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2021年人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè) 第二單元提優(yōu)卷(一)


一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分,共40分)

1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是()。
A. 簌(shù)    育(yùn)      然(piān)     銷聲跡(nì)
B. 遺(hái)     皺(zhě)      追(shù)       天衣無(wú)(fèng)
C. 霧(ǎi)       默(jiān)      獵(shóu)     無(wú)疑問(wèn)(háo)
D. 瑕(cī)       干(lào)       咀(jué)        難以信(zhì)

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
A. 寬恕    隕石     相得益章    洗耳恭聽
B. 愕然       寒噤       無(wú)可質(zhì)疑      簌簌落下
C. 煩躁       農(nóng)諺       衰草連天      慷慨淋漓
D. 禱告       翩然       迫不急待      一拍即合

3.下列句子中加粗詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。
A. 在世界杯羽毛球女子雙打決賽中,中國(guó)隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無(wú)縫,獲得冠軍。
B. 就算追溯到天涯海角,中國(guó)政府也要將逍遙海外的巨貪繩之以法。
C. 鄧稼先作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學(xué)家,在公開場(chǎng)合銷聲匿跡了。
D. 人生的價(jià)值不在于有多大的建樹,只要你善于發(fā)掘快樂(lè),再平凡的工作也是有意義的。

4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()。
A. 布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!?/span>
B. 1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。
C. 例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。
D. 老師問(wèn)小明:“你是準(zhǔn)備參加明天的活動(dòng)?還是參加后天的活動(dòng)?”

5.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。
A. 為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,天津市教育局積極開展了“放眼看世界,我與‘一帶一路’”。各校踴躍參加,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型。
B. 這次成功演示表明,未來(lái)使用高容量、自由空間的量子通訊,創(chuàng)建地基網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星之間的安全通信鏈接將成為現(xiàn)實(shí)已是明證。
C. 從整體上看,我國(guó)制造業(yè)質(zhì)量改善速度仍然滯后于市場(chǎng)需求變化,質(zhì)量安全事故時(shí)有發(fā)生,以價(jià)格為主的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)格局亟待改變。
D. 我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化,為后人留下了寶貴的財(cái)富,是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。

6.依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
①所有陸地______都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi),所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。
②在過(guò)去的9年里,科學(xué)家們______對(duì)6500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休。
③如果你把溫度升得足夠高,就______使這種變化加快。
④似乎可以肯定地說(shuō),斯石英也______出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。
A. 似乎     常常     可        肯定
B. 似乎     一直     可        應(yīng)該
C. 幾乎     常常     可能    應(yīng)該
D. 幾乎     一直     可能    肯定

7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。
A. 《被壓扁的沙子》一文通過(guò)對(duì)“被壓扁的沙子”的反思,證明外星撞擊地球是造成恐龍滅絕的原因。
B. 南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),為大陸漂移學(xué)說(shuō)提供了一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。
C. 恐龍化石之所以遍布于世界各地,是因?yàn)榭铸埶奶庍w移。
D. 這兩篇短文都有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的,在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。

8.依次填入下面文段中橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
        影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。________。________。________。________。________。________。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
①例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高
②這叫逆溫層
③植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早
④不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況
⑤這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜
⑥由于冷空氣比較重,在無(wú)風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流
A. ③⑥⑤④①②
B. ④①②③⑥⑤
C. ③④①②⑥⑤
D. ④③①②⑤⑥

*以下為主觀題,系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分,請(qǐng)答題后自行估分。若沒(méi)有估分,系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、按要求做題。(每小題10分,共10分)

1.下圖是四幅恐龍的圖片,上兩幅是化石,下兩圖是復(fù)原圖,請(qǐng)結(jié)合圖片探討以下問(wèn)題。

(1)科學(xué)需要大膽的想象,請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容和你所了解的信息,描述一下恐龍生活時(shí)代的一個(gè)場(chǎng)景。(50-80字)
                                                                            
