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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共18分)

1．下列各組詞中讀音全都正確的一項(xiàng)是（）
A. 狡黠（jié）行頭（xíng）諺語(yǔ)（yàn）不知好歹（dǎi）
B. 聰穎（yǐng）國(guó)殤（shāng）囫圇（lún）浮光掠影（lüè）
C. 涉獵（shè）洋溢（yì）怯懦（ruò）吹毛求疵（cī）
D. 詭譎（jué）拘泥（ní）躊躇（chú）如坐針氈（zhān）

2．下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A. 惦量    寂寥    煙囪    銖兩悉稱(chēng)
B. 勸戒    惆悵    渲染    狂妄自大
C. 駕馭    坎肩    滯礙    文彩藻飾
D. 統(tǒng)籌    籠統(tǒng)    徑自    一氣呵成

3. 依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民始終革故鼎新，自強(qiáng)不息，_____和建設(shè)了祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山，_了波濤萬(wàn)頃的遼闊海疆，_____了物產(chǎn)豐富的廣袤良田，治理了桀驁不馴的千百條大江大河，戰(zhàn)勝了數(shù)不清的自然災(zāi)害，創(chuàng)造了多姿多彩的生活。
A. 開(kāi)墾   開(kāi)拓   開(kāi)發(fā)
B. 開(kāi)拓   開(kāi)發(fā)   開(kāi)墾
C. 開(kāi)拓   開(kāi)墾   開(kāi)發(fā)
D. 開(kāi)發(fā)   開(kāi)拓   開(kāi)墾

4．將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）
①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的，因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人，然而也是當(dāng)時(shí)最美的男子。
②無(wú)疑地，才德如果是在一個(gè)容貌雖不嬌麗、然而形體嫻雅、氣概莊嚴(yán)的身體內(nèi)，那是最好的。
③因此，那些很美的人多是容顏可觀而無(wú)大志的。
④才德，有如寶石，最好是用素凈的東西鑲嵌。
⑤同時(shí)，很美的人多半不見(jiàn)得在別的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求無(wú)過(guò)，不求十分的優(yōu)越似的。
⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。
A. ②⑤③①⑥④
B. ②③⑤⑥①④
C. ④②⑤③⑥①
D. ④②③⑤①⑥

5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A. 唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。
B. 中國(guó)不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。
C. 據(jù)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家估計(jì)，僅在我國(guó)，未來(lái)5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過(guò)130萬(wàn)人以上。
D. 由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動(dòng)人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽(yù)。

6、下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A. 《魚(yú)我所欲也》出自《孟子·告子上》，《孟子》是儒家的經(jīng)典著作，戰(zhàn)國(guó)中期孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等著，孟子繼承了孔子“仁”的思想并將其發(fā)展成為“仁政”思想，被稱(chēng)為“亞圣”。
B. 《儒林外史》以寫(xiě)實(shí)主義手法描繪各類(lèi)人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。
C. 《出師表》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏之前給后主劉禪上書(shū)的表文，這篇表文以議論為主，兼用記敘和抒情，以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室。
D. 《陳涉世家》選自司馬遷的《史記》，是一部編年體史書(shū)，魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有很高的史學(xué)和文學(xué)價(jià)值。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒(méi)有估分，系統(tǒng)按滿(mǎn)分計(jì)算。

二、填空題。(每小題7分，共7分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1、文言文詩(shī)詞默寫(xiě)。
（1）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
（2），愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（3）余立侍左右，援疑質(zhì)理，。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
（4），弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（5）范仲淹在《漁家傲·秋思》中，表達(dá)守邊將士濃烈思鄉(xiāng)之情和渴望建功立業(yè)的句子是：，。
（6）挫折與磨難改變不了仁人志士的信念?！督亲印っ苤莩霁C》中“，西北望，射天狼”，是蘇軾的壯志不改。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）宮闕萬(wàn)間都做了土;
（2）瀚海闌干百丈冰;
（3）俯身傾耳以請(qǐng);
（4）馬作的盧飛快;
（5）濁酒一杯家萬(wàn)里、燕然未勒歸無(wú)計(jì);
（6）會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月;

