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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共35分)

1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。
A. 猶豫(yù) 　兩棲(qī)　　龜裂(jūn)　　草長鶯飛(yīng)
B. 農(nóng)諺(yàn) 骨骼(luò) 粗糙(zāo) 銷聲匿跡(nì)
C. 海棠(tánɡ) 翩然(piān) 山麓(mí) ?？菔?span style="font-weight: bold;">爛(làn)
D. 沼澤(zhǎo) 霧霾(mái) 追溯(sù) 天衣無縫(fénɡ)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。
A. 懸姝　沙礫　隕石　周而復(fù)始
B. 彌漫瞄準(zhǔn) 遷徙懸崖絕壁
C. 睹注腐蝕潮汐花香鳥語
D. 維幕盤旋凋零偷偷摸摸

3.依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它找到了_____生命的母體;是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)_春天的溫床;是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它_____了生命的胚胎。
A. 延伸萌生保持
B. 延續(xù) 萌動(dòng) 保持
C. 延續(xù) 萌生保存
D. 延伸萌動(dòng) 保存

4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）。
A. 能否真正保護(hù)好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識(shí)。
B. 科技發(fā)明和人力資本會(huì)推動(dòng)知識(shí)和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)的健康。
C. 本屆金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤期間，以“文明相容、民心相通”為主題的金磚國家文化節(jié)已經(jīng)在廈門正式啟動(dòng)。
D. 我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不刻苦學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）。
A. “夏滿芒夏暑相連”點(diǎn)出了夏天的六個(gè)節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。
B. 他家對面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對此，他的父母非常擔(dān)憂。
C. 布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。
D. 不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝……等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。

6.下列各項(xiàng)的判斷和分析，正確的一項(xiàng)是（）。
A. “崇高”、“潔凈”、“更加”、“強(qiáng)大”都是形容詞。
B. 短語“觀賞美景”、“留守兒童”、“關(guān)愛我們”、“被壓扁的沙子”的結(jié)構(gòu)相同。
C. “接到迎檢通知后，我校師生立即行動(dòng)起來”一句加粗詞語在句子中充當(dāng)?shù)某煞忠来问嵌ㄕZ、狀語、補(bǔ)語。
D. “朝鮮政府的強(qiáng)硬態(tài)度并沒有因美韓聯(lián)合軍演而改變”一句的主干是“朝鮮政府沒有改變”。

7.下列語句表述最得體的一項(xiàng)是（）。
A. 小薇說：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗干凈！”
B. 李明不小心踩了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說：“沒關(guān)系，你又不是有意的?！?/span>
C. 營業(yè)員說：“你太矮了！這里的衣服都不適合你?！?/span>
D. 鄭詠向別人介紹說：“王老師知識(shí)淵博，上起課來旁征博引，信口開河，精彩極了?！?/span>

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、按要求做題。(每小題9分，共9分)

1.近年來，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活”，學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。
材料一：所謂低碳，是指較低(更低)的溫室氣體(以二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。
材料二：關(guān)于“不同人群對低碳生活”的調(diào)查(共1000人)

認(rèn)識(shí)與行為

低碳理念

生活方式

生活習(xí)慣

城鎮(zhèn)

初中學(xué)生

85%

65%

50%

做工人員

75%

70%

65%

退休人員

50%

85%

90%

（1）從材料一中提取：什么叫“低碳生活”？
_
（2）從材料二中提取：通過自己的觀察，任選一個(gè)角度，得出一點(diǎn)感受或結(jié)論。作答格式是“因?yàn)椤?，所以……”?/span>

（3）這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份《宣言書》的開頭，請你根據(jù)所提供的語段，將所缺的句子補(bǔ)充完整。(與前一句語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等)
《宣言書》：
低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。
，也是一種自覺行動(dòng)。
低碳生活是一種生活習(xí)慣，。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）在生活中極力減少二氧化碳的排放行為的方式。
（2）因?yàn)樵诘吞忌盍?xí)慣方面，初中學(xué)生所占比例大大低于做工人員和退休老人，所以，初中學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)低碳生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
（3）低碳生活是一種觀念引領(lǐng)；也是一種環(huán)保理念