(2)關(guān)于恐龍的滅絕有很多種假設(shè)和推理,除課文提到的以外,請(qǐng)你也提出一種假設(shè),探討一下恐龍?jiān)诘厍蛏蠝缃^的原因。
                                                                            
(3)請(qǐng)根據(jù)你的了解列出幾種恐龍的類型。
                                                                            
(4)目前有一些恐龍化石被不法分子偷運(yùn)出境,請(qǐng)你為保護(hù)恐龍化石提出兩條合理的建議。
                                                                            

估分為
參考答案
參考答案:(1)恐龍生活的時(shí)代,地面上已經(jīng)有了大量的植物,高大的樹木參天聳立,恐龍?jiān)跇淞执┬?,恐龍有十幾種,有帶翅膀的翼龍?jiān)谔焐巷w,地面上有大型食肉恐龍和更大的食草恐龍活動(dòng),地面到處呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
(2)地球上的恐龍可能是因?yàn)橐粓?chǎng)大瘟疫造成滅絕的,因?yàn)槟菚r(shí)候的生物免疫力很差,有了瘟疫無(wú)法控制,使所有恐龍因此而滅亡。
(3)獸腳類、鳥臀目、劍龍類、角龍類、甲龍類、腫頭龍等。
(4)①加強(qiáng)恐龍化石的勘測(cè),盡量將恐龍化石全部發(fā)掘出來(lái)。②加強(qiáng)出入境管理,嚴(yán)格把關(guān),不讓不法分子有機(jī)可乘。③加強(qiáng)群眾監(jiān)督,依靠人民的力量控制化石的流失。
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三、閱讀理解。(每小題10分,共30分)

