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2021年人教版語文九年級下冊 第一單元測試卷 提優(yōu)卷(三)


一、單項選擇題。(每小題3分,共27分)

1.下列加粗字注音正確的一項是(    )
A. 洞(shuì) 船(bó)     繩(qiān)    響(hōng)
B. 笑(wō)   新(cù)     紅(fēi)       叫(háo)
C. 手(tuó)  笨(chǔn)  富(náo)     深(yuān)
D. 羅(yán)  翠(fěi)     迷(máng)  ?。▃hē)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是(    )
A. 告罄  駭人聽聞  一泄千里  雜亂無章
B. 榮膺  迫不及待  眼花瞭亂  矯揉造作
C. 蓬蒿  迥乎不同  在劫難逃  月明風清
D. 倒坍  既往不究  惻隱之心  貪贓枉法

3.下列句子中沒有語病的一句是(    )
A. 我國近期的各類口罩生產(chǎn)量,除了滿足中國市場以外,還銷往海外各國。
B. 你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。
C. 有無對人民的情感認同,是很多現(xiàn)代作家文學創(chuàng)作取得成功的重要原因。
D. 從無數(shù)的事實中告訴我們,要想取得優(yōu)異成績,最好每天都進行訓練。

4.下面句子沒有使用比喻修辭的一項是(    )
A. 郊原如海,房舍如舟。
B. 海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
C. 波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。
D. 我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌。

5.下列有關(guān)文學常識的表述不正確的一項是(    )
A. 卞之琳,現(xiàn)當代詩人、翻譯家,新月派代表人物,主要作品有《魚目集》《雕蟲紀歷》等。
B. 舒婷,原名龔佩瑜,當代著名女詩人,出版的詩集有《雙桅船》等。
C. 戴望舒,生于浙江杭州,是我國現(xiàn)代著名詩人??谷諔?zhàn)爭時期,因宣傳革命,被日軍逮捕入獄,在獄中寫下了《獄中題壁》《我用殘損的手掌》等著名詩篇。
D. 高爾基,蘇聯(lián)作家,代表作有《童年》《在人間》《我的大學》?!逗Q唷吩}為《海燕之歌》,是其短篇小說“幻想曲”《夏天的旋律》的開頭部分。

6.下列句子語序排列恰當?shù)氖牵?nbsp;   )
①還有搖蕩的水草
②游人從橋上望去
③那魚就在水草和石頭間滑動
④可以清晰地看到水下的鵝卵石
A.  ②③④①
B.  ③①②④
C.  ②③①④
D. ②④①③

7.學?!敖?jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽組委會已邀請到資深記者呂女士擔任評委,現(xiàn)請你將本次大賽的相關(guān)事宜打電話告知她。選出下列表述最準確、語言最得體的一項。(    )
A. 7月3日下午兩點,在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽,請您參加。
B. 呂女士,您好!請您來我校參加“經(jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽。
C. 呂女士,您好!7月3日下午兩點,“經(jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行,屆時請您光臨指導。
D. 呂女士,您好!7月3日下午兩點,“經(jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行,請您必須準時到達現(xiàn)場!

8.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   )
①而在位次的排序上,地位次尊的人則居于最尊者的右邊。
②另外,通常的看法是,右者為尊,因此遭受貶謫稱為“左遷”。
③在筵席上,最尊的座次是坐西朝東,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐東朝西。
④古時座次有著嚴格的尊卑之分。
⑤在舉行朝會的時候,則是背北面南為尊,故稱帝叫做“南面”,而為臣則叫做“北面”。
A. ⑤①③④②
B. ⑤④②③①
C. ④⑤③②①
D. ④③⑤②①

