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*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

一、填空題。(每小題5分，共35分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

1.讀句子，寫詞語。
敬愛的老師，當(dāng)我們即將揮手告別母校的時(shí)候，不禁想起您yǔ zhòng xīn cháng()的話語：您告訴我們，學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)要 zhuān xīn zhì zhì()講究方法，不能jī xiè()地照搬知識(shí)；您鼓勵(lì)我們，失敗是成功之母，要學(xué)會(huì)duàn liàn ()自己，經(jīng)得起kǎo yàn()；您告誡我們，不驕不躁，要珍惜取得的點(diǎn)滴róng yù()，自覺抵御不良思想的qīn shí()；您囑咐我們，“贈(zèng)人méi guī()手留余香”，讓快樂和幸福在我們手中傳遞！

估分為分

參考答案

參考答案：語重心長、專心致志、機(jī)械、鍛煉、考驗(yàn)、榮譽(yù)、侵蝕、玫瑰

2.運(yùn)用查字典的知識(shí)填空。
“繚”用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()?！翱潯痹谧值淅锏慕忉層校孩倮p繞 ②用針線縫綴?！皨寢屧诠S里負(fù)責(zé)縫紉工序，她每天要給很多衣服繚邊兒?！敝械摹翱潯睉?yīng)取第()中解釋?！疤镆袄锎稛熆澙@”這句話中的“繚”應(yīng)該取第()中解釋。

估分為分

參考答案

參考答案：纟、12、L、liáo、②、①

3.運(yùn)用疊字補(bǔ)充詞語。
涼風(fēng)()()      憂心()()
氣勢()()      小心()()
()()不斷 ()()如生
()()不絕       ()()不平

估分為分

參考答案

參考答案：習(xí)、習(xí)、忡、忡、洶、洶、翼、翼、源、源、栩、栩、滔、滔、憤、憤

4.選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
陸續(xù) 連續(xù) 寬闊遼闊果斷武斷
（1）下課了，同學(xué)們()走出教室。
（2）海鷗在()的海面上飛翔。
（3）下結(jié)論要在調(diào)查研究之后，可不能()、草率。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）陸續(xù);
（2）遼闊;
（3）武斷;

5.給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（1）肖明()會(huì)彈古箏，()會(huì)吹薩克斯。
（2）這是一次不成功的嘗試，()萬戶為夢想獻(xiàn)身、勇于實(shí)踐的探索精神賦予了這個(gè)悲劇積極的意義。
（3）商鞅想，()取得老百姓的信任，()在全國建立起一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚。
（4）桑娜一晚上都忐忑不安，()她怕丈夫責(zé)怪自己把鄰居的孩子接回了家里。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）不但、而且;
（2）但是;
（3）如果、就能;
（4）因?yàn)?/span>;

6.說說標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的作用。
（1）如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人。
句中的引號(hào)表示()。
（2）這里是科舉制度的最高一級(jí)考試----殿試的地方。
句中的破折號(hào)表示()。
（3）他會(huì)揍我的，那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！
句中的省略號(hào)表示()。
（4）花壇里的花有紅的、黃的、白的、紫的......五顏六色，好看極了！
句中的頓號(hào)表示()。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào);
（2）解釋說明;
（3）內(nèi)容的省略;
（4）并列詞語的分隔;

7.下面的句子采用了什么修辭手法，請(qǐng)寫在括號(hào)里。
（1）窗外飛來了一只白鴿，送來了一片云----一頁潔白的信。這些信變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。()
（2）?。±蠣敔斢肋h(yuǎn)睡去了，而噴泉卻依然醒著。()
（3）人們從四面八方涌向廣場，一會(huì)兒就把中央的舞臺(tái)圍得水泄不通。()
（4）愛是無形的，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的力量。()

估分為分

參考答案

參考答案：（1）比喻;
（2）擬人;
（3）夸張;
（4）排比;

二、按要求做題。(每小題5分，共15分)

