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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共30分)

1.下列加粗字的注音,不完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 棱角(líng) 黧黑(lí) 凍瘡(chuāng)
B. 虔誠(chéng)(qián) 蠕動(dòng)(rú) 腈綸(jīnɡ)
C. 驟然(zhòu) 漫溢(yì) 懈怠(dài)
D. 敦實(shí)(dūn) 蜿蜒(yán) 演繹(yì)

2.下列各句中，加粗詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 此刻倒霉跡象結(jié)踵而至，頻頻小震醞釀著某一兩次大地震。

B. 有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是嬌揉造作，是附庸風(fēng)雅。

C. 他們?cè)?span style="font-weight: bold;">前撲后繼的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺。

D. 大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

3.下列句中加粗成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）
A. 紅軍曾在我們村安營(yíng)扎寨。

B. 人們正在散步時(shí)，突然天降大雨，真是大煞風(fēng)景。

C. 兒童時(shí)代的事至今仍歷歷在目，使我回味無(wú)窮。

D. 這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，而對(duì)廣大群眾的疾苦卻漫不經(jīng)心。

4.選出下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）
A. 6月10是我國(guó)“文化和自然遺產(chǎn)日”，各地紛紛開(kāi)展了與此相關(guān)的宣傳活動(dòng)。
B. 通過(guò)“車讓人”活動(dòng)的開(kāi)展，使我市交通秩序得到進(jìn)一步改善。
C. 學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫大賽，極大地增加了我們學(xué)習(xí)和正確使用漢字的熱情。
D. 遼寧男籃之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果。

5.重陽(yáng)節(jié)有賞菊花的習(xí)俗，菊花與梅花、蘭花、竹并稱“四君子”，它們是中國(guó)人感物抒懷的對(duì)象。下面四句詩(shī)以“梅蘭竹菊”為題材，找出描寫菊花的詩(shī)句。（）
A. 寒飛千尺玉，清灑一林霜。
B. 冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。
C. 雖慚老圃秋容淡，且看黃花晚節(jié)香。
D. 空谷有佳人，倏然抱幽獨(dú)。

6.下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)和名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A. 我國(guó)古代實(shí)行科舉制度，鄉(xiāng)試是每三年舉行一次的全省考試，鄉(xiāng)試中舉，第一名是“解元”，第二名至第十名稱“亞元”。
B. 《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是漢代的一首樂(lè)府民歌。
C. 雨果，法國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。
D. 《繁星》《春水》是冰心受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》影響寫成的詩(shī)集，其內(nèi)容大致包括“對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌”“對(duì)大自然的崇拜和贊頌”“對(duì)人生的考慮和感悟”三個(gè)方面。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒(méi)有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、按要求做題。(每小題14分，共14分)

1.綜合性學(xué)習(xí)
閱讀下面的材料,完成題目。
材料一　5G是延伸于4G之后的第五代移動(dòng)通信技術(shù),是目前移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展的最高峰。首先,5G的巔峰網(wǎng)速是10GB每秒,是之前4G網(wǎng)絡(luò)的數(shù)百倍,如果想要下載一部高清的電影,只要1秒鐘就可以實(shí)現(xiàn)。其次,5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋的廣度和深度也有了巨大的變化,在人煙稀少的高山峽谷和信號(hào)不好的地下車庫(kù)均可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。
材料二　2019年6月6日,工信部正式向中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通發(fā)放5G商用牌照。三大運(yùn)營(yíng)商喜提5G牌照,這會(huì)成為世界上最大的3張5G網(wǎng)絡(luò),將大大提升全世界的5G發(fā)展速度。相信不久的將來(lái),中國(guó)5G將引領(lǐng)全球。
材料三　華為公司自2009年起著手5G研究,已累計(jì)投入20億美金用于5G技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā),共向3GPP提交5G標(biāo)準(zhǔn)提案18 000多篇,向ESTI聲明5G基本專利2 570族,目前已具備從芯片、產(chǎn)品到系統(tǒng)組網(wǎng)全面領(lǐng)先的5G能力,是全球唯一能夠提供端到端5G商用解決方案的通信企業(yè)。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括三則材料的主要信息。