三、按要求做題。(每小題8分，共16分)

1、名著閱讀。
閱讀下面的文段，按要求作答。?
紅房子是間空余的臥房，難得有人在這里過(guò)夜。其實(shí)也許可以說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有?！孔永镫y得生火，所以很冷；因?yàn)檫h(yuǎn)離保育室和廚房，所以很靜；又因?yàn)檎l(shuí)都知道很少有人進(jìn)去，所以顯得莊嚴(yán)肅穆。只有女傭每逢周六上這里來(lái)，把一周內(nèi)靜悄悄落在鏡子上和家具上的灰塵抹去。
（1）選段中的“紅房子”是_（名字）去世的地方，他的遺體曾經(jīng)在這里讓人瞻仰，他的棺材由殯葬工人從這里抬走。從此以后，這里便始終彌漫著一種陰森森的祭奠氛圍。簡(jiǎn)·愛(ài)被關(guān)在紅房子中是因?yàn)椋篲____________________________________。
（2）《簡(jiǎn)·愛(ài)》講述了貧苦孤女簡(jiǎn)·愛(ài)為尋求_、_和_而掙扎奮斗的故事。小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，是一部帶有_______色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）里德舅舅（或者里德先生）簡(jiǎn)·愛(ài)的表哥約翰·里德無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)·愛(ài)，簡(jiǎn)·愛(ài)終于不再忍受，竭力反抗，與約翰廝打，并大罵約翰“你是個(gè)惡毒殘暴的孩子！”“你像個(gè)殺人犯……像個(gè)奴隸監(jiān)工……你像羅馬暴君！”，因此被刻薄的舅媽關(guān)進(jìn)了紅房子。
（2）人格獨(dú)立愛(ài)情尊嚴(yán) 自傳

2、綜合性學(xué)習(xí)。
新世紀(jì)中學(xué)新星文學(xué)社為喜迎共和國(guó)成立70周年，特開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”文學(xué)沙龍活動(dòng)，你作為學(xué)生嘉賓被邀請(qǐng)參加。請(qǐng)你完成下面相關(guān)任務(wù)。
（1）[活動(dòng)一：專(zhuān)題講座]   文學(xué)社擬于6月20日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專(zhuān)題講座，準(zhǔn)備邀請(qǐng)市作協(xié)主席沐曦老師擔(dān)任主講人。請(qǐng)你代表文學(xué)社前去邀請(qǐng)沐曦老師，見(jiàn)面時(shí)你該怎么說(shuō)？
______________________________________________________________________________
（2）[活動(dòng)二：名家訪談]   沐曦老師即將來(lái)校，在做講座前，學(xué)校文學(xué)社擬向沐曦老師開(kāi)展一次訪談。請(qǐng)你以校園小記者的身份，圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)訪談問(wèn)題。
①：_
②：_____________________________________
（3）[活動(dòng)三：文學(xué)創(chuàng)作]   講座結(jié)束后，文學(xué)社成員婷婷同學(xué)作了一篇謳歌鄧稼先心系祖國(guó)、鞠躬盡瘁精神的文章，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。她的文章里引用了以下詩(shī)句，你認(rèn)為不切合鄧稼先人物特點(diǎn)的一項(xiàng)是（   ）
A.一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親
B.辜負(fù)胸中十萬(wàn)兵，百無(wú)聊賴(lài)以詩(shī)鳴
C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
D.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

估分為分

參考答案

參考答案：（1）（示例）老師，您好。我是新世紀(jì)中學(xué)新星文學(xué)社的×××，我們打算6月20日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“我和我的祖國(guó)”文學(xué)創(chuàng)作專(zhuān)題講座，想請(qǐng)您擔(dān)任主講人，不知您意下如何？
（2）（示例）①這次講座您打算為我們做哪方面的指導(dǎo)？
②您認(rèn)為我們當(dāng)代中學(xué)生能為祖國(guó)做點(diǎn)什么？
③您能為我們推薦一些培養(yǎng)家國(guó)情懷的書(shū)籍嗎？（寫(xiě)出兩個(gè)即可）
（3）B

