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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共2分)

1.下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（    ）
A. 開竅 (qiào)   吶喊 (nèi) 氣餒 (něi)
B. 臨摹 (mó) 白皙（xī) 忐忑 (tè)
C. 折騰(zhe) 沮喪（zǔ）教誨(huì)
D. 矜持(jīn) 熏陶（xūn)    顫抖（zhàn)

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、填空題。(每小題6分，共24分)—— 請?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音，寫詞語。

chuī yān

xiē jiǎo

huǎng rú

jīn chí

()

()

()

()

yǎng mù

qì něi

gōng kè

zhì nèn

()

()

()

()

估分為分

參考答案

參考答案：炊煙、歇腳、恍如、矜持、仰慕、氣餒、功課、稚嫩

2.給多音字注音，并組詞。
圈() ()
散() ()
模() ()

估分為分

參考答案

參考答案：quān、圓圈、juàn、圈養(yǎng)、sàn、散步、sǎn、散文、mó、模仿、mú、模樣

3.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。
近義詞
熏陶—() 寂靜—() 忐忑不安—()
反義詞
深刻—() 氣餒—() 歪歪扭扭—()

估分為分

參考答案

參考答案：陶冶、安靜、七上八下、淺顯、振作、端端正正

4.根據(jù)意思寫詞語。
（1）形容善于講話，使人喜歡聽。()
（2）形容聲音突然中止。()
（3）引人進(jìn)入佳境（指風(fēng)景或作品等）。()
（4）隨手拿來。多指寫文章時(shí)能嫻熟地選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。()

估分為分

參考答案

參考答案：（1）娓娓動聽;
（2）戛然而止;
（3）引人入勝;
（4）信手拈來;

三、按要求做題。(每小題5分，共20分)

1.按要求完成句子。
（1）我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。
這個(gè)比喻句是把比作；用比。
（2）沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會有我今天的一切嗎? (改為陳述句)。
_____________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）上千個(gè)故事點(diǎn)點(diǎn)春雨點(diǎn)點(diǎn)春雨上千個(gè)故事
（2）沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，就不會有我今天的一切。

2.給老師和同學(xué)各寫一則畢業(yè)贈言。（要求：每一則贈言都要運(yùn)用一種修辭手法）
老師：
同學(xué)：

估分為分

參考答案

參考答案：老師：老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生心靈之火；老師，您是石階，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
同學(xué)：昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。愿你我能永記昨天的美好。

3.根據(jù)所學(xué)知識填空。
（1）《我為少男少女歌唱》的作者是，這是一首廣為流傳的詩。
（2）《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》給我們的啟示是：____________。

（3）敬愛的老師，您的諄諄教誨恰似春雨，滋潤著我們的心田，這讓我想起杜甫的詩句：，。
（4）一份畢業(yè)聯(lián)歡活動策劃書一般包括、、、、、等幾部分。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）何其芳抒情（2）不要害怕失敗，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于從失敗中吸取教訓(xùn)，只要加倍努力，勤于積累，在一段時(shí)間后就能收到預(yù)想不到的效果。
（3）隨風(fēng)潛入夜潤物細(xì)無聲
（4）活動名稱活動目的活動時(shí)間活動地點(diǎn) 活動分工活動流程

4.綜合實(shí)踐。
某校六年級打算開展名為“圖書漂流”的讀書活動。班主任老師說：“圖書漂流就是每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)一本書，放在班級的書架上，大家可以隨意取閱，讀完后再放回書架，讓它繼續(xù)漂流?！?/span>
（1）請你為“圖書漂流”的讀書活動寫一條宣傳標(biāo)語。

（2）請從下列圖書中選擇一部，寫上“推薦寄語”，以引起讀者閱讀的興趣。(要求：寫出有關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一句歇后語或名言;
《西游記》《魯濱遜漂流記》
《三國演義》《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》
所選圖書：
推薦寄語：__________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）讓好書漂起來，讓閱讀不孤單。
（2）《西游記》
《西游記》是我國古典四大名著之一。它向我們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，告訴我們“世上無難事，只怕有心人“的道理。

