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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共30分)

1.下列字形和加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（）
A. 憎惡(zēng)　　荒僻　　愧怍(zuò)　　煩燥
B. 瘡疤(chuāng) 取蒂詰問(jí) 鑲嵌
C. 哀悼(diào) 煩瑣侮辱(wǔ) 振悚
D. 門檻(kǎn) 糟糕晌午(shǎng) 滯笨

2．下列句子加粗詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）
A. 他這個(gè)人挺古怪，經(jīng)常自言自語(yǔ)，很少和別人說(shuō)話。
B. 人們對(duì)隨地吐痰、亂扔果皮一類小事，一直持不以為然的態(tài)度，這是很不應(yīng)該的。
C. 喬布斯曾對(duì)馬云說(shuō)：所有的成功源于一件微不足道的小事！
D. 這個(gè)十歲的小朋友，在大庭廣眾之中演講，說(shuō)唱俱佳的表現(xiàn)讓人贊賞不已。

3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）
A. 能否推進(jìn)“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的建設(shè)是保證我省在中部崛起的條件之一。
B. 我們今天的幸福生活來(lái)之不易，誰(shuí)也沒有理由不珍惜。
C. 中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)和繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
D. 經(jīng)驗(yàn)告訴我們，中學(xué)生是打好知識(shí)基礎(chǔ)的重要階段，是要發(fā)奮學(xué)習(xí)的階段。

4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）
①漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興趣仿佛并不在于重溫那些早已熟知的故事。
②如果有人問母親：你最喜歡什么？她的答復(fù)，八成是冬季晴天這門內(nèi)的一方陽(yáng)光。
③每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進(jìn)針孔，讓她的眼睛休息一下。
④大概是暖流作怪，母親嚷著：“我的頭皮好癢！”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白頭發(fā)。
⑤在那一方陽(yáng)光里，我持一本《三國(guó)演義》或《精忠說(shuō)岳》，念給母親聽。
A. ②④⑤③①
B. ②⑤①③④

C. ①③④②⑤

D. ③④①⑤②

5.按要求改寫句子不正確的一項(xiàng)是（）
A. 老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”(改成間接引語(yǔ))
改變句式為：老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎？
B. 這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？(改為陳述句)
改變句式為：這山中的一切，每一個(gè)都不是我的朋友。
C. 月亮升起來(lái)了。(擴(kuò)句)
改變句式為：皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。
D. 小魚在水里游來(lái)游去。(改寫成擬人句)
改變句式為：小魚在水里快活地游泳、嬉戲。

6.下列關(guān)于課文理解不正確的一項(xiàng)是（）
A. 《老王》一文描寫老王，主要從兩個(gè)方面來(lái)寫：一是寫他的“善”，一是寫的“苦”。
B. 《臺(tái)階》一文把“臺(tái)階”作為線索，來(lái)反映父親為了建造高臺(tái)階的新屋，而付出了艱苦的代價(jià)。
C. 《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《老王》、《臺(tái)階》、《賣油翁》等課文中的主人公都屬于小人物，但都有一顆善良的心，如長(zhǎng)媽媽謀死了我的隱鼠。
D. 《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》，文章采用欲揚(yáng)先抑的寫法，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動(dòng)評(píng)分，請(qǐng)答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計(jì)算。

二、按要求做題。(每小題14分，共14分)

