物質(zhì)—物質(zhì)的屬性—物理學方法 知識點試題
90分
試卷分數(shù)
54分
合格分數(shù)
60分鐘
答題時間
試卷來源:同桌100學習網(wǎng)
試卷類型:收費試卷
1．（2016?貴州）電流看不見摸不著，但我們可以讓電流通過小燈泡，使小燈泡發(fā)光而表明電流的存在，這種研究問題的方法是（）
A. 轉(zhuǎn)換法
B. 等效法
C. 類比法
D. 比較法
2．（2016秋?信陽校級月考）某些無法直接感知的事實可以通過相關(guān)可感知的現(xiàn)象推測得到，這是物理學研究問題的一種方法，下列根椐這種方法所做出的推測不符合事實的是（）
A. 打開醋瓶能聞到酸味推測出分子做無規(guī)則運動
B. 酒精和水混合后總體積變小推測出分子間存在引力
C. 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子推測出原子是可分的
D. 溫度計放在色散光帶紅光外側(cè)時示數(shù)會增大推測出該區(qū)域存在一種人眼看不見的光
3．（2016?無錫）某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中也用到這種放大思想的（）
A. 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，由乒乓球的彈開說明音叉在振動
B. 在探究導體中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時，保持電阻不變
C. 在研究電阻的串聯(lián)時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻
D. 用磁感線來描述磁體的磁場
4．（2016?瀘州）研究物理同題的常見方法有：控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、模型法、比較法、歸納法、類比法和實驗+推理等，下列研究方法判斷正確的是（）
A. 在研究磁場時，引入磁感線對磁場進行形象的描述，采用了歸納法
B. 探究枉桿平衡條件的實驗中，通過計算對應的動力與動力臂和阻力與阻力臂的乘積，得出杠桿的平衡條件，采用了控制變量法
C. 在探究阻力對物體運動的影響時，推理出物體不受阻力時將以恒定不變的速度永遠運動下去．采用了實驗+推理的方法
D. 在探究電流的熱效應跟電阻的關(guān)系時，用質(zhì)量相等的煤油的溫度變化來比較不同電阻絲產(chǎn)生的熱量，采用了模型法
5．（2016?海南）為了便于研究光現(xiàn)象，我們引入“光線”來描述光的傳播路徑和方向，下列研究問題的方法與此相同的是（）
A. 通過磁感線來形象直觀描述磁場的分布
B. 通過水流來初步認識電流
C. 通過觀察溫度計示數(shù)變化的大小來判斷通電導體產(chǎn)生熱量的多少
D. 通過選用兩個完全相同的蠟燭來比較平面成像時像與物的大小關(guān)系
6．（2016?日照）通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事物，這是物理學中常用的科學方法．例如：如：由水和酒精混合后總體積減小，推知分子間有空隙，下列能體現(xiàn)這種科學方法的是（）
A. 在兩張自由下垂的紙中間向下吹起，研究流體壓強與流速的關(guān)系
B. 用彈簧形變時具有勢能，說明互相吸引或排斥的分子也具有勢能
C. 測量不規(guī)則小石塊的體積時，小石塊排開水的體積就是它的體積
D. 在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，用拉力的大小代替摩擦力的大小
7．（2016?青島）下列運用科學方法的實例中，正確的是（）
A. 由功率的定義得出其定義式，運用了等效法
B. 研究固體的微觀結(jié)構(gòu)時，把分子比作座位上的同學，運用了擬人類比法
C. 由于重力方向豎直向下，重物下落時會砸傷人，據(jù)此制成重垂線，運用了缺點列舉法
D. 研究牛頓第一定律時，在斜面小車實驗基礎上，通過理想化推理得到結(jié)論，運用了模型法
8．（2016?漳州）牛頓第一定律是在實驗基礎上進行推理論證，以下研究問題的方法與此相同的是（）
A. 引入磁感線來描述磁場
B. 探究聲音能否在真空中傳播
C. 探究電流與電阻的關(guān)系
D. 探究浮力大小與哪些因素有關(guān)
9．（2016?濟寧）觀察和實驗是進行科學研究的基本方法，也是認識自然規(guī)律的重要途徑．控制變量法就是一種常用的物理實驗研究方法，如圖所示的各項實驗中不屬于這種方法的是（）
A. 
