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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共4分)

1.下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 開(kāi)竅(qiào)   氣餒(něi) 吶喊(nèi)
B. 臨摹(mó)     忐忑(tè) 白皙(xī)
C. 折騰(zhē) 教誨(huì) 沮喪(zǔ）
D. 矜持(jīn) 顫抖(zhàn )   熏陶(xūn)

2.下列不適合用于贊美教師精神品質(zhì)的名句是（）
A. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
C. 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
D. 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒(méi)有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題6分，共36分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
gǔ lì zhì nèn yáng yì yī jīn niàn dao
（）（）（）（）（）
péi yù bào kān guǐ dào ǒu rán zhù cáng
（）（）（）（）（）

估分為分

參考答案

參考答案：鼓勵(lì)、稚嫩、洋溢、衣襟、念叨、培育、報(bào)刊、軌道、偶然、貯藏

2.給下面多音字注音，并組詞。
圈（）  散（）
（）      （）
模（）折（）
（）      （）
（）

估分為分

參考答案

參考答案：quān、圓圈、sàn、散步、juàn、羊圈、sǎn、散文、mú、模樣、zhé、折疊、mó、模仿、shé、枝折花落、zhē、折騰

3.請(qǐng)把下面幾條贈(zèng)言分別送給幾種性格不同的同學(xué)。
A.意志堅(jiān)強(qiáng) B.缺乏自信 C.悲觀 D.惰性較強(qiáng)
（1）送給（）的同學(xué)：生活有時(shí)候雖不像你所想的那樣美好，但是也不像你所想的那么糟糕，愿你笑對(duì)人生！
（2）送給（）的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。
（3）送給（）的同學(xué)：有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開(kāi)發(fā)。
（4）送給（）的同學(xué)：遇到困難時(shí)，你總是能夠從容面對(duì)、堅(jiān)持不懈，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去追求自己的夢(mèng)想吧，朋友！

估分為分

參考答案

參考答案：（1）C;
（2）D;
（3）B;
（4）A;

4.編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)包括下面的哪些內(nèi)容?（） (多選）
A.給成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)取一個(gè)貼切的名字，設(shè)計(jì)個(gè)性化的封面。
B.成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)分為封面、扉頁(yè)、正文幾個(gè)部分。
C.扉頁(yè)為“卷首語(yǔ)”或“成長(zhǎng)感言”，可以自己寫(xiě)，也可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)寫(xiě)。
D.正文內(nèi)容按照一定順序編排，呈現(xiàn)的方式多種多樣，如，每張照片配以簡(jiǎn)短、有趣的文字介紹，每個(gè)部分加一個(gè)合適的小標(biāo)題。

估分為分

參考答案

參考答案：ACD

5.把下面混亂的句子合理排序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
（）謝謝你們送來(lái)的這些禮物，與它們相比，我們的友情更加珍貴。
（）我在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中取得了很大進(jìn)步，都是你熱心幫助我的結(jié)果，再次謝謝你。
（）我還想特別感謝一下我的同桌張海波。
（）感謝各位同學(xué)來(lái)參加我的生日聚會(huì)！
（）你是我非常貼心的小老師，耐心地幫助我解決不懂的問(wèn)題。

估分為分

參考答案

參考答案：2、5、3、1、4

6.課文回顧。
（1）本單元大部分課文都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的之情?！独蠋燁I(lǐng)進(jìn)門(mén)》中，“十年樹(shù)木，；插柳之恩，”?！蹲魑纳系募t雙圈》中“永遠(yuǎn)感謝我的，感謝母校的，感謝掛在我上的紅雙圈”直抒胸臆。《給老師的一封信》中，“我”印象最深的一個(gè)事例是：。
（2）在小學(xué)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文老師常用杜甫的“，下筆如有神”這句話來(lái)勉勵(lì)我們要博覽群書(shū)；數(shù)學(xué)老師經(jīng)常以“”告誡我們不能驕傲。是啊，老師就像媽媽一樣關(guān)懷我們，我不禁嘆道：“誰(shuí)言寸草心，”。同學(xué)之間的情誼多么深厚呀，這真是“，天涯若比鄰”。眼看六年光陰匆匆而去，不由讓我想起“，；?！钡仍~語(yǔ)。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）熱愛(ài)與感激、百年樹(shù)人、終身難忘、老師、報(bào)欄、生命之樹(shù)、老師耐心教“我”寫(xiě)字。（運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師神采飛揚(yáng)，給“我們”以熱情的鼓勵(lì)。）;
（2）讀書(shū)破萬(wàn)卷、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。、報(bào)得三春暉、海內(nèi)存知己、光陰似箭、日月如梭、白駒過(guò)隙;

