【此視頻課程與人教版第4課的知識點相同，同樣適用于浙教版第10課，敬請放心學習。】
課程內(nèi)容：
《分數(shù)和除法的關系》
練習：1.用分數(shù)表示下列圖形：
2.我用彈簧和1米長的木條做了3個活動衣架。你能提出什么問題？平均每個活動衣架要用多少米木條？
3.我用2米長的塑料板做了9個書簽。你能提出什么問題?平均每個書簽用多少米塑料板？
練習：1.你能行！
7÷13= 5/8=（ ）÷（ ） （ ）÷24=25/（ ）
9÷9= 0.5÷3= n÷m=
2.畫一畫，涂一涂，你有什么發(fā)現(xiàn)？
定義：分子小于分母的分數(shù)叫真分數(shù)。分子大于或等于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)。
練習：1.下面各分數(shù)，哪些是真分數(shù)？哪些是假分數(shù)？
2.觀察下面的圖形還可以用其他分數(shù)形式表示嗎？
3.你一定能把下面假分數(shù)化成帶分數(shù)。
4.看圖寫分數(shù)。
5.想一想：怎樣把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)？
總結(jié)：1.假分數(shù)化成整數(shù)：直接用分子除以分母。
2.假分數(shù)化成帶分數(shù)：先用分子除以分母，商作整數(shù)部分，余數(shù)作分子，分母不變。
6.下面的假分數(shù)中，哪些能化成整數(shù)？哪些能化成帶分數(shù)？
此內(nèi)容正在抓緊時間編輯中，請耐心等待
王老師
女，小教高級職稱
數(shù)學功底扎實，邏輯思維嚴密。熱愛教育，有多年教學經(jīng)驗，講課風趣幽默，親和力強；條理清晰，重點突出。