1.要求改寫句子。
（1）母親突然被一場突如其來的疾病奪去了生命。（修改病句）
_____________________________
（2）巴迪，多美的詩??！精彩極了?。ǜ臑殛愂鼍洌?/span>
_
（3）那時(shí)候秦國理屈，就沒有動(dòng)兵的理由了。（改為反問句）
_
（4）老人又可憐起那條大魚來，他對(duì)著魚說：“魚啊，我到死也要跟你在一起?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
_____________________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）母親被一場突如其來的疾病奪去了生命。
（2）巴迪，這首詩很美，很精彩。
（3）那時(shí)候秦國理屈，怎么會(huì)有動(dòng)兵的理由呢？
（4）老人又可憐起那條大魚來，他對(duì)魚說，他到死也要跟魚在一起。

2.在下面句子里填上合適的詩句，使句子表達(dá)完整。
（1）清晨，我走在上學(xué)的路上。嗬，在一夜春雨的滋潤過后，街道兩邊花壇里的杜鵑花全開了，真是“曉看紅濕處，（               ）。”
（2）火車就快開了，望著月臺(tái)上向不斷我揮手的蘇姍，我不由得想起了李白的詩句（                       ）。
（3）1278 年，文天祥不幸被俘。為了拒絕元軍的勸降，他寫下了（                      ）的千古名句，表達(dá)了他寧死不屈的意志。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）花重錦官城
（2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
（3）人生自古誰無死，留取丹心照汗青

3.根據(jù)原文填空。
（1）一兒曰：“日初出___________，及日中，則如_，此不為_？”
一兒曰：“日初出_，及其日中如_，此不為_？”----《兩小兒辯日》
（2）_，敬業(yè)奉公寵辱不驚。
（3）梅子金黃杏子肥，_。
（4）_________，不破樓蘭終不還。

估分為分

參考答案

參考答案：（1）大如車蓋盤盂遠(yuǎn)者小而近者大乎滄滄涼涼探湯近者熱而遠(yuǎn)者涼乎
（2）修身治國生死無懼
（3）麥花雪白菜花稀
（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲

三、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

（一）課內(nèi)閱讀
詩人光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)，從陜西宜川縣的壺口附近東渡黃河，轉(zhuǎn)赴呂梁山抗日根據(jù)地。當(dāng)他們經(jīng)過黃河時(shí)，光未然深深地被黃河的氣勢所震撼：只見滔滔黃河水，滾滾向東流。驚濤駭（ hài；hèi）浪撲面而來，虎嘯龍吟之聲如雷貫耳。船工們光著膀子，在滔天巨浪中喊著震天動(dòng)地的號(hào)子，竭盡全力與河水拼搏。所有的一切，讓詩人心潮澎湃（pén bài；péng pài）：隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰(zhàn)車轟鳴嗎？壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？他腦海里猛然閃過一個(gè)想法：他要寫一首長詩，來歌頌祖國的母親河，來書寫民族的苦難，描繪斗爭與光明！
1.給劃橫線的詞語選擇正確的讀音。（在正確讀音下劃“√”。）
2.這段話記敘了光未然和隊(duì)友們經(jīng)過壺口瀑布的 __、_。這段話表達(dá)了詩人的之情。
3. 給文中詞語找近義詞。
震撼----- （）猛然-----（）
4.給文中詞語找反義詞。
竭盡全力---- （）如雷貫耳 ---- （）
5.文中三次用到冒號(hào)，這三個(gè)冒號(hào)的作用一樣嗎？是什么作用？
__________________________________________
6.文中加粗的句子運(yùn)用了和的修辭表達(dá)方法。

估分為分

參考答案

參考答案：1. hài√ péng pài√
2. 所見所感對(duì)壺口瀑布贊嘆
3. 震動(dòng) 突然
4. 敷衍了事默默無聞
5. 表示提示語后的停頓
6. 比喻夸張

（二）課外閱讀
_
多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開”，“別再煩惱”。||
第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒有人會(huì)死在這里?！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁?，醫(yī)院的人說他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無傷大雅，不必擦掉。
那句話一直沒有人去管，就一直留在了那面墻上。后來，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)生和護(hù)士為了這句話，盡力地給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理。這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院，每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情。||
有時(shí)候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵(lì)的話語，就是給對(duì)方的免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里，看起來微不足道，卻往往重如千鈞。||
1.結(jié)合上下文，寫出下面詞語的意思。
自告奮勇：
突發(fā)奇想：
微不足道：
重如千鈞：
2.在文中用“_”劃出點(diǎn)明中心的句子，并作出相應(yīng)的精簡，作為文章的標(biāo)題寫在文章前面的橫線上。
3.短文已經(jīng)用“||”分為三段，請(qǐng)概括每段的段落大意。
第一段：
第二段：
第三段：
4.從短文中你體會(huì)到什么道理？
_________________