將兩支試管放入一個燒杯中做熔化實驗
B. 
取兩根相同的蠟燭做平面鏡成像實驗
C. 
將兩根電阻絲串聯(lián)起來探究電熱與電阻的關(guān)系
D. 
用一只手捏住物體探究壓強與受力面積的關(guān)系
10．（2016?黑龍江）下列實驗中沒有用到控制變量法的有（）
A. 探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗
B. 探究“杠桿的平衡條件”的實驗
C. 探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗
11．（2016?東營）理想實驗法是在觀察實驗的基礎上，忽略次要因素，進行合理的推想，得出結(jié)論，達到認識事物本質(zhì)的目的．它既要以實驗事實為基礎，但又不能直接由實驗得到結(jié)論．以下物理規(guī)律，應用這一物理學方法得出的是（）
A. 牛頓第一定律
B. 焦耳定律
C. 光的反射定律
D. 歐姆定律
12．（2016?靖江市校級二模）在一堂物理活動課上，同學們正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是幾位同學提出的五個具有代表性的觀點
①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；
②假如沒有了導體的電阻，導線將無法導電；
③假如沒有了磁體周圍的磁場，世界上就再也不會有電流的產(chǎn)生；
④假如沒有了摩擦力，一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車；
⑤假如沒有了電磁波，我們將無法進行信息交流．其中合理的是（）
A. ①④
B. ③④⑤
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
13．（2016?亭湖區(qū)一模）在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進行優(yōu)化改進，下列采取的措施不合理的是（）
A. 在測量紙錐下落的速度時，為了方便時間的測量，選用錐角較大的紙錐
B. 在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對著棋子照
C. 在探究紅外線的熱效應時，為了使溫度計示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑
D. 在估測大氣壓值時，為了便于彈簧測力計的測量，選用較大容積的注射器
14．（2016?揚州一模）分子運動看不見、摸不著，但科學家可以通過研究墨水的擴散現(xiàn)象來認識它，這種方法在科學上叫做“轉(zhuǎn)換法”，下面是小明同學在學習中遇到的四個研究實例，其中采取的方法與剛才研究分子運動的方法相同的是（）
A. 在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時，先控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系
B. 在研究磁體的磁場時，引入“磁感線”的概念
C. 在研究電流時，我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光去判斷電流的有無
D. 在研究串聯(lián)電路電阻規(guī)律時，用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
15．（2016?高新區(qū)一模）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，可以通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果是否明顯．以下實驗探究中，用到的研究方法與上述實驗相同的是（）
A. 探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”
B. 探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”
C. 探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”
D. 探究“電流的大小與哪些因素有關(guān)”
16．（2016?曲阜市模擬）在實驗中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實驗進行優(yōu)化改進，下列采取的措施不合理的是（）
A. 在探究I﹣R關(guān)系時，為了使實驗數(shù)據(jù)準確一些，用小燈泡代替定值電阻
B. 在探究平面鏡成像時，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對著棋子照
C. 在探究感應電流產(chǎn)生條件時，為使指針偏轉(zhuǎn)角度更加明顯，選用靈敏電流計
D. 在估測大氣壓值時，為了便于彈簧測力計的測量，選用較小容積的注射器
17．（2016?繁昌縣模擬）人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻；②用光線表示光的傳播方向；③研究電流時把它與水流相比；④利用磁感線來描述磁場．上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是（）
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④
18．（2016?高郵市三模）如圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同（）
A. 
燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動
B. 
電流周圍存在磁場
C. 
水流使水輪機轉(zhuǎn)動電流使燈泡發(fā)光
D. 
