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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題4分，共36分)

1.下列詞語中加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）。
A. 調(diào)侃(kǎn)? 彷徨(huáng)?? 捶擊(chuí)?? 即興演講(jì)?
B. 揣摩(mó)?? 襁褓(qiáng)???毆打(ōu)?? 挑撥離間(jiān)?
C. 撰寫(zhuàn)??嶄新(zhǎn)?? 賦予(fù)?? 慷慨激昂(kǎi)?
D. 污蔑(miè)?? 蠻橫(héng)??? 攜手(xié)?? 造謠中傷(yáo)

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。
A. 賦予蠻橫捶擊若無其事
B. 抉擇貼切枯燥如日中天
C. 浩劫枷鎖目睹分崩離析
D. 湛藍(lán) 破曉凋零誤入岐途

3.下列成語使用不正確的一項(xiàng)是（）。
A. 茂密的樹林已蕩然無存，取而代之的是一座座高大的廠房。
B. 在娛樂圈銷聲匿跡兩年之久的張韶涵，最近帶著她的電影新作《影子愛人》走進(jìn)觀眾的視野。
C. 談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。
D. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。

4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。
A. 只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。
B. 由于母親對我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。
C. 綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。
D. 誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？

5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念---要開出一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
④它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。
A. ①⑤②③④
B. ①③②⑤④
C. ⑤③④②①
D. ⑤④②③①

6.對下列各句修辭方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。
A. 奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。(夸張)
B. 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。(擬人)
C. 還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。(反語)
D. 希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎?(反問)

7.下列短語中和其它短語類型不同的一項(xiàng)是（）。
A. 祖國萬歲
B. 品質(zhì)優(yōu)良
C. 天氣晴和
D. 思想品質(zhì)

8.下列文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（）。
A. 《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，按所配樂曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類。
B. 《禮記》，儒家經(jīng)典之一，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。
C. “說”是古代的一種議論體裁，用來陳述作者對社會上某些問題的觀點(diǎn)。
D. 魯迅，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，《社戲》出自他的散文集《朝花夕拾》。

9.下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）。
A. 《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。
B. 《鋼鐵是怎樣煉成》中，當(dāng)保爾完全癱瘓，雙目失明時(shí)，他也從沒有灰心喪氣，從沒有一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭。
C. 《傅雷家書》收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子(主要是長子傅聰)的家信100多封，是一本充滿著父愛的苦心孤詣的教子篇。
D. 《傅雷家書》首先強(qiáng)調(diào)的是如何做人的問題，傅雷常教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，要有國家民族的榮辱感。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、按要求做題。(每小題8分，共24分)

1.3月21日是“世界睡眠日”，某校開展了主題為“關(guān)注睡眠”的綜合性學(xué)習(xí)活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。
材料一：省教育廳公布的《義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中要求，初中學(xué)生睡眠不少于9小時(shí)。
材料二：見下圖。

從上面兩則材料中，你捕捉到了哪些主要信息？(任答兩點(diǎn))
________________________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：示例：①超過八成的初中生每天睡眠時(shí)間不足9小時(shí)，沒有達(dá)到《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求。
②近八成的初中生早晨起床時(shí)的精神狀態(tài)不佳。

2.為了不讓孩子輸在起跑線上，部分家長經(jīng)常額外給孩子布置家庭作業(yè)。對此，你想對媽媽說些什么呢？
________________________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：示例：媽媽，我知道您這么做是為了提高我的學(xué)習(xí)成績，可是我太困了，做作業(yè)時(shí)注意力也總是不能集中，學(xué)習(xí)效率很低。老師說，靠拼時(shí)間、拼睡眠去學(xué)習(xí)，未必能提高學(xué)習(xí)成績。請不要再額外給我布置作業(yè)了，好嗎？

3.李林同學(xué)為本次活動準(zhǔn)備了一份演講稿。下面是演講稿的部分內(nèi)容，請你按照要求幫他修改。
【A】人的一生中大概有三分之一左右的時(shí)間是在睡眠中度過的。睡眠作為生命所必需的過程，是機(jī)體復(fù)原、整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人的睡眠時(shí)間長短不定，一般在4個(gè)小時(shí)到12個(gè)小時(shí)?！綛】。從人的生理周期來看，每天零點(diǎn)到凌晨3點(diǎn)是深度睡眠時(shí)段，也是最好的睡眠時(shí)段。此外，中午短暫的休息也非常必要?！綜】午睡是一種給健康充電的方式，對恢復(fù)體力、抵抗疲勞、放松心情和降低壓力等都有重要作用。
(1)【A】處畫線句中有語義重復(fù)的語病，應(yīng)刪去“”一詞。
(2)請?jiān)凇綛】處橫線上填寫一個(gè)過渡句，使上下文語意連貫。
________________________
(3)【C】處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“”一詞改為“”。