（2）中國(guó)的通信發(fā)展史是一段波瀾壯闊的探索史。請(qǐng)你為勇于探索的中國(guó)通信科技工作者寫一段贊美語(yǔ)。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）示例：材料一:5G具有高速度和覆蓋深廣的特點(diǎn)。
材料二:工信部正式向三大運(yùn)營(yíng)商發(fā)放5G商用牌照。
材料三:華為公司5G研究全球領(lǐng)先。
（2）示例:敬愛(ài)的通信科技工作者,你們用勇氣、智慧和汗水星夜兼程,艱苦前行,你們將改變中國(guó),改變世界!為你們點(diǎn)贊!

三、閱讀理解。(每小題12分，共36分)

（一）閱讀《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》，完成下列各題。
①我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。
②有一天，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了堅(jiān)硬的冰，和更多的冰擠在一起，緩緩向下流動(dòng)。在許多年的沉睡里，我變成了玉龍雪山冰川的一部分。我望見(jiàn)了山下綠色的盆地——麗江壩，望見(jiàn)了森林、田野和村莊。張望的時(shí)候，我被陽(yáng)光融化成了一滴水。我想起來(lái)，自己的前生，在從高空的霧氣化為一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
③是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。在高山上，我們沉默了那么久，終于可以敞開(kāi)喉嚨大聲喧嘩。一路上，經(jīng)過(guò)了許多高大挺拔的樹(shù)，名叫松與杉。還有更多的樹(shù)開(kāi)滿鮮花，叫作杜鵑，叫作山茶。經(jīng)過(guò)馬幫來(lái)往的驛道，經(jīng)過(guò)納西族村莊里的人們，他們都在說(shuō)：麗江壩，麗江壩。那真是一個(gè)山間美麗的大盆地。從玉龍雪山腳下，一直向南，鋪展開(kāi)去。視線盡頭，幾座小山前，人們正在建筑一座城。村莊里的木匠與石匠，正往那里出發(fā)。后來(lái)我知道，視野盡頭的那些山叫作象山、獅子山，更遠(yuǎn)一點(diǎn)，叫作筆架山。后來(lái)，我知道，那時(shí)是明代，納西族的首領(lǐng)木氏家族率領(lǐng)百姓筑起了名揚(yáng)世界的四方街。四方街筑成后，一個(gè)名叫徐霞客的遠(yuǎn)游人來(lái)了，把玉龍雪山寫進(jìn)了書里，把麗江古城寫進(jìn)書里，讓它們的名字四處流傳。
④我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。
⑤但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。麗江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安靜的深潭。在充滿寂靜和巖石的味道的地下，我又睡去了。
⑥再次醒來(lái)，時(shí)間又過(guò)去了好幾百年。
⑦我是被亮光驚醒的。我和很多水從象山腳下的黑龍?zhí)睹俺鰜?lái)。咕咚一聲翻上水面。看見(jiàn)很多不同模樣的人。黑頭發(fā)的人，黃頭發(fā)的人。黑眼睛的人，藍(lán)眼睛的人。我看見(jiàn)了潭邊的亭臺(tái)樓閣，看見(jiàn)了花與樹(shù)。我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見(jiàn)了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊。人們?cè)跇蛏?，在堤上，說(shuō)著不同的語(yǔ)言。在不同的語(yǔ)言里，都有那個(gè)詞頻頻出現(xiàn)：麗江，麗江。這時(shí)的麗江已經(jīng)是一座很大的城了。城里也不是只有最初筑城的納西人了。如今全中國(guó)全世界的人都要來(lái)麗江，看納西古城的四方街，看玉龍雪山。
⑧我記起了跌進(jìn)落水洞前的心愿：也要流過(guò)四方街。
⑨順著玉河，我來(lái)到了四方街前。
⑩進(jìn)城之前，一道閘口出現(xiàn)在前面。過(guò)去，把水?dāng)r在閘前，是為了在四方街上的市集散去的黃昏開(kāi)閘放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗凈了街道。今天，一架大水車來(lái)把我們揚(yáng)到高處，游覽古城的人要把這水車和清涼的水做一個(gè)美麗的背景攝影留念。我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹(shù)，看到了依山而起的重重房屋，看見(jiàn)了順?biāo)サ尿暄牙辖帧９懦堑慕ㄖ瓦@樣依止于自然，美麗了自然。
?從水車上嘩然一聲跌落下來(lái)，回到了玉河。在這里，我有些猶豫。因?yàn)楹恿鲗⒁环譃槿鬟^(guò)古城。作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中穿越同一座古城。因此，所有的水，都在稍作徘徊時(shí)，被急匆匆的后來(lái)者推著前行。來(lái)不及做出選擇，我就跌進(jìn)了三條河中的一條，叫作中河的那一條。
?我穿過(guò)了一道又一道小橋。
?我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂(lè)。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。我想停下來(lái)看看，東巴文的“水”字是怎樣的寫法。但我停不下來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)。我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見(jiàn)我了。在又一座橋邊，一個(gè)澆花人把手中的大壺沒(méi)進(jìn)了渠中。我立即投身進(jìn)去，讓這個(gè)澆花的婦人，把我?guī)нM(jìn)了納西人三坊一照壁的院子。院子里，蘭花在盛開(kāi)。澆花時(shí)，我落在了一朵香氣隱約的蘭花上。我看到了，樓下正屋，主人一家在閑話。樓上回廊，寄居的游客端著相機(jī)在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛?wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形。太陽(yáng)出來(lái)了，我怕被迅速蒸發(fā)，借一陣微風(fēng)跳下花朵，正好跳回澆花壺中。
?黃昏時(shí)，主人再去打水澆花時(shí)，我又回到了穿城而過(guò)的水流之中。這時(shí)，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑斕。游客聚集的茶樓酒吧中，傳來(lái)人們的歡笑與歌唱。這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。
?好像是因?yàn)槟切┕狞c(diǎn)的催動(dòng)，水流得越來(lái)越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，來(lái)到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹(shù)葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流淌，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。
?黎明時(shí)分，作為一滴水，我來(lái)到了喧騰奔流的金沙江邊，躍入江流，奔向大海。我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江。
（1）全文以“一滴水”的身份講述了什么？有什么好處？
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（2）課文是從哪些角度描寫歷史悠久的麗江古城四方街的？