四、閱讀理解。(每小題13分，共39分)

（一）閱讀下面文言文，完成文后題目。

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國(guó)策》
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/span>
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/span>
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
1.用“/”標(biāo)示下列語(yǔ)句的語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處）
（1）吾妻之美我者
（2）宮婦左右莫不私王
2.解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)。
（1）徐公何能及君也                  及：
（2）孰視之，自以為不如              孰：
（3）吾妻之美我者，私我也            私：
（4）由此觀之，王之蔽甚矣            蔽：
3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。
譯文：_____________________________
（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
譯文：_
4.面對(duì)妻、妾、客的贊美，鄒忌悟出了怎樣的道理？

5.齊威王納諫使齊國(guó)大治，我們能從齊王身上學(xué)到什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)知。
____________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.（1）吾妻/之美我者（2）宮婦左右/莫不私王
2.（1）比得上（2）同“熟”，仔細(xì) （3）偏愛(ài) （4）蒙蔽，這里指所受的蒙蔽
3.（1）鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。
（2）能夠在公眾場(chǎng)所指責(zé)譏刺我的過(guò)失，傳到我的耳朵里，可得下等獎(jiǎng)賞。
4.面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，人很容易受蒙蔽，要辨別真?zhèn)?，特別是面對(duì)身邊親近的人，必須保持清醒的頭腦，作出正確的判斷。
5.一個(gè)人要正確看待別人對(duì)自己的贊美或批評(píng)，要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，“有則改之，無(wú)則加勉”，這樣才能獲得成功。

