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2021年人教版語文八年級下冊 第四單元測試 基礎卷(三)


一、單項選擇題。(每小題5分,共30分)

1.下列加粗字注音全都正確的一項是()。
A. 褓(qiǎng)  束(fó)   烏托(bāng)
B. 劣(zhuó)        愛(zhì)      暴風雨(zhòu)
C. 繞(yíng)         鎖(jiā)       將就木(xíng)
D. 定(diàn)        目(dǔ)       相相成(pǔ)

2.下列詞語書寫有誤的一項是()。
A. 闡述  嚴峻   涉及   含包欲放
B. 嶄新    拼搏      愚蠢     無所畏懼
C. 指摘    誕生     靠攏     分崩離析
D. 扮演    噴涌     奠定     共聚一堂

3.下列句中加粗成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?span id="auw8e4mai" class='brackets_replace'>)。
A. 也許“專家”總能自圓其說,我們無從判斷他們是預測失誤,還是有意欺騙輿論。
B. 閱讀和創(chuàng)作相輔相成,讀的過程能給大腦提供靈感,寫的過程則是靈感的釋放。
C. 這時音樂急促強勁到極點,暴風驟雨一般。
D. 我的家鄉(xiāng)自然資源豐富,投資環(huán)境寬松,許多外地客商針鋒相對地前來投資興業(yè)。

4.下列句子排序恰當?shù)囊豁検牵?span id="auw8e4mai" class='brackets_replace'>)。
①我以為“過去未來皆是現(xiàn)在”的話倒有些道理。
②故一時代的思潮,不是單純在這個時代所能憑空成立的,不曉得有幾多“過去”時代的思潮,差不多可以說是由所有“過去”時代的思潮,湊合而成的。
③有的哲學家說,時間只有“過去”與“未來”,并無“現(xiàn)在”。
④因為“現(xiàn)在”就是所有“過去”流入的世界,換句話說,所有“過去”都埋沒于“現(xiàn)在”的里邊。
⑤有的又說,“過去”“未來”皆是“現(xiàn)在”。
A. ③⑤①④②
B. ⑤①④②③
C. ①④②③⑤
D. ③⑤①②④

5.下列說法不正確的一項是()。
A. 《最后一次講演》中“人民的力量是要勝利的,真理是永遠存在的”表達了作者對人民的強大力量和革命必勝的堅定信心。
B. 《應有格物致知精神》開頭第1段就開門見山地交代了中心論點:中國學生應該怎樣了解自然科學。
C. 演講又叫講演或演說,是指在公眾場所,以有聲語言為主要手段,以體態(tài)語言為輔助手段,進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。
D. 《我一生中的重要抉擇》一文用語親切自然,關(guān)于太陽的比喻、關(guān)于名人和凡人的區(qū)別等說法都非常幽默,有效拉近了與聽眾的距離。

6.下列句子沒有語病的一項是()。
A. 通過觀看央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》,讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
B. 濱州市創(chuàng)建“全國文明城市”活動,在全體市民的共同努力下,已經(jīng)階段性取得了成果。
C. 大量事實證明,領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里,高端人才流向哪里,發(fā)展的制高點和經(jīng)濟的競爭力就轉(zhuǎn)向哪里。
D. 綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的必然要求,是能否解決污染問題的根本之策。

*以下為主觀題,系統(tǒng)不自動評分,請答題后自行估分。若沒有估分,系統(tǒng)按滿分計算。

二、按要求做題。(每小題10分,共20分)

1.下面的征稿啟事在格式和內(nèi)容方面各存在一處錯誤,請改正。
征稿啟事
       為了響應“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”的號召,激發(fā)同學們的創(chuàng)作熱情,我校文學社面向全體同學征集以“陽光運動”為話題的文章。文體不限,千字以內(nèi)。請將稿件送至我校文學社編輯部。
       此致
       敬禮
圓夢中學文學社編輯部
2020年5月10日
(1)格式方面:________________________________________________________
(2)內(nèi)容方面:________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:(1)刪去“此致”“敬禮”。
(2)應寫明截稿日期。
0

2.閱讀下面材料,按要求答題。
       光明日報8月20日電 在當?shù)貢r間20日晚結(jié)束的里約奧運會女子排球決賽中,中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊,時隔12年再次獲得奧運會冠軍。拼字當頭,方得萬千風流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的頑強和堅韌,奮勇出擊,硬是咬下了一場場硬仗,贏得了最后的勝利,寫下了新的傳奇。
(1)請給上面的新聞擬寫標題。(不超過11字)
________________________________________________________
(2)請結(jié)合新聞內(nèi)容,根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián),贊揚為國爭光的女排英雄們。
上聯(lián):鏗鏘玫瑰沉著應戰(zhàn)大賽終折桂
下聯(lián):___________________________