(一)閱讀《納木錯(cuò)湖為什么越變?cè)酱蟆罚瓿深}目。
納木錯(cuò)湖為什么越變?cè)酱?/span>
王元紅
        ①自本世紀(jì)以來(lái),居住在納木錯(cuò)湖畔的牧民們發(fā)現(xiàn),納木錯(cuò)的湖水在一點(diǎn)一點(diǎn)向他們的居住地靠近,甚至有的牧民一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)和湖水挨在了一起。對(duì)此,各種說(shuō)法在牧民中流傳。有人說(shuō),這是“天湖”之神被惹怒了。因?yàn)槟撩癫蛔⒁庑l(wèi)生,使得一直都愛(ài)干凈的納木錯(cuò)仙女發(fā)怒,才將湖水漲起來(lái),把湖邊的人家給淹沒(méi)。還有人說(shuō),天上的神仙發(fā)怒了,下了大雨,下得太多,湖水自然就上漲了。
        ②納木錯(cuò)的湖水上漲這一現(xiàn)象不僅引起當(dāng)?shù)卣湍撩竦年P(guān)注,也吸引了科學(xué)家的目光。中國(guó)科學(xué)院青藏高原研究所納木錯(cuò)綜合觀測(cè)站的工作人員觀測(cè)后發(fā)現(xiàn),在1970-2009年的近40年時(shí)間里,納木錯(cuò)湖水的水位上漲了7米,湖面海拔從4718米變成現(xiàn)在的4725米,整個(gè)湖水容量增加了近140億立方米。
        ③納木錯(cuò)湖水為何會(huì)突然上漲?研究人員認(rèn)為,揭開問(wèn)題背后的真相,需要綜合考慮水循環(huán)的各個(gè)可能因素。
        ④在西藏地區(qū),全球變暖導(dǎo)致的最為顯著的變化就是冰川融化。我們知道,冰川是雪域高原的固體水庫(kù),在高原的水循環(huán)中發(fā)揮著極其重要的作用。在納木錯(cuò)周圍,有很多白皚皚的雪山,這些雪山實(shí)際上就是冰川。這些冰川每年都在融化,向下游補(bǔ)給水源,又在每年冬天的時(shí)候通過(guò)降雪補(bǔ)充冰川的消融量,最終形成一種動(dòng)態(tài)平衡。然而,隨著全球氣候變暖的加劇,這種動(dòng)態(tài)平衡被打破,冰川融化速度加快,而冰川通過(guò)降雪所獲得的補(bǔ)給量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于融化量。這樣一來(lái),冰川不斷退縮,冰川融化的水大部分注入納木錯(cuò)湖中,最終造成湖水水位上漲。
       ⑤除此之外,納木錯(cuò)湖水水位上漲還受其他一些因素的影響。
       ⑥納木錯(cuò)周邊地區(qū)的海拔高度基本都在4000米以上,屬于高寒地區(qū),地表在常年低溫的作用下形成一層厚厚的凍土。中國(guó)科學(xué)院的研究人員挖掘后發(fā)現(xiàn),這些凍土層中甚至有一層很厚的冰層,這也在一定程度上成為高原水循環(huán)的一部分。
       ⑦這些凍土在低溫狀態(tài)下,長(zhǎng)期以冰的形態(tài)存在。氣溫升高后,特別是冬季氣溫加快上升,凍土開始融化。這些融化的水也會(huì)注入地勢(shì)較低的納木錯(cuò)湖中,造成湖水水位上漲。
       ⑧通常情況下,全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致水體蒸發(fā)量加大,然而,研究表明,蒸發(fā)是一個(gè)受多種因素影響的氣象要素,伴隨氣溫的升高,水體的蒸發(fā)量不一定隨之增加,它還與云量、日照、輻射等因素密切相關(guān)。
       ⑨筆者曾與中國(guó)科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師康世昌談起過(guò)納木錯(cuò)湖水蒸發(fā)的問(wèn)題。根據(jù)他們的分析和研究,在水位上漲的那幾年,納木錯(cuò)地區(qū)的云量,特別是低云量增加了,但納木錯(cuò)地區(qū)的蒸發(fā)量相比之前反而減少了。
       ⑩這意味著,蒸發(fā)量的減少也是造成納木錯(cuò)水位上升的一個(gè)原因,但與冰川和凍土對(duì)湖水水位的影響相比,這一因素要弱得多。
       ?說(shuō)到這里,大家基本上就明白納木錯(cuò)的湖水水位為什么升高了。歸根結(jié)底,這種情況是由于氣候變化所導(dǎo)致的。因此,關(guān)注氣候、關(guān)注我們居住的地球,意義非常重大。
1.本文第②段主要運(yùn)用了列數(shù)字和________的說(shuō)明方法,具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了                              。
2.概括納木錯(cuò)湖越變?cè)酱蟮娜c(diǎn)具體原因。(每點(diǎn)用四個(gè)字概括)   
                                                                                                    
3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析,不正確的一項(xiàng)是(        )。
A.這是一篇事理說(shuō)明文,納木錯(cuò)湖越變?cè)酱?,歸根結(jié)底是氣候變化導(dǎo)致的。
B.本文是按由主要到次要的邏輯順序來(lái)說(shuō)明納木錯(cuò)湖水位上漲的原因的。
C.第①段提及的湖水上漲的兩種猜想,就是為了告訴讀者牧民十分愚昧。
D.第⑥段加粗詞語(yǔ)在文中起到限定作用,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。
4.作者在文尾說(shuō)“關(guān)注氣候,關(guān)注我們居住的地球,意義非常重大”,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀隳転楸Wo(hù)我們的家園做哪些事情?(試舉四例)
                                                                                                    

