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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共21分)

1.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 咀嚼(jǔ) 　　名諱(huì) 　　奄奄一息(ān)
B. 掂量(diān) 　　蘸水(zhàn) 　契訶夫(kē)
C. 榮膺(yīng) 　　膩歪(nì) 　　吹毛求疵(cī)
D. 綻裂(zhàn) 　　頹唐(tuí) 　　滑稽可笑(jí)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A. 咸亨無聊　　頹唐　　不屑置辨
B. 舀出惋惜　碟子　君子固窮
C. 結(jié)賬書藉　筆硯　毫不熱心
D. 侍侯闊綽　門檻　之乎者也

3.下列句子中加粗詞語使用正確的一項(xiàng)是（）
A. 面對(duì)國家改革開放以來的飛速發(fā)展，我們豈能在心中無動(dòng)于衷？
B. 大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
C. 南岳山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。
D. 對(duì)于陶淵明來說，儒家君子固窮的思想是他的精神支柱。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）
A. 客觀、專業(yè)的影評(píng)是引領(lǐng)電影市場走向健康和成熟的重要推手。
B. 老師和家長們無時(shí)無刻都在關(guān)心即將步入考場的孩子。
C. 文明不是一天養(yǎng)成的，即使需要春風(fēng)化雨的涵養(yǎng)潤澤，也離不開制度化的剛性約束。
D. 讀完《孔乙己》，一位被封建科舉制度深深毒害的清末下層知識(shí)分子的形象與音容笑貌浮現(xiàn)在我眼前。

5.給下列句子順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
語文的學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅程：　　　　　
①在這些美味大餐中，我們將感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。
②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。
③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。
④所以，愛語文就是愛生活，愛人生！
⑤一篇篇文質(zhì)兼美的文章，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。
A. ⑥⑤①③②④
B. ⑤①⑥③②④
C. ⑤①④⑥②③
D. ⑥③②⑤①④

6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）
A. 《孔乙己》的作者是魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
B. 我們學(xué)過的魯迅作品有選自散文集《朝花夕拾》的《從百草園到三味書屋》和《阿長與<山海經(jīng)>》。
C. 《孔乙己》中，作者用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇對(duì)比，揭露了社會(huì)的病態(tài)，批判了當(dāng)時(shí)國民的冷漠麻木。
D. 《孔乙己》是一篇討伐封建科舉制度的戰(zhàn)斗檄文，也是魯迅先生的第一篇白話小說。

7.選出下列說法中有誤的一項(xiàng)（）
A. 紀(jì)昀，清代文學(xué)家，所著《閱微草堂筆記》是一部文言短篇志怪小說集。
B. 當(dāng)代詩人臧克家的詩《有的人》中的“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”一句，化用了茅盾《自嘲》中的詩句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄?/span>
C. 6月14日第21屆“世界杯”開幕。據(jù)歷史學(xué)家考證，足球這項(xiàng)深受人們喜愛的運(yùn)動(dòng)起源于中國的蹴鞠，《水滸傳》中的高俅就是善蹴鞠而被抬舉提拔為太尉的。
D. 契訶夫在《變色龍》中，通過精彩的對(duì)話，用反復(fù)對(duì)比的手法塑造了“變色龍”這樣一個(gè)典型的文學(xué)形象。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、按要求做題。(每小題9分，共9分)

1.綜合性學(xué)習(xí)
甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對(duì)茫茫書海，我們不知從何下手。
乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題，哪有時(shí)間讀課外書！
丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。
請(qǐng)你針對(duì)以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。
①向校長提建議：
②向同學(xué)提建議：

估分為分

參考答案

參考答案：①校長您好，我們學(xué)校能否每周專門安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由閱讀？
②同學(xué)，讀書要有所選擇?？梢詮淖约焊信d趣的書籍入手。

三、閱讀理解。(每小題20分，共60分)

（一）閱讀《孔乙己》選段，回答問題。
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。
孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對(duì)我說道，“你讀過書么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時(shí)候，寫賬要用?！?/span>
有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。
孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。
中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。
我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。
1.選出對(duì)孔乙己主動(dòng)教“我”寫字的深層原因分析正確的一項(xiàng)( )
A.他在故意顯示自己的善良。
B.他在社會(huì)上實(shí)際所處的境地是十分孤獨(dú)的。
C.他在故意向孩子炫耀自己的博學(xué)。
D.他在向短衣幫表示自己的輕蔑。
2.作者用深刻、生動(dòng)的筆觸把孔乙己介紹給了你，讓你認(rèn)識(shí)了他。請(qǐng)你結(jié)合選文說一說孔乙己是怎樣的人物形象，并舉例說出他三個(gè)方面的性格特征。