估分為
參考答案
參考答案:(1)女排再次獲得奧運會冠軍(或:女排里約奧運寫下新傳奇)
(2)巾幗英雄奮勇出擊奧運寫傳奇
0

三、閱讀理解。(每小題10分,共30分)

(一)閱讀《慶祝奧林匹克運動復興25周年》片段,完成后面題目。
       之前我曾提及1914年6月所舉辦的周年慶典。當時我們認為,我們慶祝的是奧林匹克主義的完美實現(xiàn)。然而今天,我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一項運動,倘若只有有限一部分人被包含在內(nèi),在當今時代又怎能稱得上完美呢?在當時,有這么多人可能確實是足夠的,但今天則不然。它必須要面向大眾。的確如此,有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢?有什么樣的貴族特權(quán)能令一個青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢?上述種種毫無法律依據(jù)的矛盾,存活在萌生它們的這個社會秩序里。在野蠻的軍國主義協(xié)助下的極權(quán)姿態(tài),給了它們致命一擊。從道義上講,這反而是可以自圓其說的。
       面對一個需要用基本原則來整頓的全新世界,某些過去一直被視為烏托邦的原則,如今卻變得切實可行。人類必須吸收古文明遺留下來的全部精華,用以構(gòu)筑未來,其中就包括奧林匹克精神。當然,僅靠奧林匹克精神,并不足以保障社會層面的和平以及更公平、公正地分配人類生產(chǎn)勞動,分配滿足物質(zhì)生活需要的消費必需品,甚至不足以向青少年提供與他們的能力相當而與其家庭出身無關(guān)的才智培訓機會。但是,奧林匹克精神致力于讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式,享受到強身健體的樂趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神,今天我們要為它奠定基礎。
1.“當時我們認為,我們慶祝的是奧林匹克主義的完美實現(xiàn)”,“當時”能否刪掉?為什么?
________________________________________________________________
2.文中說“在當時,有這么多人可能確實是足夠的,但今天則不然”,這說明顧拜旦提倡什么精神?
________________________________________________________________
3.作者認為完美的、民主的奧林匹克精神應該是什么?
________________________________________________________________
4.概括這兩段文字的主要內(nèi)容。
________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:1.不能。因為前面有一句話“之前我曾提及1914年 6月所舉辦的周年慶典”,說明說的是五年前的事,實際上由于戰(zhàn)爭的原因,并沒有將理想變成現(xiàn)實,所以說是“當時”“認為”。
2.從前后文看,作者認為奧林匹克精神提倡的不僅僅是少數(shù)幾個人的運動,應該是大眾性的運動。這也是今天全世界人民都關(guān)注奧運的原因。
3.讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式,享受到強身健體的樂趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神。
4.顧拜旦倡導近代奧林匹克精神。
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(二)閱讀下文,完成題目。
最是“經(jīng)典”潤人心
       ①近一段時期,舞臺作品諸如中國東方演藝集團的大型演出《美麗中國·古風國韻》,電視綜藝作品如中央廣播電視總臺的《經(jīng)典詠流傳》、湖南廣播電視臺的《聲入人心》及其同名音樂會全國巡演,均備受觀眾喜愛。這些節(jié)目都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典,雖性質(zhì)不同卻殊途同歸,起到普及經(jīng)典的作用。它們構(gòu)成了文化消費市場中一道獨具特色的風景線。
       ②習近平總書記在文藝工作座談會上的講話中明確指出:“優(yōu)秀作品并不拘于一格,不形于一態(tài),不定于一尊,既要有陽春白雪,也要有下里巴人;既要頂天立地,也要鋪天蓋地。只要有正能量,有感染力,能夠溫潤心靈,啟迪心智,傳得開,留得下,為人民群眾所喜愛,這就是優(yōu)秀作品?!睂τ趶V大文藝工作者來說,打造更多文化藝術(shù)精品,廣泛傳播和弘揚文化經(jīng)典,是時代賦予的重任。
       ③呈現(xiàn)方式很大程度上決定著傳播效果?!睹利愔袊す棚L國韻》把中國古典文化瑰寶以精美的現(xiàn)代舞臺展現(xiàn)出來;《經(jīng)典詠流傳》以公眾人物演繹中國古典詩詞為主,帶領(lǐng)人們“讀詩成曲,傳唱經(jīng)典”;而《聲入人心》音樂會則以流行的、大眾化的方式呈現(xiàn)西方古典音樂的藝術(shù)魅力。這些都是值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象,引發(fā)觀眾熱烈反響,在一定程度上促使人們對文化經(jīng)典進行更多、更深的了解,起到了陶冶大眾情操的社會美育作用。
       ④文藝是人類精神世界的甘霖。而文化經(jīng)典作為其中的核心部分,蘊藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵,具有深邃的思想性、藝術(shù)性,可以更好地滿足大眾的精神需求,起到溫潤心靈、啟迪心智的作用。各民族文化經(jīng)典都是一座座豐厚的審美富礦,代表較高的文化藝術(shù)品位,包含著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和諸多經(jīng)典藝術(shù)元素,具有不可或缺的時代價值與意義。
       ⑤毋庸諱言,當今過快的生活節(jié)奏、過度的商業(yè)包裝,也讓“快餐式”文化消費占據(jù)了不小市場。有的人靜不下心,有的人缺少時間,致使文化經(jīng)典有時很難走入人心,無法全面深入地發(fā)揮其潤物無聲的美育功用。對此,我們不妨將文化經(jīng)典蘊于當代影視藝術(shù)文化之中,或以受眾喜聞樂見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承,都不失為一種良策。
       ⑥期待作為“陽春白雪”的文化經(jīng)典,不僅能頂天立地,而且能鋪天蓋地,從而春風化雨、豐厚心靈,繁榮文化、滋養(yǎng)文明。
(選自《人民日報》2019年5月29日,有刪改)
1.下列說法不正確的一項是(  )。
A.第①段從人們比較熟悉和感興趣的文藝節(jié)目談起,吸引讀者,引出下文的論題。
B.作者認為,要使文化經(jīng)典普及和傳承,可以將文化經(jīng)典蘊于當代影視藝術(shù)文化之中,或以受眾喜聞樂見的傳播方式助推文化經(jīng)典的普及與傳承。
C.第④段畫線句比喻貼切,生動形象地論證了“文化經(jīng)典蘊藏著豐富的歷史與人文內(nèi)涵”,能“起到溫潤心靈、啟迪心智的作用”。
D.第⑤段先將“快餐式”文化與文化經(jīng)典進行對比,指出“快餐式”文化消費帶來的負面影響,接著分析文化經(jīng)典很難走入人心的原因,進而提出建議。
2.“陽春白雪”“下里巴人”是戰(zhàn)國時期《對楚王問》中的典故,分別代指高雅藝術(shù)和通俗藝術(shù)。習近平總書記在文藝工作座談會上的講話中運用這一典故的用意是(  )。
A.希望文藝作品的呈現(xiàn)方式“不拘于一格”,能符合大眾的口味,為人民群眾普遍接受和喜愛。
B.希望文藝工作者能打造更多文化藝術(shù)精品,廣泛傳播和弘揚文化經(jīng)典,不負時代賦予的重任。
C.希望優(yōu)秀作品的選擇“不定于一尊”,既要有高深高雅的,也要有通俗普及的,以滿足人民群眾多層次的文化需求,使經(jīng)典得以普及。
D.希望高雅文化藝術(shù)與流行、通俗元素充分融合,推動文化經(jīng)典在大眾中廣泛傳播,激發(fā)大眾的興趣。
3.下列對選文的理解和分析不正確的一項是(  )。
A.《美麗中國·古風國韻》《經(jīng)典詠流傳》《聲入人心》三個節(jié)目雖然性質(zhì)不同,但都選擇了大眾化的角度和方式去呈現(xiàn)經(jīng)典,起到了普及經(jīng)典的作用。
B.第⑤段作者認為“快餐式”文化消費占據(jù)不小市場的原因:一是人們生活節(jié)奏過快,沒有時間去品味經(jīng)典;二是未能運用大眾喜聞樂見的方式來呈現(xiàn)經(jīng)典。
C.一些值得關(guān)注的新的文化現(xiàn)象,引發(fā)觀眾熱烈反響,在一定程度上促使人們對文化經(jīng)典進行更多、更深的了解。這說明呈現(xiàn)方式很大程度上決定著傳播效果。
D.從最后一段可以看出,作者希望文化經(jīng)典既能頂天立地,又能鋪天蓋地,起到春風化雨、豐厚心靈,繁榮文化、滋養(yǎng)文明的作用。