（3）說(shuō)說(shuō)第?段畫線句展現(xiàn)了怎樣的生活畫面。

（4）說(shuō)說(shuō)第?段畫線句的表達(dá)作用。
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估分為分

參考答案

參考答案：（1）全文以“一滴水”的身份講述了自己由雪變成冰川，再變成一滴水，再由一滴水經(jīng)過(guò)驛道、納西族村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)?、四方街、街道店面、納西人院子，最后奔流到金沙江邊的經(jīng)歷?！耙坏嗡睂⑺?jiàn)景色娓娓道來(lái)，富于浪漫和童趣。
（2）麗江悠久的四方街，宮殿式木府，依山勢(shì)水流而設(shè)的麗江街道，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的水車，數(shù)量大形式多的小橋，文化底蘊(yùn)豐富的店鋪構(gòu)成了具有豐富的地域特色的麗江。
（3）“樓下正屋，主人一家在閑話”展現(xiàn)了一幅恬靜、和諧的休閑民俗圖。“樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛?wèn)主人當(dāng)?shù)氐恼乒?。主人?wèn)客人遠(yuǎn)方的情形”，展現(xiàn)了一幅熱情、融洽的賓主交流民俗圖。
（4）用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了游客們盡情玩樂(lè)的歡愉。

（二）閱讀下文，完成題目。

園中蟲思

薛濤
①假如沒(méi)有蟲子，園子就顯得太寂寞了。風(fēng)滑過(guò)枝葉的聲音，起初是動(dòng)聽(tīng)的，像流行音樂(lè)，聽(tīng)久了就有點(diǎn)膩煩。蟲子的藏身處我永遠(yuǎn)也找不到，它們?cè)诨ú莨嗄鹃g飛來(lái)爬去，不時(shí)制造點(diǎn)兒聲響，這園子里面就隱藏了另外的生機(jī)，也讓我有了許多思量。
②蟬的合唱收?qǐng)鲎钤?。只要天氣晴好，它們?cè)谙募疚玳g的大合唱就沒(méi)有停播過(guò)。這些蟬兒們，躲在枝葉里，竭盡全力地歌唱短暫的生命。演出結(jié)束以后它們就集體消失了，經(jīng)過(guò)那棵紫槐，我仔細(xì)尋找它們的蹤跡——它們確實(shí)已經(jīng)離開(kāi)了。
③蟋蟀是獨(dú)奏演員，演出大概在花草下面進(jìn)行。秋天的傍晚，坐在花圃旁邊細(xì)致地聽(tīng)，靈魂隨著花草的氣息游離出去，世界被無(wú)限地簡(jiǎn)化，柵欄消失，花草不見(jiàn)了，一切景物都虛化了……曲子近乎天籟，想想，它確實(shí)與我同在一個(gè)世界嗎？我揣度著曲調(diào)傳來(lái)的方位，輕輕撥開(kāi)草叢，用手電照來(lái)照去，就是找不到那位演員。演奏近在耳畔，照常進(jìn)行，它是過(guò)于投入其中了吧，外來(lái)的干擾絲毫沒(méi)有影響它的工作。此時(shí)，我卻聽(tīng)出，這曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿著行蹤，在屬于它的季節(jié)里綻放生命的歡樂(lè)，把每一個(gè)夜晚都演繹得有聲有色。它與我一唱一聆聽(tīng)，各自獲取一份自在與豁達(dá)。
