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二次函數(shù)-拋物線與x軸的交點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)


一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分,共90分)

1.(2016?邯山區(qū)一模)已知拋物線y=x2﹣(4m+1)x+2m﹣1與x軸交于兩點(diǎn),如果有一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)大于2,另一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)小于2,并且拋物線與y軸的交點(diǎn)在點(diǎn)(0,)的下方,那么m的取值范圍是

A. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

B. width: 36px; height: 35px;

C. absmiddle


D. 全體實(shí)數(shù)

2.(2016?黔東南州一模)已知拋物線y=x2+bx+c的部分圖象如圖所示,若y<0,則x的取值范圍是


A. ﹣1<x<4

B. ﹣1<x<3

C. x<﹣1或x>4

D. x<﹣1或x>3

3.(2016?魚峰區(qū)一模)已知關(guān)于x的一元二次方程x2+mx+n=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為x1=a,x2=b(a<b),則二次函數(shù)y=x2+mx+n中,當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍是

A. x<a

B. x>b

C. a<x<b

D. x<a或x>b

4.(2016?滄州校級(jí)模擬)二次函數(shù)y=mx2+x﹣2m(m是非0常數(shù))的圖象與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為

A. 0個(gè)

B. 1個(gè)

C. 2個(gè)

D. 1個(gè)或2個(gè)

6.(2016?天門模擬)如果一條拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),那么以該拋物線的頂點(diǎn)和這兩個(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形稱為這條拋物線的“拋物線三角形”,[a,b,c]稱為“拋物線三角形系數(shù)”,若拋物線三角形系數(shù)為[﹣1,b,0]的“拋物線三角形”是等腰直角三角形,則b的值

A. ±2

B. ±3

C. 2

D. 3

7.(2016?儀征市一模)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2+bx+c與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)M,與平行于x軸的直線l交于A、B兩點(diǎn),若AB=3,則點(diǎn)M到直線l的距離為

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

A. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

B. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)


C. 2

D. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

8.(2016?趙縣模擬)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的負(fù)半軸,點(diǎn)B在x軸的正半軸,與y軸交于點(diǎn)C,且CO=2AO,CO=BO,AB=3,則下列判斷中正確的是(

A. 此拋物線的解析式為y=x2+x﹣2
B. 當(dāng)x>0時(shí),y隨著x的增大而增大
C. 在此拋物線上的某點(diǎn)M,使△MAB的面積等于5,這樣的點(diǎn)共有三個(gè)
D. 此拋物線與直線y= 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)﹣只有一個(gè)交點(diǎn)

9.(2016?奉賢區(qū)一模)拋物線y=x2﹣2x﹣3與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是

A. 0個(gè)

B. 1個(gè)

C. 2個(gè)

D. 3個(gè)

10.(2016?寧陽縣模擬)二次函數(shù)y=x2﹣(m﹣1)x+4的圖象與x軸有且只有一個(gè)交點(diǎn),則m的值為

A. 1或﹣3

B. 5或﹣3

C. ﹣5或3

D. 以上都不對(duì)

11.(2016?濟(jì)南校級(jí)一模)已知拋物線y=x2﹣x﹣1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(m,0),則代數(shù)式m2﹣m+2014的值為

A. 2013

B. 2015

C. 2014

D. 2010

12.(2016?河北區(qū)二模)二次函數(shù)y=(x﹣1)(x﹣2)﹣1與x軸的交點(diǎn)x1,x2,x1<x2,則下列結(jié)論正確的是

A. x1<1<x2<2

B. x1<1<2<x2

C. x2<x1<1

D. 2<x1<x2

13.(2016?劍川縣校級(jí)模擬)下列說法中,正確的有


(2)五邊形的內(nèi)角和是540°.

(3)拋物線y=x2+2x+4與x軸無交點(diǎn).

(4)等腰三角形兩邊長為6cm和4cm,則它的周長是16cm.

A. 2個(gè)

B. 3個(gè)

C. 4個(gè)

D. 5個(gè)

14.(2016?宜春模擬)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(diǎn)(5,0),對(duì)稱軸為直線x=2,則下列結(jié)論中正確的是


A. 當(dāng)x>2時(shí),y隨x增大而減小

B. 4a=b

C. 圖象過點(diǎn)(﹣1,0)

D. 9a+3b+c>0

15.(2016?河南模擬)若關(guān)于x的一元二次方程(x﹣2)(x﹣3)=m有實(shí)數(shù)根x1、x2,且x1<x2,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)m=0時(shí),x1=2,x2=3

B. m>﹣同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

C. 當(dāng)m>0時(shí),2<x1<x2<3

D. 二次函數(shù)y=(x﹣x1)(x﹣x2)+m的圖象與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0)和(3,0)

16.(2016?常州模擬)對(duì)于每個(gè)正整數(shù)n,拋物線y=(n2+n)x2﹣(2n+1)x+1與x軸交于An,Bn兩點(diǎn),以|AnBn|表示該兩點(diǎn)間的距離,則|A1B1|+|A2B2|+…+|A2016B2016|的值是

A. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

B. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

C. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

D. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

17.(2016?山西模擬)在求解一元二次方程﹣2x2+4x+1=0的兩個(gè)根x1和x2時(shí),某同學(xué)使用電腦軟件繪制了如圖所示的二次函數(shù)y=﹣2x2+4x+1的圖象,然后通過觀察拋物線與x軸的交點(diǎn),該同學(xué)得出﹣1<x1<0,2<x2<3的結(jié)論,該同學(xué)采用的方法體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是


A. 類比

B. 演繹

C. 數(shù)形結(jié)合

D. 公理化

18.(2016?宜城市模擬)如圖,是一個(gè)半圓和拋物線的一部分圍成的“鴨梨”,已知點(diǎn)A、B、C、D分別是“鴨梨”與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),AB是半圓的直徑,拋物線的解析式為y=2x2﹣2,則圖中CD的長為


A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

19.(2016?常熟市模擬)初三數(shù)學(xué)課本上,用“描點(diǎn)法”畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象時(shí).列了如下表格:


根據(jù)表格上的信息回答問題:一元二次方程ax2+bx+c=﹣5的解為

A. x1=2,x2=﹣2

B. x1=2,x2=﹣3

C. x1=2,x2=﹣4

D. x1=2,x2=﹣5

20.(2016?東麗區(qū)一模)已知拋物線y=2x2﹣8x+6與x軸相交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,BC的中點(diǎn)為M,點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)為N,則MN的長度等于

A. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

B. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

C. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)


D. 6

21.(2016?紅橋區(qū)一模)已知拋物線y=x2+bx+c的對(duì)稱軸為x=1,若關(guān)于x的一元二次方程x2﹣bx﹣c=0在﹣3<x<2的范圍內(nèi)有解,則c的取值范圍是

A. c≥﹣1

B. ﹣1≤c<3

C. 3<c<8

D. ﹣1≤c<8

22.(2016?石家莊校級(jí)模擬)如圖,拋物線y=ax2+bx+c與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)分別為(﹣1,0),(2,0),(0,2),則下列說法不正確的是


A. 方程ax2+bx+c=0的兩根為x1=﹣1,x2=2

B. 拋物線y=ax2+bx+c與直線y=2x+4無交點(diǎn)

C. 當(dāng)y>0時(shí),﹣1<x<2

D. 當(dāng)y2時(shí),同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)x1

23.(2016?長清區(qū)二模)如圖,一段拋物線y=﹣x(x﹣3)(0≤x≤3),記為C1,它與x軸交于點(diǎn)O和A1;將C1繞A1旋轉(zhuǎn)180°得到C2,交x軸于A2;將C2繞A2旋轉(zhuǎn)180°得到C3,交x軸于A3,…如此進(jìn)行下去,得到一條“波浪線”.若點(diǎn)P(41,m)在此“波浪線”上,則m的值為(

<p
A. 2
B. ﹣2
C. 0
D.  同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

24.(2016?紅塔區(qū)校級(jí)一模)拋物線y=x2+2x﹣1,與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是

A. 1個(gè)交點(diǎn)

B. 2個(gè)交點(diǎn)

C. 1個(gè)或2個(gè)交點(diǎn)

D. 沒有交點(diǎn)

25.(2016?大慶一模)已知二次函數(shù)y=ax2﹣bx+b﹣a與x軸交于A、B兩點(diǎn),則線段AB的最小值為(
A. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)
B. 2
C. 同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)
D. 無法確定

26.(2016?涼山州模擬)已知拋物線y=x2+bx+c的頂點(diǎn)在第三象限,則關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c=0根的情況是

A. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

B. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C. 無實(shí)數(shù)根

D. 無法確定

27.(2016春?株洲校級(jí)月考)拋物線y=(x﹣1)(x﹣2)與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

28.(2016春?淮安校級(jí)月考)如圖是拋物線y=ax2+bx+c的大致圖象,則一元二次方程ax2+bx+c=0


A. 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

B. 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C. 沒有實(shí)數(shù)根

D. 無法確定

29.(2015?濟(jì)南)如圖,拋物線y=﹣2x2+8x﹣6與x軸交于點(diǎn)A、B,把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1,將C1向右平移得C2,C2與x軸交于點(diǎn)B,D. 若直線y=x+m與C1、C2共有3個(gè)不同的交點(diǎn),則m的取值范圍是

同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

A. 3m同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

B. 3m<﹣同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)


C. 3m<﹣2

D. 3m<﹣同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)

30.(2015?柳州)如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸相交于(﹣2,0)和(4,0)兩點(diǎn),當(dāng)函數(shù)值y>0時(shí),自變量x的取值范圍是


A. x<﹣2

B. ﹣2<x<4

C. x>0

D. x>4

31.(2016?汶上縣二模)二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣2與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是

A. 0個(gè)

B. 1個(gè)

C. 2個(gè)

D. 3個(gè)

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

1. 單項(xiàng)選擇題。(每題3分,共90分)

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