三、按要求做題。(每小題8分，共16分)

1.用“____”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。
語(yǔ)眾心長(zhǎng)( ) 信手粘來(lái)( ) 無(wú)怨無(wú)誨( )
身鄰其境( ) 依依昔別( ) 迫不急待( )

估分為分

參考答案

參考答案：眾重粘拈誨悔鄰臨昔惜急及

2.按要求完成句子練習(xí)。
（1）在您的熏陶下，我的字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，越來(lái)越大氣。（用加粗詞仿寫(xiě)一句描寫(xiě)學(xué)校的話）
_________________________________________
（2）給老師和同學(xué)各寫(xiě)一則畢業(yè)贈(zèng)言。(要求：每一則贈(zèng)言都要運(yùn)用一種修辭手法）
老師：_
同學(xué)：_____________________________
（3）（照樣子，續(xù)寫(xiě)句子。）小學(xué)生活就像一本五彩繽紛的畫(huà)冊(cè)，記錄著我們成長(zhǎng)的瞬間；就像_，記錄著_____；就像_，記錄著_____________________。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，校園越來(lái)越漂亮、教學(xué)設(shè)施越來(lái)越完善。
（2）老師：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
同學(xué)：昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑；昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。愿你我能永記昨天的美好！
（3）一首歡快的歌我們童年的歡聲笑語(yǔ) 有趣的書(shū) 許許多多我們有笑有淚的故事

四、閱讀理解。(每小題12分，共24分)

（一）課內(nèi)閱讀。

老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)（節(jié)選）
我還記得，故事的大意是：
  一個(gè)小孩兒，牽著媽媽的衣襟兒，去姥姥家，一口氣走出了二三里。娘兒倆路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。兩個(gè)人走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走過(guò)去歇腳。亭子外邊，花開(kāi)得茂盛，小孩兒越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)，嘴里念叨著“……八枝，九枝，十枝”他想折下一枝來(lái)，戴在耳朵上，把自己打扮得像個(gè)迎春小喜神兒。他剛要?jiǎng)邮?，媽媽喝住他，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！毙『郝?tīng)了媽媽的話，就縮回了手。后來(lái)，花越開(kāi)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了，此地就變成一座大花園……
  我聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境，田老師的話戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
1.給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。
折一枝（    ）數(shù)不過(guò)來(lái)（    ）戛然而止（    ）
2.“身臨其境”中的“臨”，用音序查字法先查大寫(xiě)字母_____；用部首查字法查，先查_(kāi)____部，再查_(kāi)畫(huà)?！芭R”在字典中的意思有：①靠近，對(duì)著；②來(lái)到，到達(dá)；③臨近，將要，快要；④照著字畫(huà)，模仿。
下列詞語(yǔ)中“臨”字的意思分別是：A.身臨其境( )；B.臨街( )；C.臨帖(   )；D.瀕臨(   ) 。
3.畫(huà)線部分是一首詩(shī)的意思，這首詩(shī)歌是：一去二三里，。，。
4.從哪些句子看出我聽(tīng)得入了迷？
_______________________________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.zhé shǔ jiá
2.L 豎 8 ② ① ④ ③
3.煙村四五家亭臺(tái)六七座八九十枝花
4.“我”聽(tīng)得入迷，恍如身臨其境，田老師的話戛然而止，我卻仍然在發(fā)呆，直到三年級(jí)的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。