④螞蟻雖然是沉默的，但它們輕快的腳步常常被我聽(tīng)到。
⑤我蹲在一條長(zhǎng)滿菊花的小徑旁看它們過(guò)著怎樣的生活。一只螞蟻急匆匆地在高大的菊花叢間奔跑，我用一塊石頭攔住它的去路，它驚呆了……我以為它會(huì)繞開(kāi)走甚至退回去，實(shí)際上，它很快就開(kāi)始攀登這塊石頭。因?yàn)槭^表面有一段比較光滑，它花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)登上去。它哪里知道，這不過(guò)是小徑旁邊有個(gè)無(wú)聊的巨人跟它開(kāi)的一個(gè)沒(méi)有惡意的玩笑。它只記得有急事兒要辦：在小徑的那邊發(fā)現(xiàn)了一塊大大的面包，足夠五十個(gè)家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸傷，要找?guī)褪謥?lái)抬回家養(yǎng)傷……現(xiàn)在，這個(gè)隨意的玩笑卻給它帶來(lái)相當(dāng)大的麻煩。
⑥要誤了人家的大事了！我惶恐，趕緊把它從石塊上輕輕捏下來(lái)，盡量遠(yuǎn)地放在它要去的方向，以便讓它趕回剛才耽誤的路程。它一著陸，連頭也沒(méi)回就飛奔而去。對(duì)于剛才從天而降的困難和無(wú)端的迎刃而解，它實(shí)在無(wú)法表示什么，是怨怒還是感恩呢？或許，它只當(dāng)這是每天的旅行中必須攀登的險(xiǎn)峰吧——沒(méi)什么，爬過(guò)去就是了。
⑦螞蟻在一株菊花下面一閃，就不見(jiàn)了。不知道前面還有什么在等著它——天敵的窺視、無(wú)處不在的陷阱、頭頂?shù)拇笮印欢猛白撸静蝗ハ肭懊嬗惺裁丛诘却?。我抬起頭，下意識(shí)尋找我的巨人——他也許隱藏在前邊那片薄云的后面吧？這樣想著，便覺(jué)得精神上又輸給了遠(yuǎn)去的螞蟻，它根本不會(huì)花心思去想“主宰命運(yùn)的家伙”究竟在哪里。如果命運(yùn)的捉弄遲早臨頭，那么就隨便吧，走過(guò)去就行。生命與生命，原是可以互相提示的。
⑧一場(chǎng)霜下來(lái)，園子一片慘白，好像一切都停下來(lái)了。草木把生命的力量轉(zhuǎn)到了地下的根須，春天的氣息一來(lái)，它們就會(huì)萌發(fā)。蟲子呢？我寧愿相信它們都活著。明年再露面，蟲子們可能已脫胎換骨成另一副樣子，當(dāng)然，它們也根本記不得去年的事情，也忘記了去年園子里有這么一個(gè)人，關(guān)心過(guò)它們，惦記過(guò)它們，曾經(jīng)得到過(guò)它們的一點(diǎn)提示。好在，這個(gè)人是記得的。
⑨頭頂?shù)幕敝ι厦鎾熘豢障s蛻，在微風(fēng)中悠蕩。那個(gè)吵鬧了整個(gè)夏天的狡猾家伙來(lái)個(gè)金蟬脫殼，不知去了哪里。我輕輕摘下它收起來(lái)，留到明年夏天，到時(shí)候還給當(dāng)初蛻掉它的主人——喂，你去年丟掉的衣服，我給你收起來(lái)了，現(xiàn)在還給你……
⑩我常去的這個(gè)園子不大，卻盛下了我很多的思量。

