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2021年人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè) 期中測(cè)試基礎(chǔ)卷


一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分,共2分)

1.下列句子中的破折號(hào)的意思和其他幾項(xiàng)不一樣的是(
A. 原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。
B. 毛澤東主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年——1958年,鄭重地表示:“我們也要搞人造衛(wèi)星?!?/span>
C. 這些事——是永不漫滅的回憶。
D. 云的腳跡——它也在閑游。

*以下為主觀題,系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分,請(qǐng)答題后自行估分。若沒有估分,系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題8分,共48分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音寫詞語(yǔ)。
     wū yán       zhuāng shì        duàn jué           xiáng xì          kǒng lóng
)  ()     ()    ()   (
    téng luó         nèn lǜ               jǐng jiè               pí qì            áng shǒu
)  ()     ()   ()    (

估分為
參考答案
參考答案:屋檐、裝飾、斷絕、詳細(xì)、恐龍、藤蘿、嫩綠、警戒、脾氣、昂首

2.比一比,再組詞。
編()  帳()  爍()  藉()  灶(
蝙()  賬()  鑠()  籍()  杜(

估分為
參考答案
參考答案:編寫、蚊帳、閃爍、慰藉、病灶、蝙蝠、賬本、鑠金、書籍、杜鵑

3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
)的絲綢   ()的風(fēng)光      ()的鴿子
)的孔雀   ()的鴨子      ()的滋味
)的動(dòng)物   ()地跑過來   ()地咬一口

估分為
參考答案
參考答案:明潔、獨(dú)特、雪白、美麗、忠厚、可口、兇猛、敏捷、狠狠

4.給加粗的字詞選擇正確的釋義。
(1)村頭新綠未成(A.陰涼              B.樹蔭 )
(2)醉里吳音相媚好。(A.逗趣,取樂    B.嫵媚、美好 )
(3)兒童急走追黃蝶。(A.走路              B.奔跑)
(4)籬落疏疏一徑。(A.深處              B.遠(yuǎn)方延伸 )
(5)日長(zhǎng)籬落無人過。(A.日子還很長(zhǎng)    B.白天變長(zhǎng)了)

估分為
參考答案
參考答案:(1)B;
(2)A;
(3)B;
(4)B;
(5)B;

5.給加粗的字選擇正確的讀音,填在括號(hào)里。
             hé   hè   huò   huó   
(1)平()   應(yīng))   面()    藥(
             zhá    zhā    zā  
(2)包)   掙)   實(shí) ()    營(yíng)()                                  
             lǜ      shuài   
(3)效)   心)   領(lǐng)()     直
             bǐng      píng  
(4)幕()   息()   熒光)   氣(

估分為
參考答案
參考答案:(1)hé、hè、huó、huò;
(2)zā、zhá、zhā、zhā;
(3)lǜ、lǜ、shuài、shuài;
(4)píng、bǐng、píng、bǐng;

6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)鄉(xiāng)下人家總愛在屋前()一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤()上棚架,()上屋檐。當(dāng)花兒()了的時(shí)候,藤上便()出了青的、紅的瓜,它們一個(gè)個(gè)()在房前,襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉。
(2)啊,地上(),兩岸(),三月(),叫人()。
(3)學(xué)習(xí)《天窗》時(shí),我從“”這句話中,體會(huì)到了天窗給孩子們帶來的快樂。
(4)天然琥珀的形成可以簡(jiǎn)單分成三個(gè)階段:。

估分為
參考答案
參考答案:(1)搭、攀、爬、落、結(jié)、掛;
(2)草如茵、柳如眉、桃花水、多沉醉;
(3)小小的天窗是你唯一的慰藉;
(4)樹脂、硬樹脂、琥珀;

三、按要求做題。(每小題8分,共8分)