估分為
參考答案
參考答案:1.作比較;納木錯(cuò)湖水在1970-2009年間的上漲情況。
2.冰川融化;凍土融水;蒸發(fā)減少。
3.C
4.①使用新的清潔能源,減少二氧化碳的排放;②使用電動(dòng)車或綠色驅(qū)動(dòng)技術(shù)出行;③植樹造林,減慢沙化;④積極宣傳保護(hù)環(huán)境,全民動(dòng)員。
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(二)閱讀下文,回答問(wèn)題。
啄木鳥真的是益鳥
周大慶
        ①啄木鳥一直被人們譽(yù)為“森林醫(yī)生”,是益鳥。但近日,一篇宣稱啄木鳥的“啄木”行為破壞樹木、加速樹木死亡的自媒體文章廣泛傳播,稱啄木鳥絕非“益鳥”。事實(shí)真的是這樣嗎?
 ?、谄鋵?shí),鳥本無(wú)好壞之分。無(wú)論是啄木鳥,還是其他鳥,都是人類的朋友。人類往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、是否造成經(jīng)濟(jì)損失等,將鳥劃分為“益鳥”或“害鳥”。然而,從生物多樣性保護(hù)的角度看,所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正是多樣的生物促進(jìn)了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定,為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境。
 ?、圩哪绝B確實(shí)偏好在“生病”的樹上覓食,科學(xué)工作者野外觀察發(fā)現(xiàn),啄木鳥的啄洞雖然會(huì)為某些病菌、害蟲的滋生提供入口,但是,一般來(lái)說(shuō),不會(huì)導(dǎo)致樹木死亡。即使啄洞會(huì)導(dǎo)致少量樹木死亡,對(duì)于整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒(méi)有影響,因?yàn)樯直旧砭褪且粋€(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng),樹木有生有死,整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)才會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)。
  ④從促進(jìn)生物多樣性的角度來(lái)說(shuō),啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。啄木鳥屬于初級(jí)洞巢鳥,自己開鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。同時(shí),還為次級(jí)洞巢鳥(指沒(méi)有啄洞本領(lǐng),需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖的鳥類)提供“住所”。例如貓頭鷹和大山雀,它們很多時(shí)候就需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖。如果某區(qū)域沒(méi)有初級(jí)洞巢鳥,那么次級(jí)洞巢鳥也很可能消失。不僅如此,啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動(dòng)物提供繁殖棲息場(chǎng)所??梢哉f(shuō),啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用,是名副其實(shí)的“基石”物種。
        ⑤此外,啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號(hào)可名不虛傳。山東省泰安林科所(今山東省泰山林科院)在1000多畝楊樹林中連續(xù)3年開展實(shí)驗(yàn),研究發(fā)現(xiàn)啄木鳥對(duì)天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。其中,僅光肩星天牛就由原來(lái)100株樹80個(gè)幼蟲降低至0.8個(gè)幼蟲。
  ⑥可見,啄木鳥對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊,真的是“益鳥”,值得大家攜手保護(hù)。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)
1.下面說(shuō)法不能說(shuō)明“啄木鳥真的是益鳥”的一項(xiàng)是(   )。
A.啄木鳥的啄洞會(huì)為某些病菌、害蟲的滋生提供入口,導(dǎo)致少量樹木死亡。
B.啄木鳥的啄洞不僅能為次級(jí)洞巢鳥所用,還能為一些哺乳動(dòng)物提供繁殖棲息場(chǎng)所。
C.啄木鳥對(duì)天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。
D.啄木鳥對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。
2.下面對(duì)文中畫線句子使用的說(shuō)明方法及作用的分析,正確的一項(xiàng)是(   )。
A.運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明楊樹林的面積特別大。
B.運(yùn)用列數(shù)字、分類別的說(shuō)明方法,說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論所用的時(shí)間很長(zhǎng)。
C.運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法,說(shuō)明啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號(hào)名不虛傳。
D.運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法,說(shuō)明森林中害蟲特別多,對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響。
3.下面對(duì)本文的理解分析不正確的一項(xiàng)是(   )。
A.從生物多樣性保護(hù)的角度看,所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,鳥并無(wú)“益”與“害”
之分。
B.第③段中加粗詞“一般”表示通常的情況,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
C.第④段中加粗詞“基石”,說(shuō)明啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。
D.本文按照時(shí)間順序,條理清晰地說(shuō)明了啄木鳥是益鳥的原因,也對(duì)文章開頭的疑問(wèn)進(jìn)行了解答。
4.分析下面語(yǔ)句中的加粗詞能否刪除。
      啄木鳥的啄洞雖然會(huì)為某些病菌、害蟲的滋生提供入口,但是,一般來(lái)說(shuō),不會(huì)導(dǎo)致樹木死亡。
                                                            