（二）閱讀下面文章，完成文后題目。

宣傳單

李新
①移到橋西頭的太陽(yáng)，掉進(jìn)樓房背面，王可從城區(qū)澴水河?xùn)|岸的機(jī)配制造公司下班了。
②忙碌了一天，雖然疲憊，想到妻子可口的飯菜和聰明伶俐的女兒，回家路上，王可不禁哼唱起了《農(nóng)民工之歌》：“昨天我是農(nóng)民，今天當(dāng)工人，城市的新主人意氣風(fēng)發(fā)……”
③回到橋東街道最盡頭的住處，進(jìn)得廚房，王可向妻子遞上一個(gè)鼓嘟嘟的大紅包，得意地說(shuō)：“俺的獎(jiǎng)金！”（感嘆號(hào)，表示語(yǔ)氣的強(qiáng)烈，體現(xiàn)王可獲得先進(jìn)人物稱(chēng)號(hào)后在妻子面前的得意與自豪）驚喜不已的妻子，忙端上飯菜，順手遞過(guò)一張宣傳單。
④王可瞅了一眼，上面寫(xiě)著“高薪招聘焊接技術(shù)工”，展開(kāi)細(xì)看，是一家生產(chǎn)大型風(fēng)電設(shè)備的國(guó)有企業(yè)招聘，最基本應(yīng)聘條件是高中文化、5年工作經(jīng)歷，有焊工證，有埋弧焊等操作經(jīng)驗(yàn)。王可全都符合。
⑤“你干了這么多年電焊工，一個(gè)月才賺3000多元，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，試試吧?！逼拮诱f(shuō)，用手指著傳單的大紅字體，“看清楚，這月薪可是9000元起呀。”
⑥王可是偏遠(yuǎn)的大山村里人，讀了3年職業(yè)高中，學(xué)的是機(jī)電專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后在廣東打工時(shí)認(rèn)識(shí)同鄉(xiāng)的妻子，結(jié)婚有了女兒后，便進(jìn)了縣城機(jī)配制造公司當(dāng)電焊技工。收入雖不高，養(yǎng)家糊口還成，工作還算穩(wěn)定。王可常對(duì)在超市打工的妻子說(shuō)：“咱一個(gè)山旮旯的農(nóng)民當(dāng)上工人，也該知足了吧?！?/span>
⑦王可所在公司的生產(chǎn)方式是按客戶(hù)訂單要求，由車(chē)工、鉗工、焊工、鈑金工等照訂單圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的流程加工和組裝。工作雖然辛苦，但王可有一席用武之地，幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)員工。上周，王可又獲得年度先進(jìn)人物稱(chēng)號(hào)，今天從財(cái)務(wù)部領(lǐng)回4000元獎(jiǎng)金。
⑧去年初，公司引進(jìn)最新的自動(dòng)化智能生產(chǎn)線，從用料到加工、組裝，再到裝車(chē)發(fā)貨，所有工序一氣呵成，員工需要做的只是在生產(chǎn)線旁進(jìn)行數(shù)控操作。
⑨智能生產(chǎn)線上馬后，工作輕松了，公司也不需要那么多員工。80多人的車(chē)間在不到一年的時(shí)間里自動(dòng)減員到19人。王可較幸運(yùn)，他雖然不懂?dāng)?shù)控技術(shù)，但公司上智能生產(chǎn)線時(shí)，王可獲得商家培訓(xùn)員工的機(jī)會(huì)，最終保住了崗位。但商家培訓(xùn)只針對(duì)該設(shè)備的基礎(chǔ)操作，為期僅5天。說(shuō)是數(shù)控操作培訓(xùn)，其實(shí)只是照本宣科。超出設(shè)備之外的，比如最關(guān)鍵的自動(dòng)化編程，王可連常識(shí)都不懂。這給王可帶來(lái)了危機(jī)感。
⑩工作雖然保住了，但因?yàn)閯趧?dòng)強(qiáng)度下降，工資也隨著降掉了500元，拿到手3500元。加之，家里最近在縣城貸款買(mǎi)房，孩子快上初中了，經(jīng)濟(jì)上捉襟見(jiàn)肘，妻子只能敦促他加緊努力賺錢(qián)。
?工資少了，妻子一直耿耿于懷。王可告訴她，自己想自費(fèi)報(bào)自動(dòng)化編程培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)7500元，每周上課一天半，學(xué)習(xí)一年半。當(dāng)初培訓(xùn)工程師說(shuō)：“如果學(xué)會(huì)自動(dòng)化編程，一個(gè)月拿1萬(wàn)元工資不成問(wèn)題?！蹦繕?biāo)很是激勵(lì)人，但公司不給員工進(jìn)修提供任何資助。妻子說(shuō)又費(fèi)錢(qián)又誤工，不同意。
?今天，王可盯著宣傳單上“9000元起”的字樣，對(duì)妻子搖頭說(shuō)；“我怕是干不了這個(gè)活?！薄澳悴辉囈焕予F，又怎曉得呢？”妻子激將王可。
?眼見(jiàn)王可不自信且猶豫不決的怪樣，妻子便直接打開(kāi)手機(jī)免提語(yǔ)音，替王可撥通宣傳單上的電話。對(duì)方詢(xún)問(wèn)年齡、工作經(jīng)驗(yàn)后，問(wèn)道：“機(jī)械加工的數(shù)控切割編程熟練嗎？”
?王可遲疑著說(shuō)：“這個(gè)……能看懂，但不熟。我現(xiàn)在干的都是固定編程的幾種部件?！睂?duì)方公司又抱著希望耐心地問(wèn)：“圖形轉(zhuǎn)換編程可以嗎？”王可再度結(jié)結(jié)巴巴。對(duì)方隨后又問(wèn)了幾個(gè)數(shù)控編程方面的問(wèn)題，終于，失望地掛斷電話。
?王可不舍地把宣傳單遞給旁邊的妻子，說(shuō)：“真的不行，丟掉吧?！?/span>
?妻子這時(shí)不再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。出來(lái)時(shí)，拿著3500元連著剛才的紅包遞給王可說(shuō)：“明天就去交自動(dòng)化編程培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)吧?！?/span>
?王可愣著神，妻子把宣傳單往桌子上一拍：“吃飯！”王可笑呵呵地看著妻子，也把桌子一拍：“好！吃飯！”
1.小小宣傳單，卻在王可和妻子的生活中起到了大作用，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體談?wù)劇?/span>