1.綜合性學(xué)習(xí)
閱讀下列材料，并完成問題。
材料一自開展“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)以來(lái)，交管部門加強(qiáng)交通安全整治工作，對(duì)騎、乘摩托車出行是否戴頭盔，對(duì)汽車駕駛員和乘客是否系安全帶，進(jìn)行了全市設(shè)卡執(zhí)勤大檢查。
材料二城市管理局在做好防疫工作的同時(shí)，多措并舉加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境治理，確保市容干凈整潔，市場(chǎng)規(guī)范有序。
材料三某村黨支部組織黨員開展“美化環(huán)境”主題黨日活動(dòng)，全體黨員齊心協(xié)力為村黨群服務(wù)中心生態(tài)園增植添綠，并鋪設(shè)了三條健身步道。
（1）請(qǐng)你用一句話概括以上三則材料的內(nèi)容。
_________________
（2）學(xué)校也在積極參與“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)，我們可以做些什么？
_
（3）五月底，我市開展文明交通勸導(dǎo)志愿者服務(wù)活動(dòng)，志愿者們?cè)诔菂^(qū)各路口開展勸導(dǎo)行動(dòng)。如果你是一名文明交通勸導(dǎo)志愿者，正好看到一個(gè)闖紅燈的行人，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言勸阻他（她）。
___________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）全市各單位都在參與“創(chuàng)城”活動(dòng)。
（2）主動(dòng)打掃衛(wèi)生、美化校園、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。
（3）示例：您好！闖紅燈會(huì)給自己和家人帶來(lái)危險(xiǎn)的，請(qǐng)您稍等片刻，綠燈亮了再走，好嗎？

三、閱讀理解。(每小題12分，共36分)

（一）閱讀《賣油翁》，回答問題。

賣油翁
陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
（1）解釋下列句子中加粗的詞。
①嘗射于家圃　　嘗：
②爾安敢輕吾射輕：
③徐以杓酌油瀝之徐：
④康肅笑而遣之遣：
（2）下列句子中“以”字的意義和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　)
A.公亦以此自矜
B.可以為師矣
C.以我酌油知之

D.以錢覆其口
（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
_____
②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
_
（4）本文是一篇富含哲理的小說(shuō)，讀完后你有哪些收獲？
___________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）①曾經(jīng)
②輕視
③慢慢地
④打發(fā)
（2）D
（3）①(賣油翁)見他射出十支箭能射中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。②你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？
（4）①本領(lǐng)不是天生的，它需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)才能獲得。②做人要虛心，不能恃才自傲。③做事要精益求精，不能滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)。

（二）閱讀《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》選段,回答問題。
但當(dāng)我哀悼隱鼠,給它復(fù)仇的時(shí)候,一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。.....他說(shuō)給我聽,曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》,畫著人面的獸,九頭的蛇,三腳的鳥，生著翅膀的人,沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物.....可惜現(xiàn)在不知道放在哪里了。
我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找,他是很疏懶的。問別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文,買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟,那時(shí)候,兩家書店都緊緊地關(guān)著門。
玩的時(shí)候倒是沒有什么的,但一坐下,我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說(shuō)道:
“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了!”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸，九頭的....然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。
這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。
書的模樣,到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞,甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來(lái),確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目，以臍為口”,還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。
（1）寫叔祖的“疏懶”,別人都不肯真實(shí)地回答“我”,這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系?請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。
_________________
（2）阿長(zhǎng)來(lái)問《山海經(jīng)》,表現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)心，而“我”卻認(rèn)為“她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益”,這種想法表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心理?
_
（3）品味下面句子中的加粗詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)其表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情。
我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)。
_
（4）《山海經(jīng)》刻印得十分粗拙,可是作者為什么說(shuō)“這四本書，乃是我最初得到,最為心愛的寶書”?
_
（5）作者為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”?
___________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）叔祖的“疏懶”襯托了阿長(zhǎng)的殷勤，他人的冷漠對(duì)比出阿長(zhǎng)的熱切，寫別人都是為了突出阿長(zhǎng)對(duì)“我"的關(guān)愛。
（2）說(shuō)明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)身上，表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的不以為意乃至輕視。
（3）“震悚”在這里指“身體因過(guò)度興奮而顫動(dòng)”，表現(xiàn)了“我”聽到阿長(zhǎng)買回“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》時(shí)的震驚、驚喜和感激之情。
（4）這四本書雖然很粗拙，卻是“我"渴慕已久的，而且最后竟然是大字不識(shí)的阿長(zhǎng)給“我"買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我"非常大的震動(dòng)，讓“我"產(chǎn)生“新的敬意”，所以對(duì)“我”來(lái)說(shuō)這四本書是“最為心愛的寶書”。
（5）因?yàn)閯e人不肯做或不能做的事，她卻能夠做成功。也因?yàn)椤拔?實(shí)在無(wú)法想象連書名都說(shuō)不清楚的阿長(zhǎng)怎么去書店買下了這四本書。

