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第三單元 生物圈中的綠色植物 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點2 植物的蒸騰作用


一、單項選擇題。(每小題15分，共90分)

1．闊葉樹在秋天落葉的最主要原因是()
A. 減少水分吸收
B. 減少蒸騰作用
C. 減少呼吸作用
D. 減少無機鹽的吸收

2．大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進生物圈中的水循環(huán)，這是因為植物的蒸騰作用可以()
A. 降低空氣的溫度
B. 吸收空氣中的二氧化碳
C. 增加空氣中氧的含量
D. 提高大氣濕度，增加降水量

3．如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個小時后，其結(jié)果是()

A. 光合作用量不等，天平向左邊傾斜
B. 呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜
C. 蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜
D. 兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

4．下列有關植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是()
A. 蒸騰作用越強，根對無機鹽和水的吸收速度越快
B. 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多
C. 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應
D. 蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響

5．下面是某小組進行實驗時設計的裝置圖，能驗證植物蒸騰作用散失水分的是()
A.
B.
C.
D.

6．移栽植物時，下列做法與降低蒸騰作用無關的是()
A. 選擇陰天移栽植物
B. 移栽植物時剪去部分枝葉
C. 對移栽后的植物進行遮陽
D. 根部帶一個土坨

*以下為主觀題，系統(tǒng)不自動評分，請答題后自行估分。若沒有估分，系統(tǒng)按滿分計算。

二、填空題。(請在橫線上直接作答)(每小題10分，共10分)

1.（益陽中考）下圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗（二）是在實驗（一）基礎上的改進。請據(jù)圖回答問題。

植物的蒸騰作用實驗（一）植物的蒸騰作用實驗（二）
(1)實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過進行的嗎？
(2)實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的強弱是否與有關？
(3)預測實驗（二）結(jié)果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：袋壁內(nèi)水珠最多；袋壁內(nèi)水珠較少；袋壁內(nèi)水珠最少。
(4)實驗（二）結(jié)論：。

考試倒計時

10分鐘

1. 單項選擇題。(每題15分，共90分)

1 2 3 4 5 6

2. 填空題。(每題10分，共10分)

1

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