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課程內(nèi)容：
《沁園春 雪》
（1936年2月）
北國風(fēng)光，
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，
惟余莽莽；
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象。
欲與天公試比高。
須睛日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采；
唐宗宋祖，
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數(shù)風(fēng)流人物，
還看今朝。
研討與練習(xí)
一、發(fā)揮想像，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，并談?wù)勀愕母惺堋?br>
二、仔細(xì)體會“俱往矣，/數(shù)風(fēng)流人物，/還看今朝”的含義。
三、下面這首詞的內(nèi)容也與雪有關(guān)。反復(fù)朗讀這首詞，說說它抒發(fā)了詩人怎樣的感情，情與景是怎樣交融的。如有條件，課外抄錄或背誦毛澤東的其他詩詞，與同學(xué)交流心得。
減字木蘭花 廣昌路上
（1930年2月）
漫天皆白，
雪里行軍情更迫。
頭上高山，
風(fēng)卷紅旗過大關(guān)。
此行何去？
贛江風(fēng)雪迷漫處。
命令昨頒，
十萬工農(nóng)下吉安。
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蔡老師
女，中教中級職稱
市級骨干教師，校級優(yōu)秀班主任，在教學(xué)中更重視培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力，有意識的對學(xué)生邏輯思維能力。