3.孔乙己是“萬般皆下品，唯有讀書高”的信奉者。請(qǐng)結(jié)合選文中的具體語句說說作者是通過哪些方面的描寫來刻畫孔乙己這一形象特點(diǎn)的。

4.有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。請(qǐng)你說一說這兩種說法分別是從哪個(gè)角度來說的。

5.對(duì)于把書讀到像孔乙己這樣與社會(huì)格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書人的程度，你可能會(huì)有許多感想。請(qǐng)結(jié)合孔乙己的遭遇和結(jié)局，就“讀書與生存”這個(gè)問題廣開思路、語言扼要地談?wù)勀愕目捶ā?/span>

估分為分

參考答案

參考答案：1.B
2.人物形象：孔乙己是一個(gè)深受封建腐朽思想和科舉制度毒害的麻木不仁、四體不勤、窮困潦倒的封建讀書人形象。性格特征：(1)迂腐清高：身穿長衫，總是滿口之乎者也；(2)善良：給孩子們茴香豆吃(或：教小伙計(jì)識(shí)字)；(3)死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷。
3.外貌描寫，如：站著喝酒而穿長衫；語言描寫，如：總是滿口之乎者也。
4.從“我”(小伙計(jì))這個(gè)視角來看，孔乙己與社會(huì)有著諸多的矛盾和不協(xié)調(diào)之處，他總是成為別人的笑料，所以說他是個(gè)喜劇人物；從孔乙己一生殘酷悲慘的命運(yùn)(遭遇和結(jié)局)這個(gè)角度看，孔乙己是個(gè)悲劇人物。
5.此題為開放題，作答時(shí)可參考下列要點(diǎn)：(1)年輕一代要全面發(fā)展，不能再走孔乙己的老路：(2)要通過讀書樹立熱愛勞動(dòng)的觀念，不能四體不勤、好逸惡勞；(3)要通過讀書樹立一切從實(shí)際出發(fā)、行行出狀元的觀念，不能固執(zhí)地認(rèn)為“萬般皆下品，唯有讀書高”；(4)要通過讀書掌握獨(dú)立生存的一技之長，不學(xué)完全無用的知識(shí)；(5)要通過讀書使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

（二）閱讀《變色龍》選段，完成后面題目。
“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?！?/span>
“沒錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說。
“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)壞家伙都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……”
“將軍家的廚師來了，問他好了——喂，普洛訶爾！過來吧，老兄，上這兒來！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”
“瞎猜！我們那兒從來沒有這樣的狗！”
“那就用不著白費(fèi)工夫再上那兒去問了，”奧楚蔑洛夫說，“這是條野狗！用不著白費(fèi)工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來的。我們將軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡?！?/span>
“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？”
“是來住一陣的?！?/span>
“哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀！嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”
1.奧楚蔑洛夫時(shí)而脫大衣，時(shí)而又穿上大衣，這一細(xì)節(jié)描寫有什么作用？

2.奧楚蔑洛夫前五次斷案都是以狗是否歸屬將軍為判定依據(jù)，若文章就此結(jié)束，而不寫狗是將軍哥哥的這一部分，在表現(xiàn)主題上有什么不同？

3.文中“哦！”表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的什么心態(tài)？

4.文中反復(fù)描寫奧楚蔑洛夫?qū)π」?、?duì)赫留金態(tài)度的變化，刻畫出其怎樣的典型性格？

估分為分

參考答案

參考答案：1.表明奧楚蔑洛夫極力用行為掩飾自己的內(nèi)心，既顯示出他的虛偽，又增加了小說的喜劇效果；外表的變化同卑鄙的心理相映襯；同時(shí)扣題，暗示人物具有變色龍的特色，揭示了人物見風(fēng)使舵、媚上欺下的典型性格。
2.沒有這一部分就會(huì)把警官的作為和將軍個(gè)人的權(quán)威連在一起，有了這一部分就表現(xiàn)出沙皇警察是為整個(gè)統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的工具。
3.表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫驚懼的心理。
4.見風(fēng)使舵、趨炎附勢。