估分為分

參考答案

參考答案：①大概(或：左右)
②除了保證充足的睡眠時(shí)間以外，還要注意睡眠的時(shí)段
③降低；緩解

三、閱讀理解。(每小題10分，共30分)

(一)閱讀下面文章，完成后面題目。

在莫泊桑葬禮上的演說

左拉
①請?jiān)试S我以法蘭西文學(xué)的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉·德·莫泊桑致以最崇高的敬意。
②我是在居斯塔夫·福樓拜家中認(rèn)識莫泊桑的，他那時(shí)已在18歲到20之間。此刻他又出現(xiàn)我的眼前，血?dú)夥絼?，眼睛明亮而含笑，沉默不語，在老師面前像兒子對待父親一樣謙恭。他往往整整一個(gè)下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語；但這個(gè)表情開朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因?yàn)樗o我們帶來健康的氣息。他喜歡劇烈運(yùn)動，那時(shí)流傳著關(guān)于他如何強(qiáng)悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。
③《羊脂球》這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?；因?yàn)樗闪宋覀兯锌粗L大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說、中篇小說，源源而出，無限地豐富多彩，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓覺醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以是笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。
④??！明晰，多么清澈的美的泉源，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲！我愛莫泊桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。誠然，絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利，但在我看來，這一切不過是墮落，如果你愿意的話，也可以說是一時(shí)的離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來的，正如人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包。
⑤莫泊桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品，如果他活著，毫無疑問，他還可以把這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大3倍，他一個(gè)人的作品就可以擺滿一個(gè)書架?？墒亲屛艺f什么呢？面對我們時(shí)代卷帙(zhì)浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。誠然，這些都是長期認(rèn)真寫作的成果?！贿^，對于榮譽(yù)來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來都不過是寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)做無懈可擊的典范、口口相傳的寓言或者故事呢？
⑥先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。那么.既然他以昂貴的代價(jià)換來了香甜的安息，就讓他收著對自己留下的作品永遠(yuǎn)富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧。他的作品將永生，并將使他獲得永生。
1.作者在這篇悼詞中是從哪幾個(gè)方面評價(jià)莫伯桑的？

2.第④段末一句“正如人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包?！边\(yùn)用的是什么修辭手法？作者的意圖是什么？

3.結(jié)尾說：“這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。”莫泊桑光榮在什么地方？

4.第⑤段中作者怎樣評價(jià)莫泊桑在文學(xué)史上的杰出地位？

估分為分

參考答案

參考答案：1.兩方面：謙恭的為人和完美無缺的作品。
2.比喻，作者的意思是說莫伯桑的作品正派的、純樸的、明晰的文學(xué)作品，是我們主要的精神食糧。
3.莫泊桑的光榮所在是：①他的成名作《羊脂球》是一篇杰作，他的每一部作品都是“生活的窗口”、“清澈的美的源泉”，具有崇高的文學(xué)價(jià)值；②在15年中發(fā)表了將近20卷作品；③“他屬于正派的文學(xué)偉人的家族”，他的作品是人們?nèi)粘１爻缘母挥袪I養(yǎng)的“面包”。
4.作者通過與“規(guī)模龐大的系列作品”進(jìn)行對比，肯定莫泊桑在文學(xué)史上的杰出地位。那些“規(guī)模龐大的系列作品”，能夠流傳后世的不過是“寥寥幾頁”，而莫泊?！耙黄傩械男≌f”，卻成為未來世紀(jì)的小學(xué)生們的讀本，它是“無懈可擊的完美的典范”，其寓言或故事則“交口相傳”。