2.聯(lián)系上下文，品讀第?段畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)妻子此時(shí)心里是怎么想的。

3.本文在敘述故事時(shí)匠心獨(dú)運(yùn)，采用了插敘的方式，其中介紹王可“幾乎年年被評(píng)為先進(jìn)員工”這一情節(jié)有什么作用？

4.仿照第③段中對(duì)感嘆號(hào)所做的閱讀批注，為第?段中的省略號(hào)做閱讀批注。

5.你覺(jué)得王可是一個(gè)什么樣的人？本文用這個(gè)人物表達(dá)了什么主題？

估分為分

參考答案

參考答案：1.宣傳單是催化劑。沒(méi)有宣傳單，王可和妻子還沉醉在自我滿(mǎn)足的生活狀態(tài)中，雖然也有危機(jī)感，卻沒(méi)有化危機(jī)為動(dòng)力。宣傳單的出現(xiàn)，讓王可和妻子意識(shí)到智能時(shí)代已到來(lái)，不與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)就會(huì)落后于時(shí)代。
2.看來(lái)丈夫以前想?yún)⒓优嘤?xùn)提升自己的想法是對(duì)的，不應(yīng)該再猶豫學(xué)還是不學(xué)，也不該再考慮學(xué)費(fèi)貴與不貴了，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)支持丈夫。
3.說(shuō)明王可是一個(gè)勤奮上進(jìn)的人，有一定的工作實(shí)力；為下文寫(xiě)王可想學(xué)新技能做鋪墊。
4.省略號(hào)表示說(shuō)話的停頓、斷斷續(xù)續(xù)（結(jié)結(jié)巴巴），反映王可不自信的心理和遲疑的態(tài)度。
5.王可是一個(gè)工作上努力上進(jìn)，對(duì)家庭有責(zé)任感的人。主題：智能時(shí)代來(lái)臨，即使是很優(yōu)秀的人，如果故步自封，也會(huì)落后于時(shí)代。所以我們要做到與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

（三）閱讀下面文章，完成文后題目。
①在綿延五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族始終不乏英雄的身影。何為英雄？英雄，就是當(dāng)人民、國(guó)家處于危險(xiǎn)之時(shí)，不懼艱險(xiǎn)，挺身而出，解黎民于倒懸，救國(guó)家于危難，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。
②誓要“精忠報(bào)國(guó)”的宋朝名將岳飛，為抵御外侮，滿(mǎn)懷一腔熱血，義無(wú)反顧奔赴沙場(chǎng)?！霸S身國(guó)威壯河山”的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?，在一次核試?yàn)發(fā)生事故時(shí)，明知會(huì)有遭受核輻射的危險(xiǎn)，但為了取回破碎的部件，了解事故的原因，他堅(jiān)決地說(shuō)：“我進(jìn)去吧?！睘榱嗣褡搴蛧?guó)家的利益，用生命擔(dān)當(dāng)使命，這正是英雄們所具有的一種高尚的品質(zhì)。
③面對(duì)危險(xiǎn)，把生的希望留給他人，這是英雄不同于凡人的又一可貴之處。2018年10月11日，在云南省麻栗坡縣的老山雷場(chǎng)掃雷行動(dòng)中，面對(duì)復(fù)雜雷場(chǎng)中的不明爆炸物，杜富國(guó)對(duì)戰(zhàn)友說(shuō)了句“你退后，讓我來(lái)”。在突遇爆炸時(shí)，他本能地一擋，兩三米外的戰(zhàn)友得救了，他卻從此失去了雙手和雙眼。在危險(xiǎn)時(shí)刻第一個(gè)沖上前去，用自己的犧牲換取他人的平安和幸福，這種舍己為人的氣概正是英雄們身上所具有的偉大氣質(zhì)。
④正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。對(duì)個(gè)人而言，英雄為我們樹(shù)立起精神的標(biāo)桿，影響著一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的形成。對(duì)國(guó)家而言，英雄是國(guó)家的符號(hào)，每個(gè)國(guó)家都需要有引以為豪的英雄。英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一?？梢哉f(shuō)，正是千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄，才使得我們的國(guó)家和民族于危亡中現(xiàn)生機(jī)，由積貧積弱走向繁榮昌盛。
⑤因?yàn)橛⑿劬哂谐绺叩钠焚|(zhì)和巨大的價(jià)值，所以，_。郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛(ài)惜的民族則是不可救藥的。尊崇英雄，是對(duì)歷史的尊重，是對(duì)正義的維護(hù)，是對(duì)信仰的堅(jiān)定，是對(duì)未來(lái)的守望。讓我們把學(xué)習(xí)英雄作為一種時(shí)代的追求，讓崇尚英雄蔚然成風(fēng)。
1.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第⑤段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。
_
2.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）
A.文章開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)：中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影。
B.文章列舉岳飛、鄧稼先、杜富國(guó)的典型事例，來(lái)論證英雄所具有的品質(zhì)。
C.第④段從個(gè)人、國(guó)家兩方面，論證了英雄具有構(gòu)筑民族精神的重要價(jià)值。
3.下面是兩位英雄留下的詩(shī)句。請(qǐng)你任選其一，結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容和上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明他（她）具有怎樣的英雄品質(zhì)。
①人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（文天祥）
②拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回?。ㄇ镨?/span>
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估分為分