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

（一）課內(nèi)閱讀

《老師領(lǐng)進(jìn)門》節(jié)選
我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師的話戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時(shí)候，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事，一、二、三、四年級的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。
從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力，在這方面田老師培育了我，給我開了竅。
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下了文學(xué)的種子。老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭?。　?/span>
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
1.下列對“有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地”的分析，正確的一項(xiàng)是( )
A.說明田老師講故事時(shí)，下起了陣陣春雨。
B.說明田老師講的故事與春雨有關(guān)。
C.說明田老師講的故事非常生動、精彩，如同春雨一樣滋潤了“我”的心田。
D.這是一個(gè)比喻句，將春雨比喻成故事，使故事顯得生動、有趣。
2.讀選文中畫“_”的句子，完成練習(xí)。
（1）“無心插柳柳成蔭”的上一句是：_
（2）老師的話反映了他的特點(diǎn)。
3.最后一個(gè)自然段在文中起（）的作用。
A.引出下文 B.點(diǎn)明中心 C.承上啟下 D.統(tǒng)領(lǐng)全文
4.請結(jié)合具體事例評價(jià)你的一位老師。
__________

估分為分

參考答案

參考答案：1.C

2.（1）有心栽花花不開（2）謙遜、低調(diào)
3. B
4.五年級的時(shí)候，有一個(gè)字我總是寫錯(cuò)，有一次李老師發(fā)現(xiàn)我又寫錯(cuò)了，就把我叫到辦公室，一筆一畫寫給我看，并且告訴我這個(gè)字正確寫法的訣竅。李老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

（二）課外閱讀。

感念師恩
兒時(shí)，我在一所多鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書，天資還算聰穎，但做作業(yè)不認(rèn)真、寫字潦草的壞習(xí)慣遲遲難以改掉。班主任胡老師察覺后，多次對我進(jìn)行批評和耐心的幫助。我因當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，就自認(rèn)為這是小毛病，對胡老師的批評不以為意。
過了一段時(shí)間，在期中考試中，胡老師給我的語文、數(shù)學(xué)兩門試卷全打了零分，并批注：“試卷書寫零亂，令人無法辨認(rèn)，只能一律按錯(cuò)誤答案對待?！蔽毅铝?，先是感到意外，繼而覺得委屈，最后是氣餒和不服，認(rèn)準(zhǔn)胡老師是在故意和我過不去。為此，我憋足了勁要和胡老師理論一番。
可胡老師偏偏不理不睬，有意將我“晾”在一邊。一個(gè)星期之后，當(dāng)對考試情況做講評時(shí)，胡老師把我的試卷作為一個(gè)反面例子，在全班學(xué)生面前進(jìn)行了深刻剖析。他解釋完了為什么要給我打零分的原因后，漸漸加重了語氣：“學(xué)生平時(shí)做作業(yè)、參加考試，就是在做學(xué)問。而做學(xué)問必須踏實(shí)認(rèn)真，來不得半點(diǎn)兒僥幸和浮躁。否則，將來勢必會害己、害人，為禍社會與國家。以前，有一位自命不凡的大學(xué)畢業(yè)生，參與了國家的一項(xiàng)重大科學(xué)試驗(yàn)。正是由于平時(shí)對小事馬虎，才釀成他在試驗(yàn)前對一個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的計(jì)算犯下了漏算一個(gè)百分點(diǎn)的錯(cuò)誤，結(jié)果招致整個(gè)試驗(yàn)失敗，使國家蒙受了巨大損失，他本人也為此付出了沉重的代價(jià)?！敝v評結(jié)束后，他走到了我的面前，臉上的表情一掃平時(shí)的儒雅、和善，變得格外凝重、嚴(yán)厲。末了，他用一種十分沉痛的語氣說：“你人很聰明，但千萬不能為聰明所誤，剛才講的那個(gè)大學(xué)畢業(yè)生就是我，希望你能引以為戒，不要重蹈我的覆轍?！边@時(shí)，我才知道，胡老師原來是上海某著名大學(xué)的高材生，畢業(yè)后即成為教學(xué)、科研骨干。因?yàn)槟谴问鹿?，他被處分并被調(diào)離了當(dāng)時(shí)的尖端科研崗位。
這件事令我刻骨銘心。在以后的歲月里，我常常以此警誠自省，漸漸地也就養(yǎng)成了一種對工作要么不做、要做就一定要認(rèn)真做好的習(xí)慣。
上個(gè)星期天，我接到胡老師家人打來的電話，說胡老師兩天前因腦溢血搶救無效去世了。聞此噩耗，我手腳冰涼，半日無語。透過淚水，我仿佛又看到了胡老師清瘦的身影和睿智的目光，他那言簡意賅的諄諄教誨，又一幕幕重現(xiàn)于腦海。師情如海，師恩如山。
1. 選文的主要內(nèi)容是_。
2. 寫出下列詞語的反義詞。
潦草—（）名列前茅—（）
浮躁—（）不以為意—（）
3. “我”對胡老師的批評不以為意，是因?yàn)?nbsp;。
4. 胡老師給“我”的兩門功課全打零分的根本原因是（）
A.“我”做功課不認(rèn)真，答案全部都是錯(cuò)誤的。
B.胡老師故意跟“我”過不去。
C.胡老師希望通過這種做法警誡“我”不要再書寫潦草了。
D.胡老師有過同樣的遭遇。
5. 讀了文章，你認(rèn)為胡老師是一個(gè)什么樣的人?
__________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.因“我”作業(yè)不認(rèn)真、書寫潦草，胡老師用期中考試予以我零分來警示“我”。胡老師還現(xiàn)身說法，使我深受教育，最終養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。
2.工整過眼云煙穩(wěn)重理所當(dāng)然
3.“我“沒有意識到做作業(yè)不認(rèn)真、寫字潦草是大毛病。
4.C
5.他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、令人尊敬的好老師。

