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一、單項選擇題。(每小題2分，共10分)

1.下面詞語中，加粗字的字音完全正確的一項是（）
A. 苦刑(xíng) 白云觀(guàn) 遠眺(tiào) 搜集(shōu)
B. 占據(jù)(jū) 商業(yè)簿（bù) 執(zhí)行(zhí) 殘暴(bào)
C. 興旺(xīng) 波羅的海(dì) 間斷(jiàn) 分外(fēn)
D. 花圃(pǔ) 單調(diào) 堅勁(jìng) 防御(yù)

2.下面詞語中加粗字解釋不正確的一項是（）
A. 懸燈結彩（掛）
B. 萬象更新（改變，改換）
C. 無濟于事(渡，過河)
D. 心平氣和（平靜）

3.下面詞語中，搭配不恰當?shù)囊豁検牵?span id="auw8e4mai" class='brackets_replace'>）
A. 精心設計磨煉意志
B. 遵守交通儲存白菜
C. 克服困難接受任務
D. 解決問題展開辯論

4.“思援弓繳而射之”中，“援”的意思是（）
A. 引，拉。
B. 拿。
C. 放下。
D. 幫助。

5.下列選項中，與“對孩子來說，一年中最高興的時節(jié)，自然要數(shù)除夕了”這句話中的“自然”意思相同的一項是（）
A. 生老病死，物競天擇，這都是自然法則。
B. 保護自然環(huán)境是每個人應盡的責任。
C. 演講時，她落落大方，表情、動作都很自然。
D. 妹妹很喜歡動物，自然對家中的小貓百般呵護。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計算。

二、填空題。(每小題5分，共30分)—— 請在橫線上直接作答

1.書法天地。
軟筆書法是我國的文化瑰寶，我們小學生臨寫毛筆字帖時，常見到的有“柳體”字。就是我國古代書法大師柳公權的字體，顏真卿的“”字。此外，還有我國唐代書法大師歐陽詢的“”字。六年級我們用的例字是代書法家的墨寶。

估分為分

參考答案

參考答案：顏體、歐體、元、趙孟頫

2.讀句子，寫詞語。
（1）春節(jié)到了，家家戶戶一扇扇紅hè sè()的大門上早早地貼上了對聯(lián)，人們tōng xiāo()rán fàng()鞭炮，那聲音此起彼伏，隔著窗bō li()也能聽得到。
（2）chuī shì yuán()為了救戰(zhàn)友，xī shēng()了自己。
（3）他一邊f(xié)ān xiāng dǎo guì()，一邊niàn dao()著：“我的筆記本放到哪里去了呢?”

估分為分

參考答案

參考答案：（1）褐色、通宵、燃放、玻璃;
（2）炊事員、犧牲;
（3）翻箱倒柜、念叨;

3.用“嚴”組成不同的詞語填入句子中，使句子表達準確、通順。
李大釗對自己的要求很()，在革命形勢非常()的情況下，他仍然堅持工作。后來，由于叛徒的出賣，他不幸被捕。敵人對他進行()拷打，他仍()黨的機密。最后，他英勇就義。

估分為分

參考答案

參考答案：嚴格、嚴峻、嚴刑、嚴守

4.漢字王國。
（1）甲骨文是刻在()上的文字；它出土的地方是現(xiàn)在的()。
（2）按照順序寫出漢字字體的演變過程：甲骨文——()——()——()——()。
（3）形聲字分為形旁和聲旁，分別代表了字義和讀音。如“星”的形旁是()，聲旁是()。我還可以寫出幾個形聲字：()、()、()、()。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）龜甲獸骨、河南安陽小屯村;
（2）金文、小篆、隸書、楷書;
（3）日、生、茵、呻、熄、榴;

5.有趣的字謎，我們來猜一猜。
（1）哥哥一半大，莫作可字猜。()
（2）田里跑到田外，不能當作古字猜。()
（3）林字多一半，不當森字猜。()
（4）一只狗，兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。()

