1．對下列各句使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）
A. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天．（此句運用夸張的修辭手法，將飛流直下的瀑布，描寫得奇特雄偉，氣象萬千．）
B. 雞升茅店月，人跡板橋霜．（此句運用對偶的修辭手法，描寫了環(huán)境的寂靜凄清．）
C. 要是你能夠叫這個猶太人的心變軟﹣﹣世上還有什么東西比它硬呢？﹣﹣那么還有什么難事不可以做到？（此句運用設問的修辭手法，表現了安東尼奧對冷酷兇狠的夏洛克的憤怒．）
D. 漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法，在寫生、在作畫；標點，就像一個個七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍不同的顏色，在敘述、在抒情．（此句運用了比喻、擬人的修辭手法，表達了對漢字與標點的喜愛之情．）
2．下列選項中修辭運用判斷有誤的一項是（）
A. 不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖“五大連池”那樣，輕而易舉就可贏得人們的贊美．（比喻）
B. 不知是天意，還是某種期許，父親在吟完“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，又對了一句“蒿草青青，報之春暉”．（引用）
C. 鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，整個小城都籠罩在一片紅云中．（比喻、擬人）
D. 烈日炎炎，充足的陽光讓植物瘋狂的生長，辛勤的汗水讓我的理想拔節(jié)．（夸張）
3．下列對病句的修改不正確的一項是（）
A. 擁有健康的體魄，是一個人能否取得優(yōu)異成績的基本保證．（改“保證”為“條件”）
B. 近年來，不少出版社紛紛推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇．（修改：把“許多”調到“新版本”之前）
C. 一份汗水一份收獲，如果努力了不一定能實現自己的目標，就離目標總會近了一些． （“如果…就…”改為“盡管…但是…”）
D. 雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒呢？（刪去“就不”）
4．下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（）
A. 山米感到像犯了罪似的，趕緊說道：“我只是在找玉米罷了．”（《山米與白鶴》）
B. 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？（《石榴》）
C. 一座玻璃的峻嶺映照出金屬和水泥的懸崖絕壁，也映照出朵朵白云．（《走進紐約》）
D. 孤注一擲的滑鐵盧搏斗正在連行，炮彈便是投下來的鐵色子．（《滑鐵盧之戰(zhàn)》）
5．下列句子修辭方法判斷正確的一項是（）
A. “魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也．”（比喻、排比）
B. “鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反．”（比喻、對偶）
C. “狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳．”（設問）
D. “我了解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動的血液更古老的河流．”（象征）
7．下列句子沒有運用修辭方法的一項是（）
A. 國家旅游局近日公布了首批“全國旅游價格信得過景區(qū)”名單，全國30個省市區(qū)1801個旅游景區(qū)成為首批“信得過”景區(qū)
B. 《跑男》到了第二季，游戲設計愈發(fā)變得“喪心病狂”了，不僅在體力挑戰(zhàn)上變本加厲，還頻出智力題考驗人的智商，密室逃脫來了，荒野求生還會遠嗎？
C. 2015年米蘭世博會，中國館的外形如同金色麥浪
D. 我們要以勞動譜寫中國夢，勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最美麗
8．下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）
A. 這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著．（運用排比的修辭手法，突出了這棵大樹所經受的種種磨難，表現了它的堅韌和頑強．）
B. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．（運用對偶的修辭手法，描繪了一幅天高日麗，紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡．）
C. 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和而安適地睡著，只等春風來把它們喚醒．（運用擬人的修辭手法，將“老城”人格化，使之帶有生命的感覺與意味，體現了老城暖和安適的特點．）
D. 我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了．（運用比喻的修辭手法，用“可悲的厚障壁”形象地表達出“我”與閏土之間因觀念、地位、生活環(huán)境的差異所帶來的精神上的隔膜．）
9．對下面句子修辭判斷錯誤的一項是（）
A. 穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十年沒有補，也沒有洗．（夸張）
B. 她讀出來的調子總是軟軟的，奶聲奶氣的，好像寫信的不是窮孩子萬卡，而是個愛撒嬌的小姑娘．（比喻）
C. 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了．（反復，擬人）
D. 我難道就沒有應該責備自己的地方嗎？（反問）
10．對下列公益廣告運用的修辭方法及其作用理解不正確的是（）
A. 別踩，我怕疼．（“愛護草坪”公益廣告）
理解：運用擬人的修辭方法，表現小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)
B. 說好普通話，“知音”遍華夏．（“推廣普通話”公益廣告）
理解：運用夸張的修辭方法，突出了學好普通話的顯而易見的好處
C. 為何血濃于水？因為愛在其中．（“無償獻血”公益廣告）
理解：運用設問的修辭方法，引發(fā)思考，呼喚救死扶傷、無私奉獻的大愛
D. 帶上平安上路，載著幸福回家．（“交通安全”公益廣告）
理解：運用對偶的修辭方法，表達了對人們出行平安、生活幸福的美好祝愿
11．下列句子修辭方法的使用不恰當的一項是（）
A. 在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看手掌托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞
B. “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你
C. 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得飛濺了，使恬靜的陽光立即變得燥熱了，使困倦的世界立即變得亢奮了
D. 都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農村神經系統(tǒng)，他是最敏感的神經末梢
13．對下列句予中修辭手法的判斷有誤的一項是（）
A. 他停頓了一下，才提后腳．那根很老的毛竹扁擔受了震動，便‘嘎嘰’地慘叫了一聲．（擬人）
B. 我不安，因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是．（反問）
C. 小南貨店門口掛出了一只綠色的郵箱，也辦包裹郵寄，這些鄉(xiāng)村又與城市接通了血脈．（比喻）
D. 父親這樣準備了半輩子，塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上的鵝卵石堆得小山般高．（夸張）
14．下列句子中，比喻不貼切的一項是（）
A. “我”突然發(fā)覺，“我”與閏土之間已經隔了一層可悲的厚障壁了
B. 攀登科學高峰，就像運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅的
C. 那大蟲抓人，只是一撲一掀一剪，三次都抓不著，勁兒就像飄走的氣球似的全沒了
D. 站在柳絲輕拂的龍水湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫
23．對下面句子有關修辭方法的判斷有誤的一項是（）
A. 至今回想起來，我還覺得這是我記憶的珍寶之一．（比喻）
B. 像這樣的老師，我們怎么會不喜歡他，怎么會不愿意和他親近呢？（反問）
C. 在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人?。。ㄅ疟龋?/span>
D. 什么時候，我能在見見我的蔡老師呢？（反問）
29．下列句子中所用的修辭手法不同于其他三句的一項是（）
A. 野花遍地是：雜拌兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的
B. 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去
C. 樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦
D. 得到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色．
30．下列句子運用的修辭方法判斷不正確的一項是（）
A. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天．（夸張）
B. 小雨淅淅瀝瀝地下著，遠山在朦朧中透出滋閏的翠綠．這雨中美景怎不叫人心生喜愛呢？（反問）
C. 哈邊順調皮的星星時隱柳，呼在不知疲倦地和月亮捉著迷藏（擬人）
D. 看著眼前的木槿，一中悲壯的感覺攫住了我：土埋半截了，還開花！土埋半截了，還開花?。ㄅ疟龋?/span>
