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一、單項選擇題。(每小題2分，共2分)

1.下列加橫線詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?span id="auw8e4mai" class='brackets_replace'>）
A. 一塊石頭撲通一聲，輕輕悄悄地落在了河里，水面立刻漾起了波紋。
B. 我躺在床上，日子便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。
C. 時值晌午，人跡寥寥，東西走向的長街顯得空空落落的。
D. 奶奶老了，一天到晚念念叨叨，說的盡是些老生常談的話。

二、判斷題。(每小題2分，共10分)

1.《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子一去不復(fù)返”。（）

2.課文《那個星期天》的作者是史鐵生。（）

3.《別了,語文課》一文的最后,選擇了老師留言和同學(xué)送書兩件事,凸顯了依依惜別的氣氛和心情。（）

4.《陽光的兩種用法》一文以“陽光”為線索,寫了“母親曬被子”“畢大媽曬水洗澡”兩件事,贊揚了太陽的無私奉獻(xiàn)精神。（）

5.寫作時,人物的情感可以直接表達(dá),也可以融入具體的人、事、景物中表達(dá)。（）

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計算。

三、填空題。(每小題6分，共24分)—— 請在橫線上直接作答

1.看拼音，寫詞語。

nuó dòng

mǎ yǐ

dān wù

yī wēi

()

()

()

()

qīn wěn

pái huái

shōu cáng

jīng huáng

()

()

()

()

估分為分

參考答案

參考答案：挪動、螞蟻、耽誤、依偎、親吻、徘徊、收藏、驚惶

2.將下面加粗字的注音寫在括號內(nèi)。
盡管() 盡力()
單薄() 薄片() 薄荷()
嚇唬() 恐嚇()
落空() 丟三落四() 大大落落()

估分為分

參考答案

參考答案：jǐn、jìn、bó、báo、bò、xià、hè、luò、là、luō

3.選詞填空。
覺察觀察
（1）他仔細(xì)地()爬山虎的腳。
（2）我()他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。
耽擱耽誤
（3）今天路上汽車出了點兒毛病，()一些時間。
（4）由于()了治療，他過世了。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）觀察;
（2）覺察;
（3）耽擱;
（4）耽誤;

4.把下面錯亂的句子排成一段通順的話。
()婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。
()當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時,流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。
()有兩三枝特別長的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。
()一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。
()溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長長的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動著。

估分為分

參考答案

參考答案：3、5、4、1、2

四、按要求做題。(每小題5分，共10分)

1.按要求完成句子練習(xí)。
（1）歷史博物館展出了兩千年前的新出土的文物。（改病句）

（2）學(xué)好語文一定要加強(qiáng)課外閱讀。（改成雙重否定句）

（3）他的聲音真大！(擴(kuò)寫句子)

估分為分

參考答案

參考答案：（1）歷史博物館展出了新出土的兩千年前的文物。
（2）學(xué)好語文不能不加強(qiáng)課外閱讀。
（3）他的聲音真大，我的耳朵都被震聾了。

2.按課文內(nèi)容填空。
（1）燕子___了,有的時候;楊柳了,有的時候;桃花了,有的時候。
（2）過去的日子如 ,被了,如,被了;我留著些什么痕跡呢?

估分為分

參考答案

參考答案：（1）去再來枯再青謝再開
（2）輕煙微風(fēng)吹散薄霧初陽蒸融

五、閱讀理解。(每小題14分，共28分)

（一）課內(nèi)閱讀。

《匆匆》（節(jié)選）
去的（）去了,來的（）來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從（）的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便( )地從我身上(　　)過,從我腳邊(　　 )走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又(　　 )走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影子又開始在嘆息里(　　)過了。
1.在選文中的括號內(nèi)填上合適的詞。
2.這一段文字,作者運用了(　　　　)的修辭手法。
3.作者描寫了哪些生活細(xì)節(jié)來表現(xiàn)日子的來去“匆匆”?你從中體會到了什么?
_____________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1. 盡管盡管凝然伶伶俐俐跨飛溜閃
2. 擬人排比
3. 生活細(xì)節(jié)：洗手、吃飯、靜默時、伸手遮挽、躺在床上、掩面嘆息
體會：日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆,而人們卻無所察覺。

（二）課外閱讀。

_
上小學(xué)的時候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的,還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教師里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后,英子就像變了一個人似(sì　shì)的,不(再　在)像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次(連　聯(lián))歡會上,還讓同學(xué)們教(jiāo　jiào)她跳舞。
幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！?br> 1. 給文章擬一個恰當(dāng)?shù)念}目?！禵》
2. 用“√”勾選正確的詞語和讀音。
3.讀句子,注意加橫線的詞句,你從中體會到了英子什么樣的心情?
英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的

4.將表示英子情感變化的詞語填在下面的括號里。
英子的情感變化:(　　　)—(　　　)—(　　　)—(　　　)
5.短文一共寫到了幾次掌聲?分別代表著什么含義?