(選自《文苑》，有刪改)
（1）選文第⑤段中“無(wú)聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分別指什么？

（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從修辭運(yùn)用的角度，對(duì)選文第②段畫橫線的句子進(jìn)行賞析。

（3）選文第⑤段中寫道：“它驚呆了……”此刻，這只螞蟻會(huì)想些什么？請(qǐng)你展開(kāi)想象，用第一人稱描寫螞蟻當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(60字左右)

（4）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文第⑧段畫橫線句子的理解。

（5）選文第⑧段中作者說(shuō)“曾經(jīng)得到過(guò)它們的一點(diǎn)提示”，請(qǐng)談?wù)勏x子們分別給了你怎樣的啟示。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）無(wú)聊的巨人：我(放石頭的我)；我的巨人：主宰我命運(yùn)的家伙(人生中的困難)
（2）畫線句運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“躲”“竭盡全力”“歌唱”等詞將蟬人格化，生動(dòng)活潑地寫出了蟬藏在枝頭，竭力鳴叫的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)蟬珍惜和謳歌生命的贊美。
（3）示例：啊！怎么回事？剛才還是平坦大路，怎么突然出現(xiàn)一座小山擋在面前呢？我還要趕快去通知大家來(lái)抬剛才發(fā)現(xiàn)的面包呢！我必須爬過(guò)去！
（4）到了冬天，蟲子們都消失了，可作者選擇相信它們還活著。表達(dá)了作者對(duì)消失的蟲子們的喜愛(ài)、惋惜與懷念，也對(duì)蟲子們明年再次到來(lái)充滿期待。
（5）示例：我從蟬身上學(xué)到對(duì)生活要充滿激情，要珍惜、贊美生命；我從蟋蟀身上學(xué)到要綻放生命的歡樂(lè)，要自在豁達(dá)地面對(duì)生活；我從螞蟻身上學(xué)到要坦然面對(duì)生活，不懼困難，努力前行。