估分為
參考答案
參考答案:1.A
2.C
3.D
4.不能刪除?!耙话恪北硎究傮w上,并不是絕對(duì)的,刪除后就成了一定不會(huì)導(dǎo)致樹木死亡,過(guò)于絕對(duì)化。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。
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(三)閱讀下文,回答問(wèn)題。
人為什么愛(ài)摸自己的臉
吳燕京
        ①有人統(tǒng)計(jì)過(guò),人在不自知的情況下每小時(shí)會(huì)觸摸臉部二三十次,平均兩三分鐘就會(huì)摸一次,而且這個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作很難避免。那么,人為什么要摸自己的臉呢?
        ②早期的人類語(yǔ)言與我們現(xiàn)在使用的語(yǔ)言有很大的不同。語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為,在人類語(yǔ)言起源初期,人用于交流的方式和動(dòng)物的交流方式比較類似,兩者都包含了大量的肢體動(dòng)作。這是因?yàn)樵缙诘娜祟愓Z(yǔ)言只包含很簡(jiǎn)單的幾個(gè)音節(jié),無(wú)法滿足復(fù)雜的交流需求,因此需要借助肢體動(dòng)作來(lái)豐富語(yǔ)言交流的形態(tài)和內(nèi)容。
        ③在人類語(yǔ)言形成的早期,觸摸面部、額頭、下巴和脖子是早期人類語(yǔ)言中的重要組成部分。有人類學(xué)家甚至研究了這些動(dòng)作的具體意義,比如,用手掌觸摸額頭代表臣服于族群的首領(lǐng);用手握住脖子則是向同伴發(fā)出“有危險(xiǎn)”的警告;觸摸面部和下巴可能用于家庭成員之間的情感交流。看來(lái),摸臉在人類早期是我們“說(shuō)話”的一種方式。
        ④隨著語(yǔ)言的發(fā)展,特別是語(yǔ)音變化的豐富,人類已經(jīng)可以通過(guò)說(shuō)話表達(dá)十分復(fù)雜的思想和感情,幾乎滿足了所有的交流愿望。肢體動(dòng)作逐步失去了其在交流中的主導(dǎo)作用,退化成語(yǔ)言的輔助機(jī)制。
        ⑤相對(duì)于語(yǔ)言學(xué)家的解釋,心理學(xué)家則認(rèn)為人類觸摸面部的現(xiàn)實(shí)意義是調(diào)節(jié)情緒,減少心理壓力。
        ⑥英國(guó)杜倫大學(xué)芮斯蘭德教授利用超聲波掃描技術(shù)研究了懷孕24-36周的準(zhǔn)媽媽,研究發(fā)現(xiàn),觸摸面部和調(diào)節(jié)情緒有關(guān),心理壓力較大的孕婦其體內(nèi)胎兒會(huì)更多地呈現(xiàn)觸摸自己面部的姿勢(shì)。美國(guó)邁阿密大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家指出,由于臉部生有大量的神經(jīng)末梢,觸摸面部皮膚會(huì)刺激神經(jīng)活動(dòng),從而導(dǎo)致人體激素水平的變化,進(jìn)而降低壓力和焦慮帶來(lái)的負(fù)面情緒。由此可見,人們之所以會(huì)在不經(jīng)意間摸自己的臉,實(shí)際上是在調(diào)節(jié)情緒,使自己保持一個(gè)健康的心理狀態(tài)。
        ⑦人與動(dòng)物的一個(gè)顯著差異就是人類擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)。每個(gè)人都知道自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,既獨(dú)立于周邊的環(huán)境,也獨(dú)立于他人。研究發(fā)現(xiàn),部分高級(jí)哺乳動(dòng)物也擁有一定的自我意識(shí),大象、猩猩、獅子等動(dòng)物在照鏡子時(shí)可以區(qū)分鏡子中的自己和鏡子中的其他同類個(gè)體。有學(xué)者認(rèn)為,人類觸摸自己面部的表現(xiàn)正是源于這種自我意識(shí)的反應(yīng)。
        ⑧人類有一套心理機(jī)制保護(hù)自我意識(shí)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),觸摸自己的身體是最簡(jiǎn)單、直接的提升自我意識(shí)的方法。有研究發(fā)現(xiàn),人在群體中比獨(dú)處的時(shí)候會(huì)更多地觸摸自己的臉、胳膊和頭部,這固然是因?yàn)槿藗兏谝馍缃粓?chǎng)合下自己的儀容,但群體也是影響和降低自我意識(shí)的一個(gè)關(guān)鍵因素,因此,在群體中人會(huì)下意識(shí)地觸碰自己的身體。這種行為可以產(chǎn)生心理暗示作用,提升自我意識(shí),不容易在茫茫人海中迷失自我。
        ⑨當(dāng)我們下一次出門注意到自己或他人觸摸面部的這個(gè)動(dòng)作時(shí),體會(huì)或許會(huì)更多吧。
(選自《百科知識(shí)》2020.05A,有刪改)
1.文章開頭從人們習(xí)慣于摸自己的臉這種生活現(xiàn)象談起,有何用意?
                                                                                              
