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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共4分)

1.下列每組詞語(yǔ)中，加粗的多音字的讀音相同的一項(xiàng)是（）
A. 摻和/攪和       耳塞/要塞
B. 咽喉/哽咽       纖細(xì)/纖夫
C. 畜養(yǎng)/畜牧      王冠/新冠病毒
D. 橫肉/蠻橫千載難逢/怨聲載道

2.“思援弓繳而射之”中的“援”的意思是（）
A. 拉
B. 拿
C. 放下
D. 幫助

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒(méi)有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題6分，共30分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，再填空。
A. zhēn lǐ jiàn wēi zhī zhù B.tài shān sǐ dé qí suǒ

C. liú luò yān zhī fēi fú D. pái huái nuó yí

①.A組詞語(yǔ)讓我們想到課文《》，這篇課文告訴我們。
②.B組詞語(yǔ)讓我們想到的人物是，他是一個(gè)的人。
③.C組詞語(yǔ)讓我們想到的人物是，出自國(guó)作家的作品。
④.與D組詞語(yǔ)有關(guān)的課文是《》，這篇課文讓我想到一句古詩(shī)：“”。

估分為分

參考答案

參考答案：真理、見(jiàn)微知著、泰山、死得其所、流落、焉知非福、徘徊、挪移、真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后、真理的發(fā)現(xiàn)需要我們有敏銳的直覺(jué)，有不斷追求、鍥而不舍的精神、張思德、全心全意為人民服務(wù)、魯濱遜、英、笛福、匆匆、少壯不努力，老大徒傷悲

2.按要求填空。
（1）“靴”字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫(huà)；“靴”字共畫(huà)，第十二畫(huà)是，可以組詞、。
（2）“泰”字的第七筆是；“匣”的最后一筆是；“匙”的最后一筆是；“炊”的第三筆是。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）X、xuē、革、4、13、撇、靴子、馬靴;
（2）點(diǎn)、豎折、豎彎鉤、撇;

3.給加粗字選擇正確的選項(xiàng)。
(1)膩：A.食物油脂過(guò)多，使人不想吃； B.厭煩； C.細(xì)致。
越聽(tīng)越膩煩
油膩膩的食物
光潤(rùn)細(xì)膩的肌膚
(2)痛：A.疾病創(chuàng)傷等引起的難受的感覺(jué)； B.悲傷； C.盡情地，深切地，徹底地。
痛擊敵人
有誰(shuí)知道我心里的痛
頭痛欲裂

估分為分

參考答案

參考答案：（1）B、A、C;
（2）C、B、A;

4.請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或成語(yǔ)，填在橫線上。
(1)經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，中國(guó)航天事業(yè)取得令世界的成果。
刮目矚目注目
(2)老師鼓勵(lì)我們要敢于。
胡思亂想異想天開(kāi) 想入非非隨心所欲

估分為分

參考答案

參考答案：（1）矚目;
（2）異想天開(kāi);

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《北京的春節(jié)》的作者是，他用京味的語(yǔ)言，描繪了一幅幅畫(huà)卷，展示了，表達(dá)了自己。
（2）《表里的生物》一文講述的是“我”小時(shí)候以為，因而一直相信父親的表里，說(shuō)明“我”是一個(gè)的孩子。
（3）聽(tīng)了老教授的一番講解，他恍然大悟，可用一個(gè)俗語(yǔ)來(lái)表示，這個(gè)俗語(yǔ)是。
（4）每當(dāng)我想放縱自己，不好好努力的時(shí)候，我就會(huì)想起《長(zhǎng)歌行》中的那句詩(shī)：。
（5）趙孟頫是代著名的，他的楷書(shū)代表作之一是。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）老舍、北京春節(jié)的民風(fēng)民俗、中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好、對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同與喜愛(ài);
（2）凡是能發(fā)出聲音的都是活的生物、有一只小蝎子、充滿好奇心;
（3）聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū);
（4）少壯不努力，老大徒傷悲;
（5）元、書(shū)法家、《三門(mén)記》;

三、按要求做題。(每小題4分，共12分)

1.照樣子，寫(xiě)句子。
(1) 例：會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。
①這座樓真高。