1.按要求寫句子。
(1)哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?(仿寫句子)
________________________________________________________________
(2)海風(fēng)強(qiáng)烈的吹,澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(修改病句)
________________________________________________________________
(3)聽了這個(gè)真實(shí)的故事,使我深受感動(dòng)。(修改病句)
________________________________________________________________
(4)軍官對(duì)孩子說:“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________
(5)他激動(dòng)得久久說不出話來。(縮句)
________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:(1)哪一個(gè)孩子不是媽媽的寶貝?哪一個(gè)媽媽不愛自己的孩子?
(2)海風(fēng)猛烈的吹,澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
(3)聽了這個(gè)真實(shí)的故事,我深受感動(dòng)。
(4)軍官對(duì)孩子說,這個(gè)孩子會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。
(5)他激動(dòng)。
0

四、閱讀理解。(每小題11分,共22分)

(一)課內(nèi)閱讀。
      若是在夏天的傍晚出去散步,常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前,天高地闊地吃起來。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。
      秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來:“織,織,織,織啊!織,織,織,織啊!”那歌聲真好聽,賽過催眠曲,讓那些辛苦一天的人們,甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
      鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
1.如果給選文中的前兩個(gè)自然段各配一幅畫,你會(huì)給這幅畫起什么名字呢?
(1)__________________。  (2)__________________。
2.“天高地闊”是什么意思?文中為什么說“天高地闊地吃起來”?
天高地闊:____________________________________。
_______________________________________________________________________________
3.文中加粗的詞語(yǔ)“他們”指的是______________;“它們”指的是__________________。
4.選文第二自然段,運(yùn)用了________修辭手法,把紡織娘的叫聲寫成“________”,從中體會(huì)到了__________________________________。
5.選文最后一自然段是全文的___________,作用是____________。

估分為
參考答案
參考答案:1.(1)門前晚餐圖  (2)秋夜蟲鳴圖
2.天空高遠(yuǎn),大地遼闊,形容空間大   “天高地闊”在這里不僅說明了鄉(xiāng)下人家在門口吃飯時(shí)以“天地”為餐廳場(chǎng)所的寬闊,談?wù)摰脑掝}也是天南海北,也突出了他們吃飯時(shí)的豪爽。
3.鄉(xiāng)村人家   紅霞、微風(fēng)、鳥兒
4.擬人  唱起歌   鄉(xiāng)村夜晚的寧?kù)o與美好
5.中心句   總結(jié)全文
0