估分為分

參考答案

參考答案：（1）奇;
（2）葉;
（3）夢;
（4）哭;

6.判斷下列各說法，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）《匆匆》一文的作者是朱自清寫的。()
（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按時間的順序排列的。()
（3）“過了二十三，大家更忙，春節(jié)一眨眼就要到了啊?！边@個句子運用了對比的手法。()
（4）文言文《學弈》《兩小兒辯日》都選自《孟子·告子》。()
（5）《北京的春節(jié)》一文按邏輯順序給我們介紹了北京過春節(jié)時一直保留的老規(guī)矩。()
（6）列夫·托爾斯泰是英國最偉大的作家之一，他的小說《復活》、《戰(zhàn)爭與和平》是經(jīng)典的世界名著。()

估分為分

參考答案

參考答案：（1）×;
（2）√;
（3）×;
（4）×;
（5）×;
（6）×;

三、按要求做題。(每小題5分，共5分)

1.根據(jù)課文內容和積累填空。
（1）《匆匆》一文，作者在文中向我們提“______？ ”這個問題。由此我想到了許多珍惜時間的詩句“_，_，？”
（2）最是一年春好處，。
（3）生命是什么？生命就是像張思德那樣；生命就是像狼牙山五壯士那樣；生命就是像那樣“為自己想得少，為別人想得多”……在神圣的語文殿堂里，我深深地領悟到生命的真諦！
（4）本學期，我認識了騎著鵝去旅行的小人兒，馬克·吐溫筆下經(jīng)歷了五次歷險的調皮男孩，石蕊試紙的發(fā)明者，發(fā)現(xiàn)睡覺時眼珠轉動與做夢有關的_______。（填上人名)

估分為分

參考答案

參考答案：（1）我們的日子為什么一去不復返   莫等閑白了少年頭    空悲切
（2）絕勝煙柳滿皇都
（3）為人民服務   豪邁壯烈   魯迅
（4）尼爾斯   湯姆?索亞   波義耳   阿瑟林斯基

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

（一）課內閱讀

匆匆（節(jié)選）
在過去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
1.如果把選文中畫橫線的句子改為陳述句，好嗎？為什么?
________
2.作者把“過去的日子”比作什么?這樣寫有什么好處?

3.讀選文中加粗的句子，第一個“赤裸裸”指，第二個“赤裸裸”指。這句話寫出了作者對的思索，思索的結果是 _。
4.“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”從這句話中你讀出了什么？
___________________________________________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.不好。原句的表達效果比陳述句的表達效果要強烈，能激發(fā)讀者感情，引起讀者共鳴，加深讀者印象，增強文章的氣勢和說服力。
2.比作了輕煙、薄霧。運用比喻手法，更加形象地說明時間易逝的特點，語言生動優(yōu)美。
3.一無所有地來到世上一事無成地離開世界人生不甘心虛度人生
4.作者不甘心虛度此生，力求上進。

（二）文言文閱讀。

大脖子病人
南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭，故其地之民無一人無癭者。及見外人至，則群小婦人聚觀而笑之，曰：“異哉人之頸也，焦而不吾類?！蓖夥饺嗽唬骸盃栔廴?img src="http://www.m6746.cn/uploads/2021/05/20210507095850573001.png" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋體; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; width: 15px; height: 22px;" align="absmiddle">凸出于頸者，癭病也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)人皆然，焉用去乎哉？”終莫知其為丑。

（選自明·劉元卿《賢奕編》）
[注釋]①秦蜀：陜西、四川一帶。②病癭（yǐng）：得大脖子病。癭：長在脖子上的一種囊狀的瘤子。③焦：干枯，這里形容人的脖子細。④累然：形容臃腫的樣子。
1.解釋文中下列詞語的意思。
①其： ②輒：
③異： ④然：
2.翻譯。
①故其地之民無一人無癭者。
譯文：__
②不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？
譯文：_
3.這則寓言故事的寓意是：___________

