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馬老師
女，中教高級(jí)職稱
從教30年，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，市級(jí)骨干教師。曾在全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，具有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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馬老師
女，中教高級(jí)職稱
從教30年，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，市級(jí)骨干教師。曾在全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，具有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《數(shù)據(jù)分析》4.2 中位數(shù)（第一課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《分式》3.7 可化為一元一次方程的分式方程（第三課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《分式》3.7 可化為一元一次方程的分式方程（第二課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《分式》3.7 可化為一元一次方程的分式方程（第一課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《分式》3.6 比和比例（習(xí)題3.6）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《分式》3.6 比和比例（第三課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《分式》3.6 比和比例（第二課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《分式》3.4 分式的通分（第一課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章《分式》3.3 分式的乘法與除法（習(xí)題課）
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八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《數(shù)據(jù)分析》4.1 加權(quán)平均數(shù)（習(xí)題4.1）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《數(shù)據(jù)分析》4.1 加權(quán)平均數(shù)（第二課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章《數(shù)據(jù)分析》4.1 加權(quán)平均數(shù)（第一課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《圖形的軸對(duì)稱》2.6 等腰三角形（第三課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《圖形的軸對(duì)稱》2.6 等腰三角形（第二課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《圖形的軸對(duì)稱》2.6 等腰三角形（第一課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《圖形的軸對(duì)稱》2.5 角平分線的性質(zhì)（習(xí)題課）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《圖形的軸對(duì)稱》2.5 角平分線的性質(zhì)（第一課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《圖形的軸對(duì)稱》2.4 線段的垂直平分線（第三課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《圖形的軸對(duì)稱》2.4 線段的垂直平分線（第二課時(shí)）
八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2章《圖形的軸對(duì)稱》2.4 線段的垂直平分線（習(xí)題課）
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