9.下列關(guān)于文學作品的表述,不正確的一項是(    )
A. 《海底兩萬里》中的尼摩船長是獻身科學的探索者,也是反對壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。作者通過他表達了對科學、社會正義和人類平等的不懈追求。
B. 《艾青詩選》常借“太陽”表達對光明、理想、美好生活的熱烈追求?!段覑圻@土地》中,詩人化身為“鳥”。抒發(fā)了自己對土地深深的眷戀之情。
C. 《五猖會》中,“父親”嚴厲而盡責,他能站在兒童的角度考慮問題,對孩子的興趣愛好給予支持。
D. 法布爾所著的《昆蟲記》,真實地記錄了昆蟲的生活,表達了對生命的關(guān)愛和對自然萬物的贊美之情。

*以下為主觀題,系統(tǒng)不自動評分,請答題后自行估分。若沒有估分,系統(tǒng)按滿分計算。

二、按要求做題。(每小題8分,共8分)

1.綜合性學習
       土地是人類活動的舞臺,是人類賴以生存的基礎(chǔ)。 有誰離得開腳下的土地?讓我們走進“腳踏一方土”綜合性學習活動,再一次親近生生不息的土地。
(1)【說說泥土的用途】仿照下面的句子,列舉泥土的廣泛用途。
農(nóng)民用泥土種植莊稼,工匠用泥土燒制磚瓦。
(2)【感受泥土的文化】人情重懷土,游子思故鄉(xiāng)。安土重遷、依戀故土是中華民族的傳統(tǒng)。古詩詞中有許多抒發(fā)思念故土之情的名句,請列舉出一例。
(3)【講講土地的故事】閱讀下面的小故事,想一想畫線句子的言外之意。
   張作霖有一次受邀給日本人題字,落款“張作霖手黑”,他的秘書在旁小聲提醒,應(yīng)是“手墨”而不是“手黑”。張作霖眼睛一瞪,故意當著日本人的面大聲訓斥,墨字下面有土,這土地也能送給日本人嗎?
(4)【談?wù)勍恋刭Y源的保護】土地保護對于人類可持續(xù)發(fā)展有著非同凡響的意義,請你就此擬寫一條宣傳標語或廣告詞,說明土地保護的意義。

估分為
參考答案
參考答案:(1)藝術(shù)家用泥土雕刻栩栩如生的雕塑。 (或)工藝大師用泥土燒制精美絕倫的陶瓷。
(2)春風又綠江南岸,明月何時照我還?  (或)此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情。
(3)警告日本人不要試圖侵占中國的土地。
(4)珍愛土地,植樹造林,讓我們的環(huán)境更美好。
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三、閱讀理解。(每小題15分,共45分)