(二)課外閱讀。
鄉(xiāng)村寧?kù)o
      環(huán)境塑造心靈。鄉(xiāng)村的寧?kù)o有利于內(nèi)心的安靜。倘若要解決一個(gè)冥思苦想而不得的問題,或者是在靈感無法到達(dá)自己身邊的時(shí)候,我想最好的辦法還是回到鄉(xiāng)村。在這里,也許一切復(fù)雜的想不開的問題都會(huì)迎刃而解,也許干涸的心靈之田也會(huì)遇到一股清清的藝術(shù)之泉的澆灌。鄉(xiāng)村是無言的大書,是老子的大道歸真、道法自然。寧?kù)o的鄉(xiāng)村讓你可以放下所有的恩怨、所有的負(fù)重,在寧?kù)o的鄉(xiāng)村里你會(huì)變得目光清澈,心胸開闊。
      身處寧?kù)o的鄉(xiāng)村,也許我們就能很快走進(jìn)那些古代田園詩(shī)人們的心靈,享受他們?cè)娢睦餇I(yíng)造的意境,與他們一起欣賞斜陽(yáng),傾聽天籟。而這一種美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是城市里的人們?cè)陉?yáng)臺(tái)上弄弄花盆,在鳥籠里養(yǎng)養(yǎng)鳥兒的享受。走到鄉(xiāng)村,方才感到這是一塊純天然的自然風(fēng)景,這里的樹木高大無比,直逼蒼穹,也許在它們的生命精神里,有著一種野性的光芒。
      這里吹來的是帶著鄉(xiāng)間泥土氣息的、帶著花木香氣的風(fēng),而不是城市里高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇吹出來的陣陣熱風(fēng)。
      要說鄉(xiāng)村里的寧?kù)o,也許是更多的樹木帶來的,更多的繁茂的莊稼林帶來的。遠(yuǎn)看,鄉(xiāng)村是被樹木包圍在一片綠色的海洋里。是的,走近鄉(xiāng)村,田野里是長(zhǎng)勢(shì)喜人的高過人頭的包谷林,或者是一片又一片綠油油的紅薯蔓,就是村頭村尾也是高大的楊槐類的樹木,濃蔭遮蔽。難怪鄉(xiāng)村這樣寧?kù)o,恐怕都是草木們把所有的噪音都吸收了,只剩下了一片悅耳的鳥鳴與蟬唱。相比之下,可惜城市沒有這樣的榮光。城市有的是樹木,但僵硬的路面是來來往往的車輛。城市的樹木顯得無能為力,愛莫能助。
      有水環(huán)繞的鄉(xiāng)村更寧?kù)o,水的嘩嘩流動(dòng)聲,不僅驅(qū)散了人們一天的疲勞,而且給你精神上的審美享受。古代田園詩(shī)里的意境是能夠體會(huì)到的,無論是王安石的“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來”的意境或孟浩然的“綠樹村邊合”的描繪甚或王維的“白水明田外,碧峰出山后”的畫面在這里似乎都可以尋覓得到。
      “綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。”倘若真遇到了鄉(xiāng)村里的綿綿細(xì)雨,看著那燕子翻飛、子規(guī)啼鳴,你才會(huì)真的感覺到寧?kù)o的鄉(xiāng)村真是一首詩(shī)、一幅畫、一首歌,在這樣美妙的畫境里,你真會(huì)陶醉了,不愿走出畫面來。
1.根據(jù)意思,從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填入括號(hào)里。
(1)比喻絞盡腦汁,深沉地思索。(        )
(2)用不上力量,幫不上忙,指沒有能力或力不能及。(        )
(3)雖然心中關(guān)切同情,卻沒有力量幫助。(        )
(4)比喻處理事情、解決問題很順利。(        )
2.本文多處引用詩(shī)文名句,使文章充滿詩(shī)情畫意,我也積累了描寫鄉(xiāng)村生活的古詩(shī)詞:___________________________________________。
3. 閱讀全文,說說寧?kù)o的鄉(xiāng)村美體現(xiàn)在哪些方面?
_______________________________________________________________________________
4.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
_______________________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:1.(1)冥思苦想  (2)無能為力  (3)愛莫能助  (4)迎刃而解
2.梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀
3.①平靜心態(tài),塑造靈魂,讓人心胸開闊;②山水田園,詩(shī)文意境,讓人心情愉悅;③滿眼綠色,風(fēng)景如畫,給人審美享受。
4.表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美和熱愛之情。
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五、寫作文。(每小題20分,共20分)

      同學(xué)們,你喜歡瓜果飄香的秋天還是萬物復(fù)蘇的春天?你喜歡繁華的都市還是恬靜的鄉(xiāng)村?請(qǐng)選擇你喜歡的一處景物,寫下來。
要求:1.注意要按一定的順序?qū)憽?.要抓住景物的特點(diǎn)寫。3.語(yǔ)句要通順,字?jǐn)?shù)400字左右。4.題目自擬。
_______________________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:提示:習(xí)作題考察同學(xué)們的寫作能力,首先選一處你喜歡的景物,抓住景物的特點(diǎn),按照一定的順序,運(yùn)用合適的修辭手法,表達(dá)自己的真情實(shí)感。
0

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題2分,共2分)

1

2. 填空題。(每小題8分,共48分)

1 2 3 4 5 6

3. 按要求做題。(每小題8分,共8分)

1

4. 閱讀理解。(每小題11分,共22分)

1 2

5. 寫作文。(每小題20分,共20分)

1

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