3.下列句子中加粗詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。
A. 2017年世界乒乓球錦標(biāo)賽上,馬龍以目空一切的氣勢(shì)擊敗所有對(duì)手,奪得冠軍。
B. 看起這幾個(gè)騙子配合得天衣無(wú)縫,但還是被警察識(shí)破了他們的騙局。
C. 如果我們?cè)俨蛔⒁獗Wo(hù)動(dòng)物,過(guò)不了多久,好多動(dòng)物就會(huì)像恐龍一樣銷聲匿跡。
D. 熱戀中的情侶發(fā)誓:即使海枯石爛也永不變心。
4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()。
A. 杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。
B. 早在2000多年前,孔子就提出:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!?/span>
C. 第四屆世界互聯(lián)大會(huì)12月3日至5日舉行,主題為《發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)促進(jìn)開(kāi)放共享——攜手共建空間命運(yùn)共同體》。
D. “是現(xiàn)在的學(xué)校好呢,還是原來(lái)的學(xué)校好?”老師問(wèn)一位新轉(zhuǎn)校的學(xué)生。
5.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。
A. 走進(jìn)美麗的百里杜鵑,我停下腳步駐足觀賞。
B. 捐贈(zèng)儀式上,愛(ài)心人士向留守兒童捐贈(zèng)了校服、文具、圖書(shū)三百余本。
C. 讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣,而且還在于精神的感化與陶冶。
D. 這次全市開(kāi)展的環(huán)保征文活動(dòng),五個(gè)小學(xué)的學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng)。
6.下列句子組成語(yǔ)段,順序排列正確的一項(xiàng)是()。
①?gòu)亩埂巴纯嘀笖?shù)”下降,“幸福指數(shù)”上升
②這種條理性和有序性正是內(nèi)心滿足感的主要來(lái)源
③守時(shí)讓一切都變得有條理起來(lái),使生活有序起來(lái)
④而守時(shí)可以減緩甚至消除因時(shí)間不確定帶來(lái)的焦慮
⑤現(xiàn)代人普遍患有“時(shí)間焦慮癥”
A. ②③⑤④①
B. ③②⑤④①
C. ③②①⑤④
D. ③⑤②④①
7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。
A. “大自然的語(yǔ)言”這個(gè)題目運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法,生動(dòng)形象、貼切風(fēng)趣,富有吸引力。
B. 《恐龍無(wú)處不在》用科學(xué)研究中的一則實(shí)例,有力地說(shuō)明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的,在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。
C. 《被壓扁的沙子》一文通過(guò)對(duì)“被壓扁的沙子”的反思,證明火山噴發(fā)是造成恐龍滅絕的原因。
D. 《大雁歸來(lái)》涉及人與動(dòng)物的關(guān)系,充滿保護(hù)野生動(dòng)物的倫理觀念。