(一)閱讀下面文章,完成各題。
坐在老槐樹的懷里
艾曉雨
      ①槐樹是從什么時候站在那里的,我不知道,我出生時,它已經(jīng)在那里。
      ②低矮的小草房前面,小院一邊,一棵老槐樹,枝虬葉茂,樹冠幾乎蓋住了小院的半邊。小時候,我最喜歡做的事,就是伸出雙臂,抱住槐樹粗糙皸裂的樹干。但我抱不過老槐樹,老槐樹卻以它寬敞的懷抱將我擁入懷里,在我的整個幼年,甚至童年里。
      ③最初發(fā)現(xiàn)老槐樹可以做保姆的,是母親。一歲多的孩子,正纏人,會撒著兩只小手到處搖搖晃晃地逛蕩了,不知涼熱,也不知高低。為此,母親找了根軟布繩,哄我乖巧地伸出一條胖乎乎的小腿兒。繩子的一端拴住了我的腳脖兒,另一端就交給了老槐樹。那時年紀尚小,我自是無法記得當時的情境,只能根據(jù)母親的講述加上自己的想象還原當時的場景:
      ④一棵綠陰如蓋的老槐樹底下,一個被拴了一只腳脖兒的小女孩兒,新鮮又好奇地打量著腳上忽然多岀來的那圈兒東西,軟軟的布繩兒拴得腳脖肉癢酥酥的,小女孩兒便“咯咯咯”地笑個不停。
      ⑤也有來看稀奇的孩子,看過將小牛、小羊拴在樹上的,卻頭一次看到那樣子拴小孩。他們站在離槐樹不遠的地方,逗弄小女孩兒,或扔一塊小瓦片,或扔一朵鮮亮的月季花,讓小女孩兒去拿。
      ⑥我真的就蹣跚著走過去,卻在離那些東西不到一尺遠的地方被老槐樹牽住了。我才知道,自己的自由天地,已被繩子限制。我抱住腳,拼命去解繩子,小臉憋得通紅,眼淚也急得掉下來,那個結(jié)實的扣兒卻紋絲不動。我遂坐在地上,兩腳蹬地,大哭起來。
      ⑦哭了幾天,我終于明白,再怎么哭也拉不回大人遠去的背影,索性不再哭,開始慢慢將槐樹下的日子當成一種享受。每天早晨,吃飽喝足,我開始主動拉著母親的手,往槐樹下走,走至樹下,拾起地上的繩頭,交給母親,又去搬自己的小腳:“拴,拴……”母親三下兩下,將我交給老槐樹,就走了。她已經(jīng)很放心地把我交給這個穩(wěn)重又沉默的老保姆。
     ⑧的確,老槐樹是一個稱職的老保姆。她知道如何逗弄一個一歲多的孩子,讓我不哭也不鬧。夏日毒辣的陽光,傷害不到我,老槐樹替我撐起一把巨大的遮陽傘。樹上偶爾會有鳥雀降臨,嘰嘰喳喳地躲在濃密的葉底說個不?!?/span>
     ⑨一隊螞蟻,可以讓我興致勃勃地看上半天,看著看著,我就在樹下睡著了……
     ⑩“姐弟三個,就數(shù)你跟老槐樹投緣?!蹦赣H如是說。
     ?是嗎,老槐樹獨獨青睞于我嗎?
     ?我自己嘗試著做玩具,老槐樹給了我一樹的果實——槐果,一串串,黃綠,晶瑩,拿石頭把那一串串的果實搗碎,擠掉綠色的汁液,把果肉團成一個黏黏的團,放到陽光下曬干,一個黑黑的小球兒就做成了。外面纏上白色的棉線,一層一層,想要多大纏多大,最后拿線繃住,一個漂亮的小球就做成了。那時,鄉(xiāng)下孩子買不起皮球,多用這個代替,一個小球,有多種玩法,單打、雙打、混合打,可以玩上一兩年。
     ?后來,上學了,我每天放學后的第一件事就是跑到老槐樹下寫作業(yè)。一塊青石方桌,放在那里好多年,表面都已被磨得光滑如鏡了。我就是在那張小小的青石方桌上學會了寫“人、口、手”,學會了念“一去二三里,煙村四五家”……
     ?春看老槐樹抽枝發(fā)新芽,夏聽老槐樹在風雨里嘮叨,秋從老槐樹的身上摘下一串串晶瑩的槐果,冬在老槐樹下的雪地上掃出一塊空地,支起一只篩子,靜等貪食的小麻雀來……一天又一天,一年又一年,拴在老槐樹下的小女孩兒就長大了。
     ?老槐樹依然蒼老、勁綠。
     ?家里生活好了,舊房子要拆,新房子要建。新房子的地基就挖在老槐樹站著的地方,老槐樹在劫難逃。
     ?沒有人會為一棵樹傷心哭泣,除了當年曾無數(shù)次坐在老槐樹懷里的我。砍樹的那天,我站在樹下,輕輕撫摸老槐樹的寸寸樹干,仰頭,看茂密的枝葉仍然旁若無人地綠著,它似乎絲毫也沒有嗅到空氣中的危險氣息。
     ?父親下電鋸時,我沒敢待在家。等我回到家,老槐樹已經(jīng)躺倒在地上了,一院子的殘枝碎葉,一院子澀澀的苦香。倒下的老槐樹,被父親做成了新房的門,那是老槐樹在這個世上給我的最后饋贈——我又可以日日夜夜安睡在老槐樹的懷里了。
1.閱讀全文,說說文章主要講述了與老槐樹有關(guān)的哪幾件事。
2.文章第⑦段畫線句子運用了什么描寫方法?有什么作用?
3.本文的結(jié)構(gòu)安排詳略得當,請結(jié)合具體內(nèi)容,簡要分析這樣安排的好處。
4.作者眼中的老槐樹具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
5.結(jié)合具體語境,理解第?段畫線句子的含意。