估分為分

參考答案

參考答案：1.①：那里的 ②：就 ③：奇怪 ④：這樣
2.①所以那里的百姓沒有一個不得大脖病的。
②你們不去求好藥治你們病，反而認為我們的脖子細而有病呢？
3.閉關自守會使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發(fā)展到是非顛倒，黑白混淆的地步。

五、寫作文。(每小題25分，共25分)

在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運。請以“改變”為題，完成500字左右的作文。

估分為分

參考答案

參考答案：例文略。
思路點撥：這是一道給材料的命題作文。同學們首先回憶一下成長歷程中對自己產(chǎn)生重大影響的人和事,或者一句平?；蛏羁痰脑?，擬定一個題目。本次作文可以寫人，也可以寫事。行文也可以運用“以小見大”、“細節(jié)描寫”等表現(xiàn)手法。最后，要盡量運用前后呼應、各種修辭手法潤色文章。寫好后認真修改。

考試倒計時

60分鐘

試卷導航

1. 單項選擇題。(每小題2分，共10分)

1 2 3 4 5

2. 填空題。(每小題5分，共30分)

1 2 3 4 5 6

3. 按要求做題。(每小題5分，共5分)

4. 閱讀理解。(每小題15分，共30分)

1 2

5. 寫作文。(每小題25分，共25分)

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一、單項選擇題。(每小題2分，共10分)

2.下面詞語中加粗字解釋不正確的一項是（） A. 懸燈結彩（掛） B. 萬象更新（改變，改換） C. 無濟于事(渡，過河) D. 心平氣和（平靜）

3.下面詞語中，搭配不恰當?shù)囊豁検牵?span id="auw8e4mai" class='brackets_replace'>） A. 精心設計 磨煉意志 B. 遵守交通 儲存白菜 C. 克服困難 接受任務 D. 解決問題 展開辯論

4.“思援弓繳而射之”中，“援”的意思是（） A. 引，拉。 B. 拿。 C. 放下。 D. 幫助。

二、填空題。(每小題5分，共30分)—— 請在橫線上直接作答

5.有趣的字謎，我們來猜一猜。 （1）哥哥一半大，莫作可字猜。() （2）田里跑到田外，不能當作古字猜。() （3）林字多一半，不當森字猜。() （4）一只狗，兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。()

三、按要求做題。(每小題5分，共5分)

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

五、寫作文。(每小題25分，共25分)

在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運。請以“改變”為題，完成500字左右的作文。

試卷導航

一、單項選擇題。(每小題2分，共10分)

2.下面詞語中加粗字解釋不正確的一項是（）
A. 懸燈結彩（掛）
B. 萬象更新（改變，改換）
C. 無濟于事(渡，過河)
D. 心平氣和（平靜）

3.下面詞語中，搭配不恰當?shù)囊豁検牵?span id="auw8e4mai" class='brackets_replace'>）
A. 精心設計磨煉意志
B. 遵守交通儲存白菜
C. 克服困難接受任務
D. 解決問題展開辯論

4.“思援弓繳而射之”中，“援”的意思是（）
A. 引，拉。
B. 拿。
C. 放下。
D. 幫助。

二、填空題。(每小題5分，共30分)—— 請在橫線上直接作答

5.有趣的字謎，我們來猜一猜。
（1）哥哥一半大，莫作可字猜。()
（2）田里跑到田外，不能當作古字猜。()
（3）林字多一半，不當森字猜。()
（4）一只狗，兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。()

三、按要求做題。(每小題5分，共5分)

四、閱讀理解。(每小題15分，共30分)

五、寫作文。(每小題25分，共25分)

在你成長的歷程中，有時一個平凡或偉大的人，一句平常或深刻的話，一件普通或重大的事往往能改變的思想，你的性格，甚至你的命運。請以“改變”為題，完成500字左右的作文。