（三）閱讀下文，完成題目。

拾饅頭的父親
①十六歲那年,我考上了全縣最好的高中。恰巧這時(shí)我家在縣城的一個(gè)親戚要搬到省城去住,他們想讓我父親去幫忙照看一下房子,還給父親建議說(shuō)在縣城養(yǎng)豬是條致富的路子。父親欣然答應(yīng)了,一來(lái)確實(shí)是個(gè)好法子,二來(lái)在縣城可以順便照顧一下我。
②等我在高中讀了一個(gè)學(xué)期后,父親在縣城也壘好了豬圈,買來(lái)了豬崽。我平時(shí)在學(xué)校住宿,星期六的時(shí)候就去父親那里過(guò)夜,幫父親照料一下小豬,好讓父親騰出時(shí)間回家推飼料。豬漸漸長(zhǎng)大了,家里的飼料早已吃個(gè)精光,買飼料又拿不出錢來(lái),父親整日顯得憂心忡忡。
③我也愁在眉上急在心里,但也一籌莫展。有天我去食堂打飯時(shí),發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)常常扔饅頭,倒飯菜,我突然想到,把這些東西拾起來(lái)喂豬不是很好嗎。我回去跟父親一說(shuō),父親高興地直拍大腿,說(shuō)真是個(gè)好主意,第二天他就去拾饅頭剩飯。我為自己給父親解決了難題而竊喜不已,卻未發(fā)現(xiàn)這給我?guī)?lái)了無(wú)盡的煩惱。父親那黑乎乎的頭巾、臟兮兮的衣服、粗糙的手立即成為許多同學(xué)取笑的對(duì)象。他們把諸如“丐幫幫主”等侮辱性的綽號(hào)都加到父親頭上。
④我是一個(gè)從山村里走出來(lái)的孩子,我不怕條件艱苦,不怕跌倒疼痛,卻害怕別人的歧視。好在同學(xué)們都還不知道那是我的父親,我也盡量躲避著父親,每到他來(lái)時(shí),我就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但我內(nèi)心害怕被別人識(shí)破和歧視的恐懼卻日復(fù)一日地增長(zhǎng)。終于有一天,我對(duì)父親說(shuō):“爹,你就別去了,叫大家知道了,會(huì)嘲笑我?！?/span>
⑤父親臉上的喜悅一下子消失了。在漆黑的夜里,只有父親的煙鍋一紅一紅的,良久,父親才說(shuō):“我看還是去吧!不和你打招呼就是了。這些日子正是豬長(zhǎng)膘的時(shí)候,不能斷了糧。”接下來(lái)的日子,父親繼續(xù)拾他的饅頭,我默默地讀書,相安無(wú)事。我常常看見(jiàn)父親對(duì)著張貼成績(jī)的布告欄發(fā)呆,好在我的成績(jī)名列前茅,可以寬慰父親的,我想。
⑥1996年的冬天,班里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我的心一下子就涼了,我不知?jiǎng)e人知道那拾饅頭的人就是我父親時(shí)會(huì)怎樣嘲笑我。伴著滿天風(fēng)雪回到家,我對(duì)父親說(shuō):“爹,你就別去了,我對(duì)老師說(shuō)你病了……”父親的臉色很難看,但終究沒(méi)說(shuō)什么。第二天,我冒著風(fēng)雪沖到了學(xué)校,和同學(xué)被安排在隔壁的閱覽室看書。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了,鼓掌聲和歡笑聲不斷,我卻一直蔫蔫呆呆,心里冰冷得厲害。父親啊,你為何偏偏是一個(gè)農(nóng)民,偏偏在我們學(xué)校拾饅頭呢!
⑦散會(huì)后,老師被家長(zhǎng)圍在了教室門外,我們則進(jìn)入教室等待學(xué)校的安排。我無(wú)心聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的談話,隨意將目光投向窗戶外。天哪!父親,我拾饅頭的父親正站在窗外,一絲不茍地聆聽(tīng)著老師和家長(zhǎng)們的談話。透過(guò)水汽朦朧的窗戶,只見(jiàn)屋外雪花紛飛。不遠(yuǎn)處的老梧桐樹(shù)被大風(fēng)吹走了幾片枯葉,樓檐下方似乎還掛著幾條冰凌,而他的黑棉襖上也已經(jīng)落滿了厚厚的積雪。我的眼淚就嘩嘩地流了下來(lái),我沖出教室,將父親拉進(jìn)來(lái),對(duì)老師說(shuō):“這是我的父親。”一下子掌聲雷動(dòng)。
⑧回去的路上,父親仍挑著他撿來(lái)的饅頭和飯菜。父親說(shuō):“你其實(shí)沒(méi)必要自卑,別人的歧視都是暫時(shí)的,男子漢,只要努力,別人有的,咱們自己也會(huì)有?！币院?同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有取笑過(guò)父親,而且都自覺(jué)地將剩飯倒進(jìn)父親的大鐵桶里。
⑨1997年的金秋九月,父親送我到省城讀大學(xué),我們鄉(xiāng)下人的打扮在絢麗繽紛的校園里顯得那么扎眼。但我卻心靜如水,沒(méi)有一絲怕被人嘲笑的憂慮。我明白,在這個(gè)世界上,歧視總是難免的,關(guān)鍵是自己要看得起自己。正如父親所說(shuō)的那樣:“別人的歧視都是暫時(shí)的,男子漢,只要努力,別人有的,咱們自己也會(huì)有。”
（1）文章第③段的“我為自己給父親解決了難題而竊喜不已,卻未發(fā)現(xiàn)這給我?guī)?lái)了無(wú)盡的煩惱”中“我”煩惱的原因是什么?

