課程內(nèi)容
《一元一次不等式》（1）
問(wèn)題1
甲、乙兩商店以同樣價(jià)格出售同樣的商品，并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案。
在甲店累計(jì)購(gòu)買(mǎi)100元商品后，再購(gòu)買(mǎi)的商品按原價(jià)的90%收費(fèi)。
在乙店累計(jì)購(gòu)買(mǎi)50元商品后，再購(gòu)買(mǎi)的商品按原價(jià)的95%收費(fèi)
顧客怎樣選擇商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)能獲得更大優(yōu)惠？
分三種情況分析
1、如果累計(jì)購(gòu)物不超過(guò)50元，則在兩家購(gòu)物花費(fèi)有區(qū)別嗎？
兩家商店購(gòu)買(mǎi)花費(fèi)是一樣的。
2、如果累計(jì)購(gòu)物超過(guò)50元但不超過(guò)100元時(shí)，則在哪家商店購(gòu)物花費(fèi)??？
3、如果累計(jì)購(gòu)物超過(guò)100元，那么在甲店購(gòu)物花費(fèi)小嗎？
設(shè)：累計(jì)購(gòu)物x元（x>100）
則在甲商店的花費(fèi)為[100+(x-100)×90%]元
在乙商店的花費(fèi)為[50+(x-50)×95%]元
如果在甲商店購(gòu)物花費(fèi)小，就是
[100+(x-100)×90%]<[50+(x-50)×95%]
x<150
累計(jì)購(gòu)物超過(guò)100元而不到150元時(shí)，在乙商店購(gòu)物花費(fèi)小。
小明帶了200元，累計(jì)購(gòu)物超過(guò)100元，花多少錢(qián)時(shí)到兩家商店購(gòu)物沒(méi)有區(qū)別？
問(wèn)題2
茶壺每只定價(jià)2歐元 茶杯每只定價(jià)5元
甲商店是購(gòu)買(mǎi)1只茶壺贈(zèng)送1只茶杯
乙商店是按售價(jià)的92%收款
某顧客需購(gòu)買(mǎi)4只茶壺、若干只（超過(guò)4只）茶杯 去哪家商店購(gòu)買(mǎi)優(yōu)惠更多？
問(wèn)題3
為了保護(hù)環(huán)境，某企業(yè)決定購(gòu)買(mǎi)10臺(tái)污水處理設(shè)備，現(xiàn)有A、B兩種型號(hào)的設(shè)備，A型設(shè)備的價(jià)格是每臺(tái)12萬(wàn)元，B型設(shè)備的價(jià)格是每臺(tái)10萬(wàn)元，經(jīng)預(yù)算，該企業(yè)購(gòu)買(mǎi)設(shè)備的資金不高于105萬(wàn)元。請(qǐng)你設(shè)計(jì)該企業(yè)有幾種購(gòu)買(mǎi)方案
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趙老師
女，中教高級(jí)職稱(chēng)
高級(jí)教師職稱(chēng)。注重調(diào)動(dòng)孩子的探索欲和求知欲，給其想象和嘗試的空間，開(kāi)拓孩子思維。