估分為
參考答案
參考答案:1.①“我”一歲多時被拴在老槐樹下,老槐樹成了“我”的保姆;②“我”用老槐樹的槐果做成小球;③放學后,“我”在老槐樹下寫作業(yè);④老槐樹被父親鋸掉,做成了新房子的門。
2.運用了動作描寫和語言描寫?!袄薄白摺薄笆捌稹薄敖弧薄鞍帷钡纫幌盗袆釉~和“我”說的話,生動傳神地寫出了“我”對被拴在老槐樹上的期待和享受,生動地刻畫了一個充滿童真的孩童形象,也側(cè)面反映了老槐樹在“我”幼年時給予“我”的保護和快樂。
3.示例:詳寫“我”一歲多時,老槐樹給“我”當保姆,略寫“我”用槐果做小球、“我”在老槐樹下寫作業(yè)、老槐樹被鋸掉等。好處:內(nèi)容上,突出了老槐樹給予“我”的保護和快樂,能很好地凸顯文章的主旨;結(jié)構(gòu)上,與文章的標題相照應(yīng);表達效果上,老槐樹給“我”當保姆這一情節(jié)描寫細膩生動,畫面感強,給讀者留下了深刻印象。
4.①老槐樹穩(wěn)重、沉默、稱職。從母親放心地將一歲多的“我”拴在老槐樹上可以看出。②老槐樹無私、寬厚。從“老槐樹給了我一樹的果實”、倒下的老槐樹被做成新房的門可以看出。
5.老槐樹雖然難逃被鋸的命運,卻以另外一種形式(新房的門)陪伴著“我”,在“我”傷心難過之余,給“我”一絲慰藉。表達了“我”對老槐樹的懷念和感激之情。
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(二)閱讀下面文章,完成各題。
讓崇尚英雄成為時代風尚
余榮華
       ①“誰是英雄?今天,我們一起尋找。”5月21日起,由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動,引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時,全國中小學也正在同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動。“崇尚英雄”并不是要讓孩子們?nèi)プ觥傲λ荒芗啊钡氖?而是教導他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信,“怎樣的人稱得上英雄?”“用什么方式去報國?”會成為孩子之間熱切討論的話題。
       ②國家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈,《英雄烈士保護法》4月底全票表決通過,并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告:“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族做出的犧牲和貢獻?!?/span>
       ③在一個和平的年代,英雄情懷更顯珍貴?!俺缟杏⑿劬覉髧被顒又?有一句話被網(wǎng)友反復點贊:“哪有什么歲月靜好,只不過是有人為你負重前行?!避娙?、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在高風險的崗位上默默奉獻,不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。
       ④______________________________。新時代的中國,同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員,堅守脫貧攻堅第一線的基層干部,累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生,對每個孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇,而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守,在普通崗位上埋頭苦干,每個人都可以成為“自己的英雄”。 
       ⑤“天地英雄氣,千秋尚凜然?!睙o論哪一個時代,英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”成為風尚,榮光永遠傳承,英雄永不獨行。
(選自2018年5月23日《人民日報》,有刪改)
1.文章第①②兩段,從哪三個方面表明“崇尚英雄”正在成為風尚?請簡要概括。
2.第③段中“哪有什么歲月靜好,只不過是有人為你負重前行”為什么會“被網(wǎng)友反復點贊”?
3.給第④段空缺處補寫一句話,使上下文內(nèi)容連貫。
4.簡析第④段畫線句運用的論證方法及其作用。
5.聯(lián)系文章和下面材料,談?wù)勀銓Α坝⑿邸钡恼J識。(80-100字)
       5月14日,川航空客A319在飛經(jīng)成都上方時駕駛艙右前擋風玻璃突然破裂,面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境,機組人員沉著應(yīng)對,憑借技術(shù)和經(jīng)驗成功迫降。機長劉傳健被人們稱為“英雄機長”。

