一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分，共90分)
1．（2016?閘北區(qū)二模）下列代數(shù)式中，屬于分式的是（）
A. ﹣3
B. 
C. 
D. ﹣4a3b
2．（2016春?南充期中）下列各式：
，
，
+y，
，
，其中分式共有（）
A. 1個(gè)
B. 2個(gè)
C. 3個(gè)
D. 4個(gè)
3．（2016春?眉山校級(jí)期中）下列各式﹣3x，
，
，
，
，
，
中，分式的個(gè)數(shù)為（）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
4．（2016春?臥龍區(qū)期中）在式子
，
，
，
，
中，分式的個(gè)數(shù)是（）
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
5．（2016春?仁壽縣校級(jí)期中）下列有理式
，
，
，
，
中，分式有（）個(gè)．
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
6．（2016春?南安市期中）在代數(shù)式3x+
、
、
、
中，分式有（）
A. 4個(gè)
B. 3個(gè)
C. 2個(gè)
D. 1個(gè)
7．（2016春?龍海市期中）下列各式中是分式的是（）
A. 
B. 
C. 
D. 
9．（2016春?江陰市期中）在
，
，
，
，
中分式的個(gè)數(shù)有（）
A. 1個(gè)
B. 2個(gè)
C. 3個(gè)
D. 4個(gè)
10．（2016春?江陰市期中）下列各式 
、
、
、
+1、
中分式有（）
A. 2個(gè)
B. 3個(gè)
C. 4個(gè)
D. 5個(gè)
11．（2016春?衡陽(yáng)縣校級(jí)月考）在代數(shù)式
、
、6x2y、
、
、
、
中，分式有（）
A. 4個(gè)
B. 3個(gè)
C. 2個(gè)
D. 1個(gè)
12．（2016春?江陰市校級(jí)月考）在代數(shù)式
、
、
、
、
、a+
中，分式的個(gè)數(shù)有（）
A. 2個(gè)
B. 3個(gè)
C. 4個(gè)
D. 5個(gè)
8．（2016春?鹽都區(qū)期中）在
、
、
、
、
、a+
中，分式的個(gè)數(shù)有（）
A. 2個(gè)
B. 3個(gè)
C. 4個(gè)
D. 5個(gè)
13．（2016春?德惠市校級(jí)月考）下列各式﹣3x，
，
，﹣
，
，
，
中，分式的個(gè)數(shù)為（）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
14．（2016春?鎮(zhèn)江校級(jí)月考）下列代數(shù)式：①
，②
，③
，
．其中是分式的有（）
A. ①②③
B. ①②③④
C. ①③④
D. ①②④
15．（2016春?宜賓校級(jí)月考）在下列各式①
（1﹣x）；②
；③
；④
；⑤
中，是分式有（）
A. 2個(gè)
B. 3個(gè)
C. 4個(gè)
D. 5個(gè)
16．（2016?海南校級(jí)一模）要使分式
有意義，則x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是（）
A. x≠1
B. x≠1或x≠0
C. x≠0
D. x＞1
17．（2016春?撫州校級(jí)期中）若分式
有意義，則x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是（）
A. x≠0
B. x≥2
C. x≠2
D. x≤2
18．（2016春?常州期中）要使分式
有意義，那么x的取值范圍是 （）
A. x＞2
B. x＞3
C. x≠2
D. x≠3
19．（2016春?張家港市校級(jí)期中）要使分式
有意義，則x的取值應(yīng)滿(mǎn)足 （）
A. x=﹣2
B. x＜﹣2
C. x＞﹣2
D. x≠﹣2
20．（2016春?啟東市月考）使分式
有意義，x應(yīng)滿(mǎn)足的條件是 （）
A. x≠1
B. x≠2
C. x≠1或x≠2
D. x≠1且x≠2
21．（2016春?宜昌月考）x為何值時(shí)，
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義（）
A. x＞1
B. x≥1
C. x≠1
D. x≤0
22．（2016春?農(nóng)安縣月考）使分式
有意義的x的取值范圍是 （）
A. x=4
B. x≠4
C. x=﹣4
D. x≠﹣4
23．（2016春?衡陽(yáng)縣校級(jí)月考）分式
無(wú)意義，則x的值為 （）
A. ±1
B. ﹣1
C. 1
D. 0
24．（2015?金華）要使分式
有意義，則x的取值應(yīng)滿(mǎn)足 （）
A. x=﹣2
B. x≠2
C. x＞﹣2
D. x≠﹣2
25．（2015?黔西南州）分式
有意義，則x的取值范圍是 （）
A. x＞1
B. x≠1
C. x＜1
D. 一切實(shí)數(shù)
26．（2015?常州）要使分式
有意義，則x的取值范圍是 （）
A. x＞2
B. x＜2
C. x≠﹣2
D. x≠2
27．（2015?詔安縣校級(jí)模擬）使分式
有意義的x的取值范圍是 （）
A. x≤3
B. x≥3
C. x≠3
D. x=3
28．（2015?福州模擬）若分式
無(wú)意義，則x的值為 （）
A. 0
B. 1
C. ﹣1
D. 2
29．（2015?鄄城縣三模）關(guān)于分式
，有下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的有（）個(gè)：
（1）當(dāng)x取1時(shí)，這個(gè)分式有意義，則a≠3；
（2）當(dāng)x=5時(shí)，分式的值一定為零；
（3）若這個(gè)分式的值為零，則a≠﹣5；
（4）當(dāng)x取任何值時(shí)，這個(gè)分式一定有意義，則二次函數(shù)y=x2﹣4x+a與x軸沒(méi)有交點(diǎn)．
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
30．（2015?溫州校級(jí)一模）要使分式
有意義，則x的取值應(yīng)滿(mǎn)足 （）
A. x≠﹣2
B. x≠1
C. x=﹣2
D. x=1