（三）閱讀《老王》選段，完成題目。
有一天，我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的,反正意思很明白，那是他送我們的。
我強(qiáng)笑說(shuō):“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說(shuō):“我不吃?！?/span>
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō):“我不是要錢。”
我也趕忙解釋:“我知道，我知道一不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理,站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉,沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
過(guò)了十多天，我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”
   “早埋了?！?/span>
   “呀,他什么時(shí)候....”
   “什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天?！蔽覜]再多問。
    我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對(duì)答的話,琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
（1）選文對(duì)老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn),可以用“___”和“_”兩個(gè)字概括。
（2）選文開頭一段中“鑲嵌”一詞有何表達(dá)效果?
_______________
（3）“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完,為什么?
_
（4）文末說(shuō)“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”，“我們”一家當(dāng)時(shí)受到了沖擊,處境并不好,“我”為什么還覺得自己是“幸運(yùn)的人”?面對(duì)老王為什么感到“愧怍”?
___________________

估分為分

參考答案

參考答案：（1）苦、善
（2）“鑲嵌"本義是指把一物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。此處夸張地表現(xiàn)出老王瘦弱無(wú)力、僵硬、毫無(wú)生氣的病態(tài)。也為下文“我"見到老王時(shí)的“吃驚”做鋪墊。
（3）這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我們"一家的真情實(shí)意,所以“我”覺得雞蛋多得數(shù)不完。
（4）雖然“我們”一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊,處境并不好,但比起身患?xì)埣病⑸钬毨У睦贤?“我"還是幸運(yùn)的。同時(shí),“我"為在困難的時(shí)候遇到了像老王這樣善良的人而感到幸運(yùn)。“我”認(rèn)為自己對(duì)老王的理解、關(guān)愛和尊重遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以感到“愧怍”。這體現(xiàn)了“我”這樣的知識(shí)分子對(duì)“人道主義"精神的堅(jiān)守,對(duì)自我的深刻反思和批判。

四、寫作文。(每小題40分，共40分)

在我們的生活中，總有一些香味令人難以忘懷。這種香味可能源于自然，如花香；也可能來(lái)自生活，如書本里的墨香、餐桌上的菜香、甚至是父母勞累一天后身體散發(fā)出的汗香……
請(qǐng)以《__________飄香》為題，結(jié)合自我經(jīng)歷或感受，寫一篇文章。
要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于500字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

估分為分

參考答案

參考答案：略

考試倒計(jì)時(shí)

90分鐘

試卷導(dǎo)航

1. 單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共30分)

1 2 3 4 5 6

2. 按要求做題。(每小題14分，共14分)

3. 閱讀理解。(每小題12分，共36分)

1 2 3

4. 寫作文。(每小題40分，共40分)

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一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共30分)

1.下列字形和加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（） A. 憎惡(zēng) 荒僻 愧怍(zuò) 煩燥 B. 瘡疤(chuāng) 取蒂 詰問(jí) 鑲嵌 C. 哀悼(diào) 煩瑣 侮辱(wǔ) 振悚 D. 門檻(kǎn) 糟糕 晌午(shǎng) 滯笨

二、按要求做題。(每小題14分，共14分)

三、閱讀理解。(每小題12分，共36分)

四、寫作文。(每小題40分，共40分)

試卷導(dǎo)航

一、單項(xiàng)選擇題。(每小題5分，共30分)

1.下列字形和加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（）
A. 憎惡(zēng)　　荒僻　　愧怍(zuò)　　煩燥
B. 瘡疤(chuāng) 取蒂詰問(jí) 鑲嵌
C. 哀悼(diào) 煩瑣侮辱(wǔ) 振悚
D. 門檻(kǎn) 糟糕晌午(shǎng) 滯笨

二、按要求做題。(每小題14分，共14分)

三、閱讀理解。(每小題12分，共36分)

四、寫作文。(每小題40分，共40分)