（二）課外閱讀。

孔子尊師的故事
①孔子，中國(guó)古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人?？鬃娱_(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)之風(fēng)，有弟子三千，其中賢人七十二。晚年修訂《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六經(jīng)?？鬃邮钱?dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一。
  ②老子，字聃，中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物。被尊為道教始祖，稱“太上老君”。老子傳世作品《道德經(jīng)》。老子是世界文化名人，世界百位歷史名人之一
  ③老子比孔子大20歲左右。今天我們講一則孔子尊師的故事。
  ④公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽(yáng)去朝拜天子、他覺(jué)得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。
  ⑤到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔丘前來(lái)求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎?？鬃右?jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的‘禮制’一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見(jiàn)解。
  ⑥回到魯國(guó)后，孔子的學(xué)生們請(qǐng)求他講解老子的學(xué)識(shí)。孔子說(shuō)：“老子博古通今，通禮樂(lè)之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒，我知道它能飛；魚(yú)兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來(lái)逮住它，會(huì)游的魚(yú)兒我可以用絲條縛在魚(yú)鉤來(lái)釣到它，高飛的鳥(niǎo)兒我可以用良箭把它射下來(lái)。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！學(xué)識(shí)淵深而莫測(cè)，志趣高邈而難知；如蛇之隨時(shí)屈伸，如龍之應(yīng)時(shí)變化。老聃，真吾師也！”
1.短文主要寫(xiě)了___________________________________。
2.文中劃線句子使用了_的修辭方法。
3.寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思：
（1）老子，其猶龍邪！__。
（2）老聃，真吾師也！。
4.短文④⑤⑥三段，分別從三方面寫(xiě)孔子如何尊師，請(qǐng)歸納。
第④段：。
第⑤段：。
第⑥段：。
5.孔子把老子比作_是想說(shuō)明老子_______，_，_，_________。

估分為分

參考答案

參考答案：1.孔子拜望老子并與弟子夸贊老子的事
2.排比
3.（1）老子，他如同一條真龍啊
（2）老子，真是我的老師啊
4.孔子抓住機(jī)會(huì)主動(dòng)拜訪老子孔子恭恭敬敬地請(qǐng)教老子孔子夸贊老子是真龍，是自己的老師
5.真龍學(xué)識(shí)淵博而莫測(cè) 志趣高邈而難知如蛇之隨時(shí)屈伸如龍之應(yīng)時(shí)變化

五、寫(xiě)作文。(每小題20分，共20分)

不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)了。六年來(lái)，你一定和許多同學(xué)建立了深厚的友情，其中，最令你難忘的是誰(shuí)?你們之間發(fā)生了哪些故事？請(qǐng)以“濃濃同學(xué)情”為主題寫(xiě)一篇作文，題目自擬。不少于450字。
_______________________________________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：略

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共4分)

1 2

2. 填空題。(每小題6分，共36分)

1 2 3 4 5 6

3. 按要求做題。(每小題8分，共16分)

1 2

4. 閱讀理解。(每小題12分，共24分)

1 2

5. 寫(xiě)作文。(每小題20分，共20分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共4分)

1.下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 （） A. 開(kāi)竅(qiào) 氣餒(něi) 吶喊(nèi) B. 臨摹(mó) 忐忑(tè) 白皙(xī) C. 折騰(zhē) 教誨(huì) 沮喪(zǔ） D. 矜持(jīn) 顫抖(zhàn ) 熏陶(xūn)

二、填空題。(每小題6分，共36分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 gǔ lì zhì nèn yáng yì yī jīn niàn dao （） （） （） （） （） péi yù bào kān guǐ dào ǒu rán zhù cáng （） （） （） （） （）

2.給下面多音字注音，并組詞。 圈 （） 散 （） （） （） 模 （） 折 （） （） （） （）

三、按要求做題。(每小題8分，共16分)

1.用“____”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。 語(yǔ)眾心長(zhǎng)( ) 信手粘來(lái)( ) 無(wú)怨無(wú)誨( ) 身鄰其境( ) 依依昔別( ) 迫不急待( )

四、閱讀理解。(每小題12分，共24分)

五、寫(xiě)作文。(每小題20分，共20分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共4分)

1.下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 開(kāi)竅(qiào) 氣餒(něi) 吶喊(nèi)
B. 臨摹(mó) 忐忑(tè) 白皙(xī)
C. 折騰(zhē) 教誨(huì) 沮喪(zǔ）
D. 矜持(jīn) 顫抖(zhàn ) 熏陶(xūn)

二、填空題。(每小題6分，共36分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
gǔ lì zhì nèn yáng yì yī jīn niàn dao
（）（）（）（）（）
péi yù bào kān guǐ dào ǒu rán zhù cáng
（）（）（）（）（）

2.給下面多音字注音，并組詞。
圈（）散（）
（）（）
模（）折（）
（）（）
（）

三、按要求做題。(每小題8分，共16分)

1.用“____”畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。
語(yǔ)眾心長(zhǎng)( ) 信手粘來(lái)( ) 無(wú)怨無(wú)誨( )
身鄰其境( ) 依依昔別( ) 迫不急待( )

四、閱讀理解。(每小題12分，共24分)

五、寫(xiě)作文。(每小題20分，共20分)