課程內(nèi)容
四年級數(shù)學(xué)上冊第一章《升和毫升》升和毫升
知識點
1.在具體情況中體驗容量的含義，知道計量容量要有統(tǒng)一的容量單位
2.認識測量工具，會讀量杯和量筒中液體的多少
3.認識升和毫升，會用字母表示
易錯點
1.建立升和毫升的概念，估計容器的容量，會選用合適的容量單位
2.正確讀取量杯和量筒中液體的多少
一、復(fù)習(xí)舊知
常用的長度單位有哪些？
千米，米，分米，厘米，毫米
計量物體的質(zhì)量用哪些單位呢？
噸、千克、克
平時我們喝的飲料、牛奶、水等，也是可以進行測量的
說說看，我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫娜萜?br>
比較一下，下面三個容器哪一個盛的水多？
哪一個盛的多，我們就說哪一個的容量大
你能比較出誰的容量大嗎？
比較一下，下面哪一個水杯的容量大？
2號杯子比1號杯子裝得多，我們就說2號杯子的容量比較大
1號杯子比2號杯子裝的少，我們就說1號杯子的容量比較小
比一比：下面兩個杯子哪個容量比較大？
可以怎樣比較呢？
把一個杯子裝滿水，倒入另一個杯子中
把兩個杯子都裝滿水，分別倒入兩個一樣大的杯子中
你知道它們的容量是什么？
為了準確測量和計算容器的容量，要用統(tǒng)一的容量單位
測量液體的單位有：升（L)、毫升（ml)
感冒口服液 100ml
純凈水 19L
下面各容器的容量用什么單位計量比較合適？連一連
四、鞏固練習(xí)
1.怎樣使兩個杯子里的水一樣多？
2.選擇合適的 單位
3.要盛2升水，選取哪種容器比較合適？
4.看圖說話
這節(jié)課，你學(xué)會了什么？
知識回顧
1.理解容量的含義，知道測量容量的工具是量筒和量杯
2.正確讀取量杯和量筒中液體的多少
3.計量容量的單位是升和毫升，升用字母“
L”表示，毫升用字母“mL”表示
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馮老師
女，小教高級職稱
市級重點小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級教師職稱，具有扎實的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標兵”。