②這間房子真小。

(2）例：我們要虛心向身邊任何一個(gè)人學(xué)習(xí)。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！彼晕覀円撔南蛏磉吶魏我粋€(gè)人學(xué)習(xí)。
①我們應(yīng)該及時(shí)孝順父母，趁父母還在的時(shí)候好好待他們。
“ ”我們應(yīng)該及時(shí)孝順父母，趁父母還在的時(shí)候好好待他們。
②我們要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
“”我們要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）①這座樓高聳入云。②這間房子只有巴掌大。
（2）①樹(shù)欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待
②良藥苦口利于病忠言逆耳利于行

2.按題意要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。
（1）暗喻保持高尚節(jié)操，清白無(wú)污。

（2）暗喻身處艱難環(huán)境頑強(qiáng)拼搏。

（3）比喻歷經(jīng)磨難，依然堅(jiān)強(qiáng)。

（4）慨嘆馬的命運(yùn)，來(lái)表現(xiàn)作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)的感慨與憤懣。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
（2）咬定青山不放松，立根原在破巖中。
（3）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
（4）何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

3.口語(yǔ)交際。
爸爸的童年：白天，做個(gè)網(wǎng)兜去捕小鳥(niǎo)；傍晚，到田野中去捉蝴蝶蜻蜓；晚上，拿著手電筒去樹(shù)林摸知了猴兒……我們的童年：白天，上網(wǎng)打游戲；晚上，看電視……你覺(jué)得爸爸的童年與我們的童年哪個(gè)更有意思?說(shuō)說(shuō)你的理由。
________________________________________________________________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：我覺(jué)得爸爸的童年更有意思。因?yàn)樗麄兊挠螒蚨际琴N近大自然的，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；而我們的童年生活太局限，忽視了大自然的美麗。

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

（一）課內(nèi)閱讀

石灰吟

[明]于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，______。

_，要留清白在人間。
1.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。
2.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
千錘萬(wàn)鑿：，。
3.敘述石灰燒煉過(guò)程的句子是，。作者抒發(fā)情感的句子是，。
4.“千錘萬(wàn)鑿”“”“”這三個(gè)詞語(yǔ)表面是寫(xiě)石灰燒煉的艱難，實(shí)際上象征。“”“”寫(xiě)出了志士仁人從容不迫、毫不畏懼的態(tài)度?！扒灏住北砻媸侵甘?guī)Ыo人間潔白的色彩，實(shí)際是比喻。這首詠物詩(shī)讓我聯(lián)想到、____等令人敬仰的人。

估分為分

參考答案

參考答案：1.烈火焚燒若等閑   粉骨碎身渾不怕
2.千軍萬(wàn)馬   千恩萬(wàn)謝
3.千錘萬(wàn)鑿出深山  烈火焚燒若等閑粉骨碎身渾不怕要留清白在人間
4.烈火焚燒  粉骨碎身志士仁人面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)   若等閑   全不怕  詩(shī)人高尚純潔的節(jié)操方志敏   李大釗

（二）課外閱讀

流不進(jìn)大海，就流進(jìn)杯子
我曾是一個(gè)頑劣的孩子；用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥(niǎo)的叫聲響徹整個(gè)教室。
父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我。但重重的體罰只會(huì)加重我的叛逆。最后一次，我打碎了教室的玻璃。
我被叫到老師辦公室。走在去辦公室的路上，我做好了種種應(yīng)付老師的心理準(zhǔn)備。我想，老師這次一定不會(huì)輕易饒我的。
老師安詳?shù)刈?，手中的茶杯冒著熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師說(shuō)話了：“你說(shuō)這杯子里的水像什么?”我感到意外，想了想，說(shuō)：“像杯子?！?/span>
老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)！你再看看面盆里的水像什么?”我說(shuō)：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？
跟著老師、我走到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一個(gè)爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，散發(fā)出熏人的惡臭。老師指著塘里的水說(shuō)：“這里也是水，你愿意做這里的水嗎?人有不同的狀態(tài)，進(jìn)入了不同的狀態(tài)，就如同水進(jìn)了杯子、面盆、塑料桶和爛泥塘。
那個(gè)冬日，走在回來(lái)的路上，我的心里第一次產(chǎn)生了自責(zé)。老師親切地?fù)崦业念^，指著遠(yuǎn)方跟我說(shuō)：“一路同學(xué)，你很聰明，我希望你將來(lái)能流進(jìn)大海！”
流進(jìn)大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過(guò)去了，我沒(méi)有流進(jìn)浩瀚無(wú)垠的大海。可是，想起老師的話，我常常從夢(mèng)中驚醒：不能流進(jìn)爛泥塘而萬(wàn)劫不復(fù)！如果人生像水一樣注定要流進(jìn)某個(gè)容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒(méi)有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡(jiǎn)單、干凈、透明、實(shí)用。
1.給下列加粗的字注音。
頑劣（）應(yīng)付（）熏人（）浩瀚無(wú)垠（）
2.從文中找出下列詞的近義詞。
驚慌——（    ）    反叛——（     ）
覺(jué)醒——（    ）    平凡——（     ）
3.根據(jù)意思在文中找出詞語(yǔ)。
（1）形容態(tài)度和藹可親。（       ）
（2）事情突然發(fā)生，來(lái)不及防備。（      ）
（3）表示永遠(yuǎn)不能恢復(fù)。（      ）
4.仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。
在老師和“我”談話前后的過(guò)程中，“我”的心情在不斷地變化著：由去辦公室路上時(shí)的_，看到老師和顏悅色時(shí)的；由老師問(wèn)起水像什么時(shí)的，到在回來(lái)路上產(chǎn)生的。“我”的這些心情變化說(shuō)明“我”開(kāi)
始  。
5.你認(rèn)為文中的父親與老師的教育方法有什么不同?