（2）結(jié)合語(yǔ)境,分析第⑥段加粗詞語(yǔ)的含義及作用。
父親啊,你為何偏偏是一個(gè)農(nóng)民,偏偏在我們學(xué)校拾饅頭呢!

（3）第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪些描寫方法?簡(jiǎn)要分析其作用。

（4）簡(jiǎn)要分析標(biāo)題《拾饅頭的父親》的作用。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）①父親的形象成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶?duì)象,他們甚至給父親取了侮辱性的綽號(hào);②“我”擔(dān)心同學(xué)們知道是“我”的父親在拾饅頭而歧視“我”。
（2）“偏偏”表示事實(shí)跟所希望或期待的恰恰相反。兩次使用這個(gè)詞表現(xiàn)出“我”由于面子問(wèn)題,希望父親不是農(nóng)民,即使是農(nóng)民,也不要在“我”的學(xué)校拾饅頭,體現(xiàn)了“我”極度的自卑感。
（3）環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫。通過(guò)描寫雪天窗外的寒冷環(huán)境及父親身上積雪的細(xì)節(jié),暗示父親站在窗外已經(jīng)很久了,突出表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)心。
（4）①點(diǎn)出主要人物及事件。②設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣。③寓意“拾起自尊、自信”;父親拾饅頭最終讓“我”明白了付出努力贏回的尊嚴(yán)才是真正的尊嚴(yán)。

四、寫作文。(每小題40分，共40分)

寫作：閱讀下面材料,按要求作文。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)受到某些事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學(xué)作品中一個(gè)虛構(gòu)的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許只是平平常常的一句話，也許……只要他或她或它在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想情感發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來(lái)，對(duì)嗎？
聯(lián)系引文,自選角度,請(qǐng)以《在__________的影響下》為題目,寫一篇600字以上的文章,文體不限(詩(shī)歌除外);文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

估分為分

參考答案

參考答案：略

考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共30分)

1 2 3 4 5 6

2. 按要求做題。(每小題14分，共14分)

3. 閱讀理解。(每小題12分，共36分)

1 2 3

4. 寫作文。(每小題40分，共40分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共30分)

1.下列加粗字的注音,不完全正確的一項(xiàng)是（） A. 棱角(líng) 黧黑(lí) 凍瘡(chuāng) B. 虔誠(chéng)(qián) 蠕動(dòng)(rú) 腈綸(jīnɡ) C. 驟然(zhòu) 漫溢(yì) 懈怠(dài) D. 敦實(shí)(dūn) 蜿蜒(yán) 演繹(yì)

二、按要求做題。(每小題14分，共14分)

三、閱讀理解。(每小題12分，共36分)

四、寫作文。(每小題40分，共40分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共30分)

1.下列加粗字的注音,不完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 棱角(líng) 黧黑(lí) 凍瘡(chuāng)
B. 虔誠(chéng)(qián) 蠕動(dòng)(rú) 腈綸(jīnɡ)
C. 驟然(zhòu) 漫溢(yì) 懈怠(dài)
D. 敦實(shí)(dūn) 蜿蜒(yán) 演繹(yì)

二、按要求做題。(每小題14分，共14分)

三、閱讀理解。(每小題12分，共36分)

四、寫作文。(每小題40分，共40分)