五、寫作文。(每小題24分，共24分)

題目：給__________的一封信
要求：可以給老師或同學(xué)寫一封信，回憶共同度過的美好時(shí)光，表達(dá)感激與留戀之情；可以給母校寫一封信，提出中肯的建議，期許美好的未來；還可以給自己寫一封信，展望未來，放飛夢想。
提示：書信格式要正確，語言要流暢，不少于450字。

估分為分

參考答案

參考答案：思路點(diǎn)撥：這篇作文的形式是書信。習(xí)作時(shí)，一定要按照書信的基本格式來完成；從“可以……可以……還可以……”中，我們可以確定這篇習(xí)作的選材和基本思路，如，如果你打算給老師或同學(xué)寫一封信，就可以回憶一兩件印象深刻的、美好的事，再表達(dá)一下感激與留戀之情，最后還可以寫寫美好的祝愿。

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共2分)

2. 填空題。(每小題6分，共24分)

1 2 3 4

3. 按要求做題。(每小題5分，共20分)

1 2 3 4

4. 閱讀理解。(每小題15分，共30分)

1 2

5. 寫作文。(每小題24分，共24分)

chuī yān	xiē jiǎo	huǎng rú	jīn chí
()	()	()	()
yǎng mù	qì něi	gōng kè	zhì nèn
()	()	()	()

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共2分)

1.下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A. 開竅 (qiào) 吶喊 (nèi) 氣餒 (něi) B. 臨摹 (mó) 白皙（xī) 忐忑 (tè) C. 折騰(zhe) 沮喪（zǔ） 教誨(huì) D. 矜持(jīn) 熏陶（xūn) 顫抖（zhàn)

二、填空題。(每小題6分，共24分)—— 請?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音，寫詞語。 chuī yān xiē jiǎo huǎng rú jīn chí () () () () yǎng mù qì něi gōng kè zhì nèn () () () ()

2.給多音字注音，并組詞。 圈() () 散() () 模() ()

3.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。 近義詞 熏陶—() 寂靜—() 忐忑不安—() 反義詞 深刻—() 氣餒—() 歪歪扭扭—()

三、按要求做題。(每小題5分，共20分)

2.給老師和同學(xué)各寫一則畢業(yè)贈言。（要求：每一則贈言都要運(yùn)用一種修辭手法） 老師：______________________________________________________ 同學(xué)：______________________________________________________

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

五、寫作文。(每小題24分，共24分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共2分)

1.下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 開竅 (qiào) 吶喊 (nèi) 氣餒 (něi)
B. 臨摹 (mó) 白皙（xī) 忐忑 (tè)
C. 折騰(zhe) 沮喪（zǔ）教誨(huì)
D. 矜持(jīn) 熏陶（xūn) 顫抖（zhàn)

二、填空題。(每小題6分，共24分)—— 請?jiān)跈M線上直接作答

1.看拼音，寫詞語。

chuī yān

xiē jiǎo

huǎng rú

jīn chí

()

()

()

()

yǎng mù

qì něi

gōng kè

zhì nèn

()

()

()

()

2.給多音字注音，并組詞。
圈() ()
散() ()
模() ()

3.寫出下列詞語的近義詞、反義詞。
近義詞
熏陶—() 寂靜—() 忐忑不安—()
反義詞
深刻—() 氣餒—() 歪歪扭扭—()

三、按要求做題。(每小題5分，共20分)

2.給老師和同學(xué)各寫一則畢業(yè)贈言。（要求：每一則贈言都要運(yùn)用一種修辭手法）
老師：
同學(xué)：

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

五、寫作文。(每小題24分，共24分)