估分為
參考答案
參考答案:1.D
2.C
3.B
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(三)閱讀下文,完成題目。
胸存大道自從容
周鐵鈞
       ①大道生萬物,百態(tài)出自然,天地人寰統(tǒng)歸大道?!抖Y記·禮適》說:“大道之行也,天下為公。”大道不是小道,不是小我;大道是理想信念,天性尊嚴、國家社稷、百姓黎民。胸存大道,就會處變不驚,淡定從容,蘊含浩然正氣,盡展光風霽月。
       ②“竹林七賢”之一的嵇康因人誣陷,被處極刑,在刑場上,他給來送行的太學生彈奏了古曲《廣陵散》。他面琴席坐,神色安詳,初起音律幽談,逐漸沉郁悲憤。弦斷音止,嵇康仰天大笑,起身信步走向斷頭臺,他拒絕與司馬氏合作,憤世抗俗,用生命維護了高潔傲岸的尊嚴;他不卑不亢,激昂豪邁,用琴聲演繹了一曲大道從容的千古絕響。
       ③蘇東坡密州治蝗,徐州抗洪,杭州修堤,為官一任,造福一方,雖屢造貶謫,九死一生,他依然能在孤獨中不斷成熟,修得淡泊與寧靜?!澳牬┝执蛉~聲,何妨吟嘯且徐行”,這是經(jīng)過了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定,是無須聲張的厚實、散發(fā)光輝的睿智。他于災難之后重生,寵辱不驚,一心為國家社稷,一心為黎民蒼生。
       ④可見,胸存大道就是信念堅定,愛憎分明;胸存大道就是叩問人生,心系百姓。踐行大道,就要不忘初心,始終如一,縱然形勢千鈞一發(fā),生死攸關(guān),依然如朝陽般噴薄,似蒼松般挺拔。自古及今,中華優(yōu)秀兒女都在用生命和激情詮釋著大道從容。
       ⑤北宋抗金名將岳飛在慘遭迫害、國破家亡時,仍胸懷收復失地、雪恥報國的激昂,這是古代民族英雄氣節(jié)崇高的大道從容;西南聯(lián)大師生在山河破碎、顛沛流離時,仍與國家民族共進退,這是現(xiàn)代知識分子救亡圖存的大道從容;________________。他們的大道從容表現(xiàn)為堅守節(jié)操,心存家國,恪盡職守。
       ⑥普通百姓,或許少有氣吞山河的舞臺,也沒有慷慨悲壯的機遇,但誠實友愛、奉獻互助,擔家責、守國法,就是煙火平民的處世大道。在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新時代,我們唯有胸存大道,才能無所畏懼,勇于擔當,創(chuàng)造更美好的未來。
1.第③段運用的論證方法是什么?論證的分論點是什么?
________________________________________________________________
2.文章第④段在結(jié)構(gòu)上有何作用?請結(jié)合全文分析。
________________________________________________________________
3.從下列材料中選取最恰當?shù)囊粋€事例,加以改寫,作為論據(jù)補到第⑤段橫線處。要求;切合文意,與上文句式相似。
       ①美國拳王阿里,雖備受歧視且曾被判入獄,但他仍積極爭取黑人平等,呼吁世界和平。
       ②2015年5月,楊科璋在執(zhí)行滅火救援任務中,奮勇沖進火海,救出一名幼童,盡到了消防戰(zhàn)士的職責,卻獻出了年僅27歲的生命。
       ③開國元勛陳毅血戰(zhàn)梅嶺時,面對重重敵兵,他抖抖軍衣,撣撣軍帽,安然落筆:“此去泉臺招舊部,違養(yǎng)旌旗十萬斬閻羅?!?/span>
________________________________________________________________