6.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)題目的理解。
______________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.liè   fù   xūn   yín
2.惶恐   叛逆   驚醒   平庸
3.（1）和顏悅色   （2）猝不及防   （3）萬(wàn)劫不復(fù)
4.胸有成竹   惶恐   迷惑   自責(zé)   覺(jué)醒
5.父親只會(huì)用體罰的方式教育孩子，而老師是通過(guò)講道理的方式讓孩子認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。
6.每個(gè)人不管能力大小都要讓自己活的有意義，即使不能像大海那樣寬闊和深沉，也要活的像杯子那樣簡(jiǎn)單干凈，透明實(shí)用。

五、寫(xiě)作文。(每小題24分，共24分)

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定有許多感慨，那么，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果我能再做一回小學(xué)生》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作吧。不少于450字。

估分為分

參考答案

參考答案：習(xí)作指導(dǎo)：本題要求寫(xiě)一篇想象作文，我們可以從以下三方面考慮：1.先點(diǎn)一下你在小學(xué)生活的現(xiàn)狀——或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或困惑等，并選擇一個(gè)主題來(lái)展開(kāi)想象。2.文章要通過(guò)具體的事情來(lái)表現(xiàn)自己的想法，不能憑空想象。3.寫(xiě)出自己再做一回小學(xué)生的打算，以及具體的做法。

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共4分)

1 2

2. 填空題。(每小題6分，共30分)

1 2 3 4 5

3. 按要求做題。(每小題4分，共12分)

1 2 3

4. 閱讀理解。(每小題15分，共30分)

1 2

5. 寫(xiě)作文。(每小題24分，共24分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共4分)

1.下列每組詞語(yǔ)中，加粗的多音字的讀音相同的一項(xiàng)是（） A. 摻和/攪和 耳塞/要塞 B. 咽喉/哽咽 纖細(xì)/纖夫 C. 畜養(yǎng)/畜牧 王冠/新冠病毒 D. 橫肉/蠻橫 千載難逢/怨聲載道

2.“思援弓繳而射之”中的“援”的意思是（） A. 拉 B. 拿 C. 放下 D. 幫助

二、填空題。(每小題6分，共30分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

三、按要求做題。(每小題4分，共12分)

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

五、寫(xiě)作文。(每小題24分，共24分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共4分)

1.下列每組詞語(yǔ)中，加粗的多音字的讀音相同的一項(xiàng)是（）
A. 摻和/攪和耳塞/要塞
B. 咽喉/哽咽纖細(xì)/纖夫
C. 畜養(yǎng)/畜牧王冠/新冠病毒
D. 橫肉/蠻橫千載難逢/怨聲載道

2.“思援弓繳而射之”中的“援”的意思是（）
A. 拉
B. 拿
C. 放下
D. 幫助

二、填空題。(每小題6分，共30分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

三、按要求做題。(每小題4分，共12分)

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

五、寫(xiě)作文。(每小題24分，共24分)