驗證電磁波的存在
19．（2016?遼寧模擬）電現(xiàn)象中有三個同學們非常熟悉的實驗：a．探究電流與電阻的關(guān)系；b，伏安法測導體電阻；c伏安法測小燈泡功率．這三個實驗對測量數(shù)據(jù)的處理方式并不相同．下列說法不正確的是（）
A. a實驗是為了多次測量尋找普遍規(guī)律
B. b實驗是為了多次測量求平均值來減小誤差
C. c實驗是為了比較實際功率與額定功率的關(guān)系
D. 三個實驗都用到滑動變阻器其作用完全相同
20．（2016?鄒平縣模擬）有四種研究方法：（1）根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應認識電流；（2）研究電流時把它比作水流；（3）根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認識磁場；（4）利用磁感線來描述磁場．上述四個例子中，采用相同的物理研究方法的是（）
A. （1）與（2）
B. （1）與（3）
C. （3）與（4）
D. （2）與（4）
21．（2016?邗江區(qū)二模）實驗需要測量多組數(shù)據(jù)，以下四個實驗中目的和其它實驗不同的是（）
A. 探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流、電壓規(guī)律
B. 伏安法測定值電阻的阻值
C. 探究使用定滑輪、動滑輪的特點
D. 探究杠桿平衡的條件
22．（2016?仁壽縣校級模擬）牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過推理而抽象概括出來的．下列所述實驗中應用了這種研究方法的是（）
A. 用磁感線描述磁場
B. 探究同一直線上的二力合成
C. 探究聲音能否在真空中傳播
D. 探究決定電阻大小的因素
23．（2016?重慶校級模擬）一元硬幣有銀白色的金屬光澤，某同學認為其中含有金屬鐵，在討論時，有同學提出“我們拿磁鐵吸收一下試試”，就“拿磁鐵吸引一下試試”而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）
A. 提出問題
B. 猜想與假設
C. 制定計劃，設計實驗
D. 分析與論證
24．（2016?射洪縣模擬）物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法．下面四個研究中，采用“等效替代法”的是（）
A. 研究電流時，把它與水流相比
B. 研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場
C. 探究電功與電壓的關(guān)系時，保持電流和通電時間相同
D. 探究兩個電阻R1和R2串聯(lián)時，用一個阻值為R的電阻來替換
25．（2016?南京二模）物理研究中，為了方便描述通過探究活動發(fā)現(xiàn)的某種規(guī)律或現(xiàn)象的本質(zhì)，常引入一個新的物理量．以下探究活動與引入的物理量不對應的是（）
A. 探究質(zhì)量與體積的關(guān)系﹣﹣﹣密度
B. 路程、時間均不同時比較物體運動快慢﹣﹣﹣速度
C. 研究壓力的作用效果﹣﹣﹣壓強
D. 比較水和沙吸熱升溫的特點﹣﹣﹣熱量
26．（2016?繁昌縣三模）理想實驗法（又稱想象創(chuàng)新法，思想實驗法）是在實驗基礎上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法，下列物理規(guī)律的得出采用“理想實驗法”的是（）
A. 歐姆定律
B. 牛頓第一定律
C. 聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的
D. 阿基米德原理
27．（2016?蘭州一模）在物理學習過程中，經(jīng)常會用到一些科學研究方法．如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”等．下面是物理學中的幾個探究實例：
（1）探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
（2）探究同一直線上二力的合成
（3）用兩根完全相同的蠟燭探究平面鏡成像特點，其中一根代表另一根的像
（4）利用壓強計中U型管兩側(cè)液體柱的高度差，反映液體內(nèi)部壓強的大小
其中運用相同科學研究方法的是：（）
A. （1）與（2）
B. （2）與（3）
C. （3）與（4）
D. （1）與（4）
28．（2016?濰坊二模）科學研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法，下列研究過程與研究方法不一致的是（）
A. 研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場﹣﹣模型法
B. 研究分子的無規(guī)則運動時使用紅墨水的擴散現(xiàn)象﹣﹣等效替代法
C. 研究電流與電壓關(guān)系時，控制電阻不變﹣﹣控制變量法
D. 研究電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它﹣﹣類比法
29．（2016?江都區(qū)二模）教材中研究很多問題時應用了斜面，關(guān)于斜面，下列說法符合研究需要的是（）
A. 驗證牛頓第一定律時，要保證每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下
B. 探究物體從斜面下滑的速度變化時，應該讓小車分別從頂端和中間位置自由滑下
C. 探究動能的大小和物體質(zhì)量關(guān)系時，應讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下
D. 探究動能的大小和物體速度關(guān)系時，要讓不同質(zhì)量的兩個小球從斜面同一高度滾下