6.英子為什么“永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲”?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
______________

估分為分

參考答案

參考答案：1.掌聲
2.shì   再   聯(lián) jiāo
3.  我體會到英子為難、害怕的心情。
4. 自卑   害怕為難   自信
5. 兩次。第一次掌聲，代表著同學(xué)們對英子的期待與支持；第二次掌聲，代表著同學(xué)們對英子的贊美與鼓勵。
6. 英子“永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲”,是因為那掌聲代表贊賞、理解、支持、鼓勵,傳遞了同學(xué)們對英子的關(guān)愛。英子從那掌聲中懂得了,同學(xué)們并沒有歧視她,掌聲給了她極大的鼓勵,使她鼓起勇氣微笑著面對生活,從而改變了她的人生。

六、寫作文。(每小題26分，共26分)

生活中一定會有讓你高興,讓你難過,讓你煩惱,讓你后悔的事情發(fā)生。這些事情有的如過眼云煙,也許你早就忘記;有的卻恍如發(fā)生在昨天,讓你永生難忘……請你選擇印象最深的一件事情,寫一篇作文,題目自擬,注意表達(dá)真情實感。450字左右。

估分為分

參考答案

參考答案：思路點撥：這次習(xí)作要求寫一件能表現(xiàn)真情實感的記事作文。寫之前,先想一想:你準(zhǔn)備寫哪一種情感?這種情感是因為哪一件事情引起的?寫的時候,注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚,把重點部分寫詳細(xì)一些,表達(dá)情感的時候,可以通過借助對人、事、景物的描寫來表現(xiàn),也可以通過描寫人物的語言或者心理活動來直接表現(xiàn)。

考試倒計時

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項選擇題。(每小題2分，共2分)

2. 判斷題。(每小題2分，共10分)

1 2 3 4 5

3. 填空題。(每小題6分，共24分)

1 2 3 4

4. 按要求做題。(每小題5分，共10分)

1 2

5. 閱讀理解。(每小題14分，共28分)

1 2

6. 寫作文。(每小題26分，共26分)

nuó dòng	mǎ yǐ	dān wù	yī wēi
()	()	()	()
qīn wěn	pái huái	shōu cáng	jīng huáng
()	()	()	()

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一、單項選擇題。(每小題2分，共2分)

二、判斷題。(每小題2分，共10分)

1.《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子一去不復(fù)返”。（）

2.課文《那個星期天》的作者是史鐵生。（）

3.《別了,語文課》一文的最后,選擇了老師留言和同學(xué)送書兩件事,凸顯了依依惜別的氣氛和心情。（）

4.《陽光的兩種用法》一文以“陽光”為線索,寫了“母親曬被子”“畢大媽曬水洗澡”兩件事,贊揚了太陽的無私奉獻(xiàn)精神。（）

5.寫作時,人物的情感可以直接表達(dá),也可以融入具體的人、事、景物中表達(dá)。（）

三、填空題。(每小題6分，共24分)—— 請在橫線上直接作答

1.看拼音，寫詞語。 nuó dòng mǎ yǐ dān wù yī wēi () () () () qīn wěn pái huái shōu cáng jīng huáng () () () ()

2.將下面加粗字的注音寫在括號內(nèi)。 盡管() 盡力() 單薄() 薄片() 薄荷() 嚇唬() 恐嚇() 落空() 丟三落四() 大大落落()

3.選詞填空。 覺察 觀察 （1）他仔細(xì)地()爬山虎的腳。 （2）我()他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。 耽擱 耽誤 （3）今天路上汽車出了點兒毛病，()一些時間。 （4）由于()了治療，他過世了。

四、按要求做題。(每小題5分，共10分)

2.按課文內(nèi)容填空。 （1）燕子___________了,有________的時候;楊柳________了,有________的時候;桃花________了,有________的時候。 （2）過去的日子如________ ,被________了,如________,被________了;我留著些什么痕跡呢?

五、閱讀理解。(每小題14分，共28分)

六、寫作文。(每小題26分，共26分)

試卷導(dǎo)航

一、單項選擇題。(每小題2分，共2分)

二、判斷題。(每小題2分，共10分)

1.《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子一去不復(fù)返”。（）

4.《陽光的兩種用法》一文以“陽光”為線索,寫了“母親曬被子”“畢大媽曬水洗澡”兩件事,贊揚了太陽的無私奉獻(xiàn)精神。（）

5.寫作時,人物的情感可以直接表達(dá),也可以融入具體的人、事、景物中表達(dá)。（）

三、填空題。(每小題6分，共24分)—— 請在橫線上直接作答

1.看拼音，寫詞語。

nuó dòng

mǎ yǐ

dān wù

yī wēi

()

()

()

()

qīn wěn

pái huái

shōu cáng

jīng huáng

()

()

()

()

2.將下面加粗字的注音寫在括號內(nèi)。
盡管() 盡力()
單薄() 薄片() 薄荷()
嚇唬() 恐嚇()
落空() 丟三落四() 大大落落()

3.選詞填空。
覺察觀察
（1）他仔細(xì)地()爬山虎的腳。
（2）我()他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。
耽擱耽誤
（3）今天路上汽車出了點兒毛病，()一些時間。
（4）由于()了治療，他過世了。

四、按要求做題。(每小題5分，共10分)

2.按課文內(nèi)容填空。
（1）燕子___了,有的時候;楊柳了,有的時候;桃花了,有的時候。
（2）過去的日子如 ,被了,如,被了;我留著些什么痕跡呢?

五、閱讀理解。(每小題14分，共28分)

六、寫作文。(每小題26分，共26分)