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物質(zhì)—物質(zhì)的屬性—密度相關(guān) 知識(shí)點(diǎn)試題


一、單項(xiàng)選擇題。(每小題3分,共90分)

1.(2016?大連)如圖所示,將注射器的小孔用橡皮帽堵住,快速推動(dòng)活塞,壓縮注射器內(nèi)的空氣.則注射器內(nèi)的空氣

A. 密度變小

B. 溫度升高

C. 壓強(qiáng)不變

2.(2016?湘西州)一瓶礦泉水被小華喝了一半,則剩下部分水的密度將

A. 變大

B. 變小

C. 不變

D. 無(wú)法確定

3.(2016?宜昌)一瓶酒精用去一半后,則剩下的酒精

A. 密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半

B. 熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半

C. 比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半

D. 質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半

4.(2016?南平)教師用粉筆在黑板上板書時(shí),粉筆保持不變的是

A. 質(zhì)量

B. 密度

C. 體積

D. 重力

5.(2016?黔東南州)小明同學(xué)閱讀了下表后,歸納了一些結(jié)論,其中正確的是

0℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(kg/m3

煤油

0.8×103

干松木

0.4×103

酒精

0.8×103

0.9×103

1.0×103

2.7×103

水銀

13.6×103

8.9×103

A. 同種物質(zhì)的密度一定相同

B. 不同物質(zhì)的密度一定不同

C. 固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)的密度大

D. 相同質(zhì)量的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較小

6.(2016?三元區(qū)模擬)某鋼瓶?jī)?nèi)的氧氣密度為3kg/m3,一次氣焊用去其中的,則瓶中余下氧氣密度為

A. 4kg/m3

B. 6kg/m3

C. 2kg/m3

D. 無(wú)法確定

7.(2016?環(huán)縣校級(jí)模擬)關(guān)于物質(zhì)的密度,以下說(shuō)法正確的是 

A. 由ρ= 可知,密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比

B. 密度是物體的屬性,物體不同,密度也不同

C. 不同種類的物質(zhì),單位體積的質(zhì)量一般不同,密度也不同

D. 密度是物質(zhì)的特性,其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

8.(2016?昆明模擬)取質(zhì)量相同的甲、乙、丙三種液體,分別放入完全相同的燒杯中,液面如圖所示,三種液體密度的關(guān)系是

A. ρρρ

B. ρρρ

C. ρρρ

D. ρρρ

9.(2016?桂平市一模)如圖所示,由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等,此時(shí)天平平衡.則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為

A. 3:4

B. 4:3

C. 1:2

D. 2:1

10.(2016?南安市校級(jí)一模)體積相等,形狀不同的甲、乙兩物體懸浮在水中的不同位置(如圖所示),則它們的密度ρ及其所受到的浮力F大小關(guān)系分別是

A. ρρ  F=F

B. ρρ乙   FF

C. ρ  FF

D. ρ乙   F=F

11.(2016?將樂(lè)縣模擬)人體的密度最接近于下列哪種物質(zhì)的密度

A. 木材

B. 水

C. 碳纖維

D. 水銀

12.(2016春?盤龍區(qū)期末)如圖所示是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖象.設(shè)液體甲的密度為ρ、液體乙的密度為ρ,則ρρ的關(guān)系是

A. ρ

B. ρρ

C. ρρ

D. 無(wú)法確定

13.(2016?綿陽(yáng))小李使用彈簧測(cè)力計(jì)、純水和水杯幫媽媽粗略鑒定首飾的材質(zhì),他首先將重為5.5N的金屬塊和首飾用細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)連接如圖所示;然后將首飾浸入純水中,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)首飾浸入水中一半時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9.6N,剛好全部浸入時(shí)讀數(shù)為9.5N.已知首飾為某一單一材質(zhì)制成,則該首飾用的材質(zhì)為

(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3,ρ=8.9×103kg/m3,ρ=10.5×103kg/m3,ρ=19.3×103kg/m3ρ=21.4×103kg/m3

A.

B. 金

C. 銀

D. 銅

14.(2016?邵陽(yáng))小花同學(xué)利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度時(shí),記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表.這種液體的密度和空量杯的質(zhì)量分別是

液體與量杯的質(zhì)量m/g

 30

 50

70

 液體的體積V/cm3

 10

30

50

A. 3.0×103kg/m3 10g

B. 1.7×103kg/m3 10g

C. 1.4×103kg/m3 20g

D. 1.0×103kg/m3 20g

15.(2016?長(zhǎng)沙)如圖為一健身器材模型,杠桿AB可繞O點(diǎn)在豎起平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA:OB=1:4,質(zhì)量為60kg的小明站在水平放置的體重計(jì)上,通過(guò)該杠桿提起吊籃中的重物,吊籃重80N,當(dāng)邊長(zhǎng)為20cm的正方體重物甲剛被提起時(shí),體重計(jì)示數(shù)為43kg.當(dāng)邊長(zhǎng)為40cm的正方體重物乙剛被提起時(shí),體重計(jì)示數(shù)為18kg.杠桿始終在水平位置保持平衡,A、B兩端繩子拉力保持豎直,不計(jì)繩重、杠桿自重及摩擦,g取10N/kg,則重物甲與重物乙的密度之比為