(二)閱讀下文，完成題目。

記梁任公先生的一次演講

梁實(shí)秋
①梁任公先生晚年不談?wù)危瑢Ｐ膶W(xué)術(shù)。大約在民國十年左右，清華學(xué)校請他作第一次的演講，題目是《中國韻文里表現(xiàn)的情感》。我很幸運(yùn)地有機(jī)會聽到這一篇動人的演講。那時(shí)候的青年學(xué)子，對梁任公先生懷著無限的景仰，倒不是因?yàn)樗俏煨缯兊闹鹘牵膊皇且驗(yàn)樗窃颇掀鹆x的策劃者，實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用。過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。
②任公先生的這一篇講演稿，后來收在《飲冰室文集》里。他的講演是預(yù)先寫好的，整整齊齊地寫在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。
③我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。
④他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問——，”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”這樣謙遜同時(shí)又這樣自負(fù)的話是很難得聽到的。他的廣東官話是很夠標(biāo)準(zhǔn)的，距離國語甚遠(yuǎn)，但是他的聲音沉著而有力，有時(shí)又是洪亮而激亢，所以我們還是能聽懂他的每一字，我們甚至想如果他說標(biāo)準(zhǔn)國語其效果可能反要差一些。
⑤記得他開頭講一首古詩，《箜篌引》：

公無渡河。

公竟渡河！

渡河而死；

其奈公何！
⑥這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋，活畫出一出悲劇，其中有起承轉(zhuǎn)合，有情節(jié)，有背景，有人物，有情感。我在聽先生這篇講演后約二十余年，偶然獲得機(jī)緣在茅津渡候船渡河。但見黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從中來，頓時(shí)憶起先生講的這首古詩。
⑦先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時(shí)候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜。
⑧先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。
⑨這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽過這講演的人，除了當(dāng)時(shí)所受的感動之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！
⑩有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之。
1.演講是文章記敘的重點(diǎn)，但文章的開頭并未寫演講，作者寫了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容反映了什么？

2.作者為了體現(xiàn)“先生的演講，到緊張?zhí)?，便成為表演”，列舉了哪些事例？

3.從人物描寫的角度賞析下列句子。
(1)他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問——，”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”

(2)他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。

4.本文是記演講，還是記人？

估分為分

參考答案

參考答案：1.文章開頭介紹了梁任公先生晚年情況；過去曾到清華學(xué)校作演講的人的概況；青年學(xué)子對梁任公先生景仰的緣由；梁任公先生準(zhǔn)備演講稿。反映了梁任公人品、修養(yǎng)出色，學(xué)問出眾，受青年學(xué)子景仰；其他的不少顯宦人物到校演講都未能給人深刻印象，但梁任公先生卻能做到，鮮明對比反映其演講的成功。
2.孔尚任《桃花扇》——痛哭流涕而不能自已
杜甫《聞官軍收河南河北》——涕泗交流中張口大笑
3.(1)神態(tài)、動作，語言描寫，通過別具一格的自我介紹，形象地刻畫了一位生動幽默，謙遜自負(fù)梁先生形象。
(2)動作、神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)了梁任公先生講演時(shí)的投入與動情，體現(xiàn)了先生的自由灑脫。
4.這篇文章題為記一次演講，好像是記事，其實(shí)是寫人，通過寫一次演講的情景來表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn)，并表達(dá)對梁任公先生的崇敬之情。