三、閱讀理解。(每小題18分，共36分)

（一）閱讀《大自然的語言》選段，完成題目。

大自然的語言
①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
②幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
③這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。
④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。
⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
⑥物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
⑦首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
⑧經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。
⑨影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
⑩此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。
1.閱讀第①段，品味下面句子中加粗詞語的表達(dá)效果。
立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

2.文段的第②段共有三句話，這三句話的順序能不能交換？為什么？

3.文段的第⑤自然段運(yùn)用了哪些說明方法，有何作用？

4.文段⑥在全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？

5.選段的⑦-⑩自然段之間的邏輯順序是什么？這樣安排的好處是什么？

估分為分

參考答案

參考答案：1.“沉睡”和“蘇醒”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象。
2.不能，因?yàn)檫@三句話具有一定的邏輯關(guān)系，是按照時(shí)間的順序來進(jìn)行記敘描述。
3.舉例子、作比較、列數(shù)字。作用：通過事例對比和具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了物候農(nóng)業(yè)的重要影響，其結(jié)論既令人信服，又體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
4.運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，通過設(shè)問質(zhì)疑,引起讀者的思考并引出下文。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，由物候現(xiàn)象轉(zhuǎn)入物候現(xiàn)象形成原因的分析。
5.從主到次的邏輯順序。作者把影響物候現(xiàn)象的來臨的四個(gè)因素緯度差異、經(jīng)度差異、高下差異、古今差異，按照影響的程度，由主到次的邏輯順序進(jìn)行排列，能夠使文章層次清楚、條理清晰。

(二)閱讀下文，回答問題。

小滿
①小滿節(jié)氣，在每年5月20日至22日之間，是二十四節(jié)氣中的第八個(gè)節(jié)氣，也是夏季的第二個(gè)節(jié)氣。今年小滿交節(jié)時(shí)刻為5月20日22時(shí)36分。
②寒來暑往是氣候，鳥語花香是物候。小滿是一個(gè)表征物候的節(jié)氣。其關(guān)注點(diǎn)不在氣，而在物。古書稱“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿”。這時(shí)，北方冬小麥等夏熟作物籽粒開始飽滿，但還沒有完全成熟，所以叫“小滿”。小滿是最“接地氣”的節(jié)氣。
③農(nóng)諺有“小滿小滿，麥粒漸滿”的說法。此時(shí)，小麥度過一冬的休眠期后，經(jīng)過返青拔節(jié)，抽穗開花，亟須熏風(fēng)暖熟，雖然仍是一片青綠，但有著一股蓄勢待發(fā)的勁頭。麥穗已經(jīng)抽齊，麥粒鼓著腮幫一般，泛出一層透明的綠色。等到這晶瑩的嫩綠變?yōu)辄S綠，麥子也即將成熟了。農(nóng)諺又云“小滿未滿，還有危險(xiǎn)”。小麥成長的最后階段灌漿期十分關(guān)鍵，籽粒才剛剛盈實(shí)，若碰到災(zāi)難天氣或病蟲害，麥粒未經(jīng)過充分的乳熟期，小麥的品質(zhì)便會(huì)大打折扣。
④在南方地區(qū)，小滿還有“小滿小滿，江河漸滿”的說法，反映了這時(shí)南方降雨增多的氣候特點(diǎn)。確實(shí)，從小滿開始，全國各地漸次進(jìn)入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。
⑤此時(shí)，南方的旱稻早已抽穗，農(nóng)人除了給旱稻施肥，還要忙著栽插種稻，“秧奔小滿谷奔秋”，小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。農(nóng)人們將培育好的秧苗按間隔，齊整地栽插在地里。若是高度機(jī)械化的地區(qū)，就采取機(jī)器種植了。但最重要的，是“水”。若小滿雨水不豐，稻田田坎干裂，就無法栽插水稻；若雨水過豐，栽插好的稻苗便經(jīng)不住大雨的襲擊，秧苗輕則東倒西歪，重則被雨滴打傷。南方的小滿節(jié)氣，充滿了對水的期許。
⑥小滿，是麥子的秋，是水稻的夏。
1.本文的說明順序是什么？請結(jié)合全文簡要分析。

