課程內(nèi)容：
《小馬過(guò)河》
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。”老馬高興地說(shuō)：“那好啊,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！?/p>
小馬馱起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)好，那多好?。∷蛩闹芡?，看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草。小馬跑過(guò)去，問(wèn)道：“牛伯伯，這條河，我能趟過(guò)去嗎？”老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，,能過(guò)去。”
小馬聽(tīng)了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備趟過(guò)去。突然從樹(shù)上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！”小馬吃驚地問(wèn)：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我的一個(gè)伙伴就是在這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“唉，還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”
小馬甩甩尾巴，跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“我……我沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，不能了解河水究竟有多深。你去試一試，就會(huì)明白了?！?/p>
小馬跑到河邊，試著往前趟……原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。他順利地過(guò)了河，把麥子送到了磨坊。
要識(shí)的字：
匹 嘩 難 淺 沒(méi) 深 嘆 順 利
帶 擋 攔 死 伴 甩 仔 親
思考：
小馬過(guò)河回來(lái)以后，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢？
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胡老師
女，小教高級(jí)職稱
一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。