A. 1:3

B. 2:3

C. 3:2

D. 3:1

16.(2016?河南)如圖所示,當(dāng)溢水杯盛滿密度為ρ1的液體時(shí),把實(shí)心物塊放入杯中,物塊漂浮,靜止后溢出的液體質(zhì)量為m1;當(dāng)溢水杯盛滿密度為ρ2的液體時(shí),把同一物塊放入杯中,物塊沉底,靜止后溢出的液體質(zhì)量為m2.則物塊的密度為

A.
B.
C.
D.

17.(2016?安徽三模)上體育課時(shí),體育老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球差氣,于是他用打氣筒給籃球打氣,當(dāng)籃球變圓后,仍繼續(xù)給它打氣,則籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化過(guò)程是

A. 質(zhì)量增大,體積增大,密度增大

B. 質(zhì)量增大,體積不變,密度增大

C. 質(zhì)量增大,體積增大,密度不變

D. 無(wú)法判斷

18.(2016?黃岡校級(jí)自主招生)如圖所示,密度分布均勻的圓柱形棒的一端懸掛一個(gè)小鐵塊并一起浸入水中.平衡時(shí)棒浮出水面的長(zhǎng)度是浸在水中長(zhǎng)度的n倍.若水的密度為ρ,則棒的密度為(

A.
B.
C.
D.

19.(2016?秦淮區(qū)一模)小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如表,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示.則量杯的質(zhì)量與液體的密度分別是

液體與量杯的質(zhì)量m/g

40

60

80

100

液體的體積V/cm3

20

40

60

80

A. 20g   0.8×103kg/m3

B. 60g   0.8×l03kg/mg

C. 60g   1.0×l03kg/m3

D. 20g   1.0×l03kg/m3

20.(2016?石峰區(qū)模擬)根據(jù)密度公式ρ=可知

A. 密度與質(zhì)量成正比

B. 密度與體積成反比

C. 密度與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)

D. 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比

21.(2016?姜堰區(qū)校級(jí)模擬)一只質(zhì)量為60kg的醫(yī)用氧氣瓶,剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣密度為ρ.使用半小時(shí),氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?5kg,瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為ρ,再使用一段時(shí)間,氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?0kg,此時(shí)瓶?jī)?nèi)的氧氣密度應(yīng)為(
A.
B.
C.
D.

22.(2016?啟東市二模)小明同學(xué)身高1.65m,體重50kg,則小明身體的平均密度最接近于

A. 0.6×103kg/m3

B. 0.8×103kg/m3

C. 1.0×103kg/m3

D. 1.2×103kg/m3

23.(2016春?無(wú)錫校級(jí)月考)容器中的水結(jié)成了冰,其質(zhì)量、體積、密度的變化是

A. 質(zhì)量、體積、密度都不變

B. 質(zhì)量、體積都不變,密度減小

C. 質(zhì)量不變,體積變大,密度變小

D. 質(zhì)量不變,體積變小,密度變大

24.(2016?濟(jì)寧)一間15m2的臥室內(nèi)空氣的質(zhì)量相當(dāng)于下列哪個(gè)物體的質(zhì)量

A. 一支粉筆

B. 一瓶礦泉水

C. 一名中學(xué)生

D. 一輛轎車

25.(2016?揚(yáng)州)一個(gè)中學(xué)生的體積最接近

A. 50mm3

B. 50cm3

C. 50dm3

D. 50m3

26.(2016?濱州)甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示.ρ、ρ、ρρ分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度,據(jù)圖可知

A. ρρρ,且ρρ

B. ρρρ,且ρρ

C. ρρρ,且ρ

D. ρρρ,且ρρ

27.(2016?常州)有一捆粗細(xì)均勻的銅線,其橫截面積是2.5mm2,質(zhì)量為89kg,已知銅的密度為8.9×103kg/m3,則這捆銅線的長(zhǎng)度為

A. 4m

B. 40m

C. 400m

D. 4000m

28.(2016?廣東)如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖象,下列說(shuō)法正確的是

A. 乙物質(zhì)的密度比水大

B. 體積為50cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35g

C. 質(zhì)量為25g的甲物質(zhì)的體積為30cm3

D. 當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時(shí),乙物質(zhì)的體積較大

29.(2016?煙臺(tái))如圖所示的是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象.由圖象可知,a、b兩種物質(zhì)的密度ρa、ρb和水的密度ρ之間的關(guān)系是

A. ρbρρa

B. ρbρaρ

C. ρρaρb

D. ρaρρb

30.(2016?河源)在生產(chǎn)和生活中,人們常把密度作為選材的主要考慮因素之一.下面那項(xiàng)是主要從密度的角度考慮選材的

A. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料

B. 用塑料作為插座外殼的材料

C. 用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料

D. 用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)

考試倒計(jì)時(shí)

60分鐘

1. 單項(xiàng)選擇題。(每題3分,共90分)

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