（三）閱讀《蒲柳人家》選段，完成后面題目。
何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動(dòng)起手來，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。
她家坐落在北運(yùn)河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正是歇晌時(shí)分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳蔭下放鴨子，一見幾個(gè)纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站?。　边@幾個(gè)纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風(fēng)，還沒有歇腳打尖，個(gè)頂個(gè)窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都給我穿上褲子！”有個(gè)年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！”一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”那個(gè)不知好歹的年輕纖夫，是個(gè)生愣兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道！”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見他們的伙伴挨了打，呼哨而上；只聽咔吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個(gè)纖夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請(qǐng)出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個(gè)時(shí)辰，一丈青大娘才算開恩放行。
一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。她還會(huì)扎針、拔罐子、接生、接骨、看紅傷。這個(gè)小村大人小孩有個(gè)頭疼腦熱，都來找她妙手回春；全村三十歲以下的人，都是她那一雙粗大的手給接來了人間。
不過，別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子?！?/span>
何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。……
1.選文第2段詳細(xì)地?cái)懥艘徽汕啻竽飸徒鋷讉€(gè)纖夫的事件，請(qǐng)給這一段擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過5個(gè)字。

2.一丈青大娘為什么要同一幫纖夫打架？由此可見她具有怎樣的性格特點(diǎn)？

3.分析下列句中加粗詞句的妙處。
(1)一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。

(2)老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。

4.用波浪線畫出選文中與“她也能打架，動(dòng)起手來，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的”相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并用自己的話概括。

5.選文畫橫線的句子將一種事物連續(xù)比喻成多種事物，請(qǐng)依照這種形式，仿寫一個(gè)連續(xù)比喻的句子(至少連用兩次比喻)。

估分為分

參考答案

參考答案：1.大鬧運(yùn)河灘
2.因?yàn)檫@幫纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，一丈青大娘不允許他們腌臜了村里大姑娘小媳婦的眼睛?？梢钥闯鏊慌绿觳晃返?、愛管閑事、敢于打抱不平的剛直潑辣的性格特點(diǎn)。
3.(1)口語化的表述中加入書面語，詼諧幽默，表現(xiàn)了一丈青大娘的潑辣性格。
(2)這段話中加粗的詞句用得非常生動(dòng)傳神，“掄圓了”充分寫出了一丈青大娘的怒氣和力氣，纖夫“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)”“擰了三圈兒”“栽倒”“捯氣”“呻吟”，則寫出了一丈青大娘這一巴掌的威力，讀來令人如聞其聲，如見其人。
4.“一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見他們的伙伴挨了打，呼哨而上；只聽咔吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水?！薄∫徽汕啻竽锱虮娎w夫，他們毫無招架之力。
5.示例：茫茫宇宙中，我只是一滴水、一粒沙、一株小草，可我要生存，要在這大宇宙中生存。

四、寫作文。(每小題30分，共30分)

十六歲的你，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是多夢(mèng)的季節(jié)；十六歲的天空，也許是陽光明媚，也許是星光璀璨，也許是……請(qǐng)以“十六歲的天空”為題寫一篇文章
要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；②詩歌除外；問題不限；③不少于600字。

估分為分

參考答案

參考答案：略

考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共21分)

1 2 3 4 5 6 7

2. 按要求做題。(每小題9分，共9分)

3. 閱讀理解。(每小題20分，共60分)

1 2 3

4. 寫作文。(每小題30分，共30分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共21分)

1.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（） A. 咀嚼(jǔ) 名諱(huì) 奄奄一息(ān) B. 掂量(diān) 蘸水(zhàn) 契訶夫(kē) C. 榮膺(yīng) 膩歪(nì) 吹毛求疵(cī) D. 綻裂(zhàn) 頹唐(tuí) 滑稽可笑(jí)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） A. 咸亨 無聊 頹唐 不屑置辨 B. 舀出 惋惜 碟子 君子固窮 C. 結(jié)賬 書藉 筆硯 毫不熱心 D. 侍侯 闊綽 門檻 之乎者也

二、按要求做題。(每小題9分，共9分)

三、閱讀理解。(每小題20分，共60分)

四、寫作文。(每小題30分，共30分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共21分)

1.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）
A. 咀嚼(jǔ) 　　名諱(huì) 　　奄奄一息(ān)
B. 掂量(diān) 　　蘸水(zhàn) 　契訶夫(kē)
C. 榮膺(yīng) 　　膩歪(nì) 　　吹毛求疵(cī)
D. 綻裂(zhàn) 　　頹唐(tuí) 　　滑稽可笑(jí)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）
A. 咸亨無聊　　頹唐　　不屑置辨
B. 舀出惋惜　碟子　君子固窮
C. 結(jié)賬書藉　筆硯　毫不熱心
D. 侍侯闊綽　門檻　之乎者也

二、按要求做題。(每小題9分，共9分)

三、閱讀理解。(每小題20分，共60分)

四、寫作文。(每小題30分，共30分)