同學們在享受寒假的同時，不要忘記學業(yè)，合理分配假期作業(yè)的完成，保持良好的學習狀態(tài)。之前由同桌100學習網(wǎng)已為大家分享了寒假錯誤的學習方式中的;突擊完成作業(yè)及錯誤的解題方式。接下來看看還有哪些其他的寒假錯誤的學習方式。
一.不總結歸納
學習好的同學和學習不好的同學，不只是基礎知識的差距。在完成假期作業(yè)的時候，如假設都是獨立完成同樣難度的題目前提下，也體現(xiàn)不出差距在哪里。而真正拉開成績高低的差距是完成作業(yè)之后的努力。學習成績優(yōu)秀的同學，在完成作業(yè)后會用一些時間，將此前所做題目進行總結、歸納并將相關知識進行有效的關聯(lián)，建立良好的學習體系。
二.偏科學習
偏科學習往往發(fā)生在年級較高的同學身上，與假期不學習的同學相比，這類同學在假期學習時間里，將學習復習精力放到自己喜歡的科目上。因為根據(jù)偏科喜好的不同，復習和做題都相對輕松，嗜好這種舒適感。然而對于不喜歡的課程，難以找到舒適感產(chǎn)生排斥，提不起興趣導致厭煩，直接對課程的學習、復習、作業(yè)忽略掉。