估分為分

參考答案

參考答案：1.自告奮勇：主動(dòng)要求承擔(dān)某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
突發(fā)奇想：突然想出一個(gè)非常奇怪的想法。
微不足道：非常渺小，不值一提。
重如千鈞：非常重。也比喻事情十分的重要或極其危險(xiǎn)。
2. 多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂。

標(biāo)題：傳遞快樂。
3. 第一段：總寫信差多克是怎樣向人們傳遞快樂。
第二段：寫在二戰(zhàn)期間，多克將鼓勵(lì)的話寫在墻上，激勵(lì)了所有的人。第三段：點(diǎn)明中心，一句鼓勵(lì)的話就是一份免費(fèi)的珍貴的禮物。
4. 生活中不要吝嗇自己的鼓勵(lì)的話語，它看起來微不足道，卻往往重如千鈞。

四、寫作文。(每小題30分，共30分)

人總是離不開集體而生存的。比如家庭、學(xué)校、班級(jí)、興趣小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)......在集體的生活里，你們同歡樂，共悲喜；你們流過汗，灑過淚；有歡笑，有拼搏，有團(tuán)結(jié)，有矛盾......集體的人，集體的事在你少年的記憶里是一朵絢麗的花，一杯幸福的蜜，抑或是一只苦澀的青橄欖？請(qǐng)你有感情地?cái)⑹瞿阍诩w生活里的一件事，注意按照一定的順序，寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，寫寫你的感受。
提示：（1）題目自擬。（2）字?jǐn)?shù)不少于450字。

估分為分

參考答案

參考答案：例文略。
思路點(diǎn)撥:通過審題我們知道，這是一篇要求我們敘事的文章，事情有特有的范圍——集體。同學(xué)們首先根據(jù)題目中提示確定一個(gè)集體，然后確定作文內(nèi)容。如：與同學(xué)一起參加的一次競賽活動(dòng)、與家人一起的一次出行等，重點(diǎn)是要有明確的中心，集體活動(dòng)的中心大多以”團(tuán)結(jié)、合作、和諧“為主。行文過程中，要注意敘事完整、主次分明。

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 填空題。(每小題5分，共35分)

1 2 3 4 5 6 7

2. 按要求做題。(每小題5分，共15分)

1 2 3

3. 閱讀理解。(每小題10分，共20分)

1 2

4. 寫作文。(每小題30分，共30分)

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一、填空題。(每小題5分，共35分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

3.運(yùn)用疊字補(bǔ)充詞語。 涼風(fēng)()() 憂心()() 氣勢()() 小心()() ()()不斷 ()()如生 ()()不絕 ()()不平

4.選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 陸續(xù) 連續(xù) 寬闊 遼闊 果斷 武斷 （1）下課了，同學(xué)們()走出教室。 （2）海鷗在()的海面上飛翔。 （3）下結(jié)論要在調(diào)查研究之后，可不能()、草率。

二、按要求做題。(每小題5分，共15分)

三、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

四、寫作文。(每小題30分，共30分)

試卷導(dǎo)航

一、填空題。(每小題5分，共35分)—— 請(qǐng)?jiān)跈M線上直接作答

3.運(yùn)用疊字補(bǔ)充詞語。
涼風(fēng)()() 憂心()()
氣勢()() 小心()()
()()不斷 ()()如生
()()不絕 ()()不平

4.選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
陸續(xù) 連續(xù) 寬闊遼闊果斷武斷
（1）下課了，同學(xué)們()走出教室。
（2）海鷗在()的海面上飛翔。
（3）下結(jié)論要在調(diào)查研究之后，可不能()、草率。

二、按要求做題。(每小題5分，共15分)

三、閱讀理解。(每小題10分，共20分)

四、寫作文。(每小題30分，共30分)