【此視頻課程與人教版第三章3.2課的知識點相同，同樣適用于蘇教版第4.2課，敬請放心學(xué)習(xí)。】
課程內(nèi)容
《解一元一次方程 (1)》(上)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握根據(jù)實際問題列一元一次方程的方法、過程
2、會用合并同類項解“ax+bx=c”類型的一元一次方程
知識鞏固
利用等式的性質(zhì)解方程 3x-4=17
解：兩邊同加4，得
3x-4+4=17+4
化簡，得 3x=21
兩邊同除以3，得
x=7
思考
1、某校三年共購買計算機140臺，去年購買數(shù)量是前年的2倍，今年購買的數(shù)量又是去年的2倍。前年這個學(xué)校購買了多少臺計算機？
2、以上解方程”合并同類項“起了什么作用？每一步的根據(jù)是什么？
x+2x+4x=140
解;合并同類項，得
7x=140
系數(shù)化為1，得
x=20
3、洗衣機廠今年計劃生產(chǎn)洗衣機25500臺，其中A型、B型、C型三種洗衣機的數(shù)量比為1：2：14，這三種洗衣機計劃各生產(chǎn)多少臺？
歸納
1、解一元一次方程的方法（合并同類項）
2、列一元一次方程解決實際問題時，注意用總量與分量間的關(guān)系列方程
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張老師
男，中教高級職稱
在教學(xué)方面，不斷鉆研新教材，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試課堂教學(xué)改革且取得了顯著的效果。
