種欠缺和遺撼。
      ③應(yīng)該說(shuō),這第三類書在書籍的總量中只占極少數(shù),但絕對(duì)量仍然非常大。它們實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作,即所謂經(jīng)典名著。這些偉大作品不可按學(xué)科歸類,不論它們是文學(xué)作品還是理論著作,都必定表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵,因而具有永恒的價(jià)值。在此意義上,我稱它們?yōu)橛篮愕臅R_定這類書的范圍是一件難事,事實(shí)上不同的人就此開出的書單一定有相當(dāng)?shù)某鋈搿2贿^(guò)只要開書單的人確實(shí)有眼光,就必定都會(huì)選中一些最基本的好書。例如,他們決不會(huì)遺漏掉《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書,柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這類作家的著作。
      ④在我看來(lái),真正重要的倒不在于你讀了多少名著,古今中外的名著是否全讀了,而在于要有一個(gè)信念,那便是非最好的書不讀。有了這樣的信念,即使你讀了許多并非最好的書,你仍然會(huì)逐漸找到那些真正屬于你自己的最好的書,并且成為它們的知音。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的追求的人來(lái)說(shuō),他的必讀書的書單絕非照抄別人的,而是在他自己閱讀的過(guò)程中形成的,這個(gè)書單本身也體現(xiàn)著他的個(gè)性。正像羅曼?羅蘭在談到他所喜歡的音樂(lè)大師時(shí)說(shuō)的:“現(xiàn)在我有我的貝多芬了,猶如已經(jīng)有了我的莫扎特一樣。一個(gè)人對(duì)他所喜愛的歷史人物都應(yīng)該這樣做?!?/span>
      ⑤費(fèi)爾巴哈說(shuō),人就是他所吃的東西。至少就精神食物而言,這句話是對(duì)的。從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品位。一個(gè)在閱讀和深思中與古今哲人文豪傾心交談的人,與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人,他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。天下好書之多,一輩子也讀不完,我們豈能把只有一次的生命浪費(fèi)在讀無(wú)聊的東西上。
1.第①段“高爾基說(shuō)的這句話,非常貼切地表明了這一點(diǎn)”中的“這一點(diǎn)”指的是什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________
2.作者認(rèn)為什么樣的書才是永恒的書?
_____________________________________________________________________________________________________________________
3.第⑤段“人就是他所吃的東西”的含義是什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________
4.縱觀全文,作者對(duì)讀書提出了哪些建議?
_____________________________________________________________________________________________________________________
5.好作品往往會(huì)在我們心中留下深刻、美好的記憶。請(qǐng)寫出你讀過(guò)的一本好書的書名或一篇好文章的篇名(課內(nèi)外均可),并談?wù)勀銖闹蝎@得的思想啟迪。
_____________________________________________________________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:1.一個(gè)關(guān)注精神生活的人必定會(huì)對(duì)書籍有興趣。
2.表現(xiàn)了人類精神某些永恒的內(nèi)涵、具有永恒價(jià)值的書是永恒的書?;颍宏P(guān)心、探尋人類精神歷程和自身生命意義、具有永恒價(jià)值的書是永恒的書。
3.從一個(gè)人的讀物中(閱讀興趣)可以判斷他的精神品級(jí)(是什么人)。讀不同品位的書籍的人有著不同的內(nèi)心世界”。
4.①養(yǎng)成讀書的興趣;②讀具有永恒價(jià)值的書;③樹立非最好的書不讀的信念;④讀真正屬于自己的最好的書;⑤在獨(dú)特個(gè)性和追求方面成為書的知音。
5.寫出書名或文章的篇名; 抓住“思想啟迪“,寫出具體內(nèi)容。
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五、寫作文。(每小題30分,共30分)

1.閱讀下面材料,按要求作文。
      在英國(guó)一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里,一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然,他聽到呼救聲,一個(gè)孩子落水了。他不加思索,跳入水中,孩子得救了。獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后,貴族一家?guī)е穸Y登門致謝,農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良,感念他的恩德,于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈(zèng),能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來(lái)的心愿。農(nóng)民很快樂(lè),老貴族也很快樂(lè),因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。    
      多年后,農(nóng)民的兒子被英國(guó)皇家授勛封爵,并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大·弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。他就是英國(guó)首相丘吉爾。
      要求:①自選角度,自定主題;
      ②自擬題目,自定文體(詩(shī)歌除外);
      ③字跡工整,書寫規(guī)范,不少于600字;
      ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

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考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題3分,共18分)

1 2 3 4 5 6

2. 填空題。(每小題8分,共16分)

1 2

3. 按要求做題。(每小題8分,共8分)

1

4. 閱讀理解。(每小題16分,共48分)

1 2 3

5. 寫作文。(每小題30分,共30分)

1

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