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　　正所謂“打鐵要趁熱”，當(dāng)同學(xué)們完成一天課堂學(xué)習(xí)時(shí)，通過(guò)課后復(fù)習(xí)的方式可使知識(shí)快速、有效的記憶牢固。之前已為大家分享了一些課后復(fù)習(xí)的方式，同學(xué)們可到同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的教育資訊頁(yè)面去查找。下面為各位同學(xué)們分享一下課后復(fù)習(xí)方法的步驟。

　　一.以數(shù)學(xué)課程為例，圍繞這公式、定理、定律及概念展開(kāi)復(fù)習(xí)。思考它們是如何形成的，思考它們是如何推導(dǎo)出來(lái)的。從不同方面去了解它們是為了在今后的學(xué)習(xí)使用過(guò)程中更加明確。而語(yǔ)文課程則要通過(guò)生字生詞展開(kāi)，了解它們?cè)谡n文中的作用，從而強(qiáng)化理解與記憶。

　　二.嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)進(jìn)度去復(fù)習(xí)。在學(xué)完一個(gè)課程后就要及時(shí)對(duì)所學(xué)課程進(jìn)行復(fù)習(xí);當(dāng)本課程為本單元或章節(jié)最后一課是，那么對(duì)單元和章節(jié)也同樣進(jìn)行復(fù)習(xí)。此舉的目的是從整體的角度對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概況總結(jié)，便于同學(xué)們對(duì)整體知識(shí)有個(gè)宏觀視角的了解，也間接起到輔助記憶的作用。

　　三.歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，把課后復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的重要、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)歸納整理到專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的筆記本上，讓每節(jié)課程的知識(shí)逐漸匯總成知識(shí)體系，便于在期末總復(fù)習(xí)時(shí)快速查找對(duì)應(yīng)知識(shí)所在位置，為總復(fù)習(xí)節(jié)省寶貴時(shí)間。

　　對(duì)于課后復(fù)習(xí)的看法是，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容要當(dāng)天整理復(fù)習(xí)，加深印象與了解，切記因?yàn)閼卸杌蜻^(guò)于盲目自信而錯(cuò)過(guò)最佳記憶時(shí)段。若同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)時(shí)遇到知識(shí)阻礙時(shí)，可通過(guò)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的同步課堂或一對(duì)一輔導(dǎo)獲得在線(xiàn)幫助，還可通過(guò)直播課堂獲得疑難知識(shí)點(diǎn)解析及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法技巧。