2.文章第①②段使用了哪些說明方法？試舉例說明，并分析其作用。

3.下面句子中加粗詞語能否刪掉？為什么？
從小滿開始，全國各地漸次進(jìn)入夏季，雨量越來越大，江河的水位也逐漸上漲。

4.二十四節(jié)氣是我國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，人們也由此制訂了《二十四節(jié)氣氣候農(nóng)事歌》。請?jiān)谙铝袡M線上填上相關(guān)的節(jié)氣名稱，將農(nóng)事歌補(bǔ)充完整。
（1）           天暖地氣開，冬眠蟄蟲蘇醒來。
（2）           春始草青青，種瓜點(diǎn)豆好時(shí)辰。
（3）           結(jié)冰又結(jié)霜，抓緊秋翻蓄好墑。
(注:墑，土壤適合種子發(fā)芽和作物生長的濕度。)

估分為分

參考答案

參考答案：1.邏輯順序。作者按照邏輯順序依次介紹了以下內(nèi)容：小滿的時(shí)間；小滿的含義；小滿時(shí)小麥的生長特點(diǎn)；小滿時(shí)的氣候特點(diǎn)；小滿時(shí)農(nóng)事的特點(diǎn)。
2.說明方法：（1）列數(shù)字，如“今年小滿交節(jié)時(shí)刻為5月20月22時(shí)36分”。作用：使說明更準(zhǔn)確，更有說服力。（2）作詮釋，如“小滿是一個(gè)表征物候的節(jié)氣”。作用：更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示了事物的特征。（3）引用說明，如“古書稱‘四月中，小滿者，物質(zhì)于此小得盈滿’”。作用：增強(qiáng)了說明文的趣味性和權(quán)威性。
3.不能刪，“漸次”意思是逐漸，從小滿開始，全國各地逐漸進(jìn)入夏季，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
4.（1）驚蟄；（2）清明；（3）霜降

四、寫作文。(每小題40分，共40分)

閱讀下面的文字，按要求作文。
明月清風(fēng)，荒灘戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中、給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以“給予”為題，寫一篇作文。
要求：（1）立意自定；（2）文體不限，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

估分為分

參考答案

參考答案：例文略。

考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共35分)

1 2 3 4 5 6 7

2. 按要求做題。(每小題9分，共9分)

3. 閱讀理解。(每小題18分，共36分)

1 2

4. 寫作文。(每小題40分，共40分)

認(rèn)識(shí)與行為		低碳理念	生活方式	生活習(xí)慣
城鎮(zhèn)	初中學(xué)生	85%	65%	50%
	做工人員	75%	70%	65%
	退休人員	50%	85%	90%

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共35分)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。 A. 懸姝 沙礫 隕石 周而復(fù)始 B. 彌漫 瞄準(zhǔn) 遷徙 懸崖絕壁 C. 睹注 腐蝕 潮汐 花香鳥語 D. 維幕 盤旋 凋零 偷偷摸摸

二、按要求做題。(每小題9分，共9分)

三、閱讀理解。(每小題18分，共36分)

四、寫作文。(每小題40分，共40分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共35分)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。
A. 懸姝　沙礫　隕石　周而復(fù)始
B. 彌漫瞄準(zhǔn) 遷徙懸崖絕壁
C. 睹注腐蝕潮汐花香鳥語
D. 維幕盤旋凋零偷偷摸摸

二、按要求做題。(每小題9分，共9分)

三、閱讀理解。(每小題18分，共36分)

四、寫作文。(每小題40分，共40分)