(三)閱讀下面的文言文，回答問題。
陳幼學(xué)，字志行，無錫人，萬歷十七年進(jìn)士。授確山知縣。政務(wù)惠民，積粟二千石以備荒，墾荒田八百余頃。給貧民牛五百余頭，核黃河退地百三十余頃以賦民。
布政使劉渾成弟燦成，助妾?dú)⑵蓿稳缏?。行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之。汝寧知府丘度慮幼學(xué)得禍，言于撫按[注]，調(diào)中牟。秋成時(shí)，飛蝗蔽天。幼學(xué)率民捕蝗，得千三百余石，乃不為災(zāi)?？h故土城，卑且圮。給饑民粟，俾修筑，工成，民不知役。幼學(xué)疏為河者五十七，為渠者百三十九，俱引入小清河，民大獲利。給貧民牛種，貧婦紡具，倍于確山。越五年，政績茂著。以不通權(quán)貴，當(dāng)考察拾遺，掌道御史擬斥之，其子爭曰：“兒自中州來，咸言中牟治行無雙，今予殿，何也？”乃已。
遷湖州知府，甫至，即捕殺豪惡奴。有施敏者士族子，楊升者人奴也，橫行郡中。幼學(xué)執(zhí)敏置諸獄。淫雨連月，禾盡死。幼學(xué)大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。御史將薦之，征其治行，推官閻世科列上三十六事，御史以聞。詔加按察副使，仍視郡事。
幼學(xué)年已七十，其母尚在，遂以終養(yǎng)歸。母卒，不復(fù)出。天啟三年，起南京光祿少卿，改太常少卿，俱不赴。明年卒，年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。
【注釋】撫按：官職名。
1.下列句中的“于”與“言于撫按”中的“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　)。
A.每假借于藏書之家
B.苛政猛于虎也
C.天將降大任于是人也
D.達(dá)于漢陰
2.解釋下列句中加粗的詞。
(1)立捕治之　          治：
(2)咸言中牟治行無雙　咸：
(3)御史以聞　          聞：
(4)明年卒　            卒：
3.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是(　　)。
A.陳幼學(xué)擔(dān)任確山知縣時(shí)，致力于施惠百姓，積粟米二千石以備荒年，墾荒田八百多頃。
B.陳幼學(xué)任職中牟期間，率領(lǐng)百姓捕捉蝗蟲，捉到一千三百多石，中牟最終沒有出現(xiàn)蝗災(zāi)。
C.陳幼學(xué)不結(jié)交權(quán)貴，盡管他的兒子為他爭辯，最終還是被權(quán)貴上報(bào)給朝廷。
D.陳幼學(xué)勤政愛民、秉公執(zhí)法、孝順母親，去世后，中牟、湖州兩地百姓為他立祠祭祀。
4.翻譯下面的句子。
(1)幼學(xué)執(zhí)敏置諸獄。

(2)幼學(xué)大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。
________

估分為分

參考答案

參考答案：1.A；
2.(1)懲治，治罪。
(2)皆，都。
(3)使……聽到。
(4)死。
3.C；
4.(1)幼學(xué)逮捕施敏，把他關(guān)在監(jiān)獄中。
(2)幼學(xué)大力推行治理荒災(zāi)的政令，救活饑民三十四萬多。

四、寫作文。(每小題30分，共30分)

“寬”即打開人生格局，“容”乃采擷智慧美德。只有讓“寬容”與成長攜手，年少的你才能用“寬容”的音符奏響青春最美的和弦！
請將《寬容若在，________》這個(gè)題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。
要求：①文章要有真情實(shí)感，主題要鮮明，思路要清晰；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不得套作、抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；⑤600字左右。

估分為分

參考答案

參考答案：略

考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題4分，共36分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. 按要求做題。(每小題8分，共24分)

1 2 3

3. 閱讀理解。(每小題10分，共30分)

1 2 3

4. 寫作文。(每小題30分，共30分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題4分，共36分)

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。 A. 賦予 蠻橫 捶擊 若無其事 B. 抉擇 貼切 枯燥 如日中天 C. 浩劫 枷鎖 目睹 分崩離析 D. 湛藍(lán) 破曉 凋零 誤入岐途

7.下列短語中和其它短語類型不同的一項(xiàng)是（）。 A. 祖國萬歲 B. 品質(zhì)優(yōu)良 C. 天氣晴和 D. 思想品質(zhì)

二、按要求做題。(每小題8分，共24分)

2.為了不讓孩子輸在起跑線上，部分家長經(jīng)常額外給孩子布置家庭作業(yè)。對此，你想對媽媽說些什么呢？ ________________________________________________________________

三、閱讀理解。(每小題10分，共30分)

四、寫作文。(每小題30分，共30分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題4分，共36分)

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。
A. 賦予蠻橫捶擊若無其事
B. 抉擇貼切枯燥如日中天
C. 浩劫枷鎖目睹分崩離析
D. 湛藍(lán) 破曉凋零誤入岐途

7.下列短語中和其它短語類型不同的一項(xiàng)是（）。
A. 祖國萬歲
B. 品質(zhì)優(yōu)良
C. 天氣晴和
D. 思想品質(zhì)

二、按要求做題。(每小題8分，共24分)

2.為了不讓孩子輸在起跑線上，部分家長經(jīng)常額外給孩子布置家庭作業(yè)。對此，你想對媽媽說些什么呢？
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三、閱讀理解。(每小題10分，共30分)

四、寫作文。(每小題30分，共30分)