估分為
參考答案
參考答案:1.舉例論證。胸存大道就是叩問人生,心系百姓。
2.起承上啟下的作用,既承接上文兩個事例,總結(jié)什么是胸存大道;又引出下文對如何踐行大道的論述。文脈貫通,思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹。
3.消防戰(zhàn)士楊科璋在火勢兇猛、生命危急之時,仍奮不顧身,沖進火海,搶救兒童,這是當代青年舍生忘死的大道從容。
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四、寫作文。(每小題40分,共40分)

       狐貍想鉆進一個葡萄園,無奈洞口太小,只好把自己餓瘦,才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后,卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出來,只好再餓上幾天,才得以離開。因而有人嘲笑狐貍:餓瘦了進去,又餓瘦了出來,什么也沒有得到。其實,這只狐貍吃過了葡萄,也就獲得了一種經(jīng)歷,擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗。
       只有經(jīng)歷過,你才能得到最真實的體驗,這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中,我們的經(jīng)歷有喜有悲,有成功也有失敗,但不管結(jié)果如何,這些經(jīng)歷都會給予我們一定的啟示,都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。
       請以“體驗”為話題,自選角度,寫一篇文章。
       要求:①文章不少于600字,文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、人名。

估分為
參考答案
參考答案:
0

考試倒計時

90分鐘

試卷導航

1. 單項選擇題。(每小題5分,共30分)

1 2 3 4 5 6

2. 按要求做題。(每小題10分,共20分)

1 2

3. 閱讀理解。(每小題10分,共30分)

1 2 3

4. 寫作文。(每小題40分,共40分)

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