估分為
參考答案
參考答案:1.①眾多媒體共同發(fā)起“崇尚英雄精忠報國”網(wǎng)絡(luò)互動活動;
②全國中小學同步開展“崇尚英雄精忠報國”主題活動;
③《英雄烈士保護法》于4月底全票通過并已施行。
2.這句話點出了在社會穩(wěn)定的背后,那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們所付出的巨大代價;引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關(guān)注。
3.尋找英雄、崇尚英雄,更要努力成為英雄。
4.舉例論證。具體有力地證明了英雄精神還體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守這一論點,增強了文章的說服力。
5.示例:英雄,不一定是光芒萬丈,拯救萬民于水火之中的人;也不一定是所向披靡,成就豐功偉績的人。生活中處處有英雄,我們每一個人皆可成為英雄,只要能在自己的崗位上做好本職工作,為社會發(fā)展和人民利益做出貢獻,就可成為我們自己的“英雄”。
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(三)閱讀下面文章,完成各題。
另一種珍愛
喬葉
      曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?
      我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的?!睘榇耍覑凵狭诉@位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
      我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當美好的東西被踐踏的時候,她便毀了自己。
       為什么不學會愛自己呢?
       學會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
       學會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候——我們要學會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。
       也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?
       學會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯??梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
       學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。
1.給加粗的字注音。
名(    )        狹(    )
2.這篇文章的論點是_______________________________。
3.對開頭作者引用三個故事的看法正確的一項是(    )
A.三個故事都是為了引出論題,即引出下文所要論述的中心內(nèi)容。
B.第一個故事是為了引出論題,第二、三個故事是論據(jù),來論證論點。
C.三個故事都是論證論點的論據(jù),它們之間構(gòu)成正反對比的關(guān)系。
D.三個故事都是為了引出論題,但同時又都成為論據(jù)證明論點。
4.加橫線的句子運用了什么樣的論證方法?闡明了什么道理?
      這時候,我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
5.文章結(jié)尾說:“學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界?!备鶕?jù)文章內(nèi)容理解這句話的含義。
6.讀了本文后,結(jié)合自己的學習生活談?wù)勀愕目捶?。字?shù)不超過50字。

估分為
參考答案
參考答案:1.nì ài
2.學會愛自己
3.A
4.比喻論證;闡明學會愛自己就是學會勤于律己和矯正自己。
5.世界由于我們的存在而精彩,學會愛自己,就是學會勤于律己和矯正自己,就是學會活著。就是學會珍重生命。所以“學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界”。
6.示例:對于學習也應(yīng)該采取愛的態(tài)度。在學習中刻苦努力,有所收獲,生命愈發(fā)充實,這難道不是愛自己的表現(xiàn)嗎?
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四、寫作文。(每小題40分,共40分)

       一尾嫩紅,一灣碧溪,一襲云彩,一降鳥鳴,一叢風中的蘆葦……就是一道賞心悅目的風景線;一曲生命贊歌,一幀活動剪影,一次風采展示,一處公益廣告……就是一道令人回味的風景線。一位哲人說:你的靈魂就是一道精選的風景線。也許,你眼中和心中的風景線更多更多……
       請以“一道風景線”為題寫一篇文章。
       要求:①要有真情實感,不得抄襲;②除詩歌外文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的地點、校名和人名;⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

估分為
參考答案
參考答案:略。
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考試倒計時

90分鐘

試卷導航

1. 單項選擇題。(每小題3分,共27分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. 按要求做題。(每小題8分,共8分)

1

3. 閱讀理解。(每小題15分,共45分)

1 2 3

4. 寫作文。(每小題40分,共40分)

1

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