2.文章第③段畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
                                                                                              
3.文章第⑦段加粗詞語(yǔ)“部分”能否刪去?為什么?
                                                                                              

估分為
參考答案
參考答案:1.開頭列舉人們總是在不自知的情況下習(xí)慣性摸臉的現(xiàn)象,引出說(shuō)明對(duì)象——人為什么要摸自己的臉;照應(yīng)標(biāo)題;為下文具體說(shuō)明愛(ài)摸自己的臉的原因做鋪墊;設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣。
2.運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法,具體直觀地說(shuō)明了用手掌觸摸不同的位置有不同的意義,進(jìn)一步說(shuō)明了摸臉在人類早期是我們“說(shuō)話”的一種方式,從而說(shuō)明了人為什么愛(ài)摸自己的臉。
3.不能?!安糠帧笔钦w中的局部,表示范圍,說(shuō)明并不是所有的高級(jí)哺乳動(dòng)物都擁有一定的自我意識(shí),而只是一部分,如果刪去則表示全部,太過(guò)絕對(duì),與事實(shí)不符?!安糠帧币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
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四、寫作文。(每小題40分,共40分)

        樹有根,才枝繁葉茂,蔥郁參天;草有根,才“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”;花有根,才經(jīng)冬歷夏,年年花落花開。人有根嗎?有人說(shuō),親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài),師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育,同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”;有人說(shuō),家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng),都留下了我美好的回憶,是我情感的“根”;還有人說(shuō),追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛,是我安身立命的“根”。生命有根,思想有根,文化有根;問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是“根本”,事情的緣起叫“根源”,尋找本原和歸屬,是“根”?!案钡暮x太豐富了。如果“窮根究底”“追本溯源”,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),今天是明天的“根”,真誠(chéng)是交友的“根”,執(zhí)著是事業(yè)的“根”,祖國(guó)是游子的“根”,母語(yǔ)是民族的“根”。請(qǐng)你以“根”為話題,寫一篇作文。
要求:(1)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限。(2)題目自擬,不少于600字。(3)文中請(qǐng)避諱與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

估分為
參考答案
參考答案:例文略。
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考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題5分,共40分)

1 2 3 4 5 6 7 8

2. 按要求做題。(每小題10分,共10分)

1

3. 閱讀理解。(每小題10分,共30分)

1 2 3

4. 寫作文。(每小題40分,共40分)

1

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