參考答案

參考答案：1.（示例）全社會(huì)都要崇尚英雄。
2.B
3.（示例1）我選文天祥的詩(shī)句。詩(shī)中說(shuō)：人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不老？我要留一片愛(ài)國(guó)的心映照史冊(cè)。他在國(guó)家即將滅亡之時(shí)，寧死不屈，為了民族和國(guó)家的利益，用生命擔(dān)當(dāng)使命，這是他所具有的英雄品質(zhì)。
（示例2）我選秋瑾的詩(shī)句。詩(shī)中說(shuō)：就算是拼得十萬(wàn)將士拋頭顱灑熱血，也要將這顛倒的乾坤奮力挽回。她在面臨人生抉擇之時(shí)，為人們樹(shù)起了精神的標(biāo)桿，用生命擔(dān)當(dāng)使命，這是她所具有的英雄品質(zhì)。

五、寫(xiě)作文。(每小題40分，共40分)

題目：與同行
要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

估分為分

參考答案

參考答案：略

考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共18分)

1 2 3 4 5 6

2. 填空題。(每小題7分，共7分)

3. 按要求做題。(每小題8分，共16分)

1 2

4. 閱讀理解。(每小題13分，共39分)

1 2 3

5. 寫(xiě)作文。(每小題40分，共40分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共18分)

2．下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） A. 惦量 寂寥 煙囪 銖兩悉稱(chēng) B. 勸戒 惆悵 渲染 狂妄自大 C. 駕馭 坎肩 滯礙 文彩藻飾 D. 統(tǒng)籌 籠統(tǒng) 徑自 一氣呵成

二、填空題。(每小題7分，共7分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

三、按要求做題。(每小題8分，共16分)

四、閱讀理解。(每小題13分，共39分)

五、寫(xiě)作文。(每小題40分，共40分)

題目：與 同行 要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 ②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共18分)

2．下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A. 惦量寂寥煙囪銖兩悉稱(chēng)
B. 勸戒惆悵渲染狂妄自大
C. 駕馭坎肩滯礙文彩藻飾
D. 統(tǒng)籌籠統(tǒng) 徑自一氣呵成

二、填空題。(每小題7分，共7分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

三、按要求做題。(每小題8分，共16分)

四、閱讀理解。(每小題13分，共39分)

五、寫(xiě)作文。(每小題40分，共40分)

題目：與同行
要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。