課程內(nèi)容
《信》
我學(xué)會(huì)了寫信，
用筆和紙，
用手和心。
我多么想寫啊，
寫許多許多的信——
替雛鳥給媽媽寫，
讓媽媽快回來，
天已經(jīng)黃昏。
替花朵給蜜蜂寫，
請(qǐng)快來采蜜，
花已姹紫嫣紅。
替大海給小船寫，
快去航海吧，
海上風(fēng)平浪靜。
替云給云寫，
愿變成綿綿春雨；
替樹給樹寫，
愿連成無邊的森林。
給自己，
我也要
寫一封封信，
讓自己的心，
和別人的心，
貼得緊緊，緊緊……
識(shí)字
替 雛 姹 嫣
紙 昏 航 封 貼
課后練習(xí)
1、有感情地朗讀課文。背誦課文。
2、“我”想幫誰寫信，想寫些什么？
3、你想幫誰寫信呢？跟同學(xué)們交流交流。
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張老師
男，小教中級(jí)職稱
具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是在語文教學(xué)方面，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
