課程內(nèi)容
六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module 5 Unit 1《He is playing the suona,but the telephone rings.》（2）
2.Listen and read.
Daming is having a birthday party.He is playing the suona,but the telephone rings.He stops and everyone waits.Then he starts again..He is playing his favourite song and everyone is listening and clapping,but the bell rings."Stop!"says Simon.Daming stops. More friends arrive.Simon's dog comes in,too.Daming starts again.Now the dog is barking and dancing with the suona.Everyone says the dog is very clever.They all laugh.
大明正在開(kāi)生日聚會(huì)。他正在吹嗩吶，但電話鈴響了。他停了下來(lái)，大家都等著他。然后他再次開(kāi)始吹奏。他吹著他最喜歡的歌，大家邊聽(tīng)邊拍手，但門(mén)鈴響了，“停！”西蒙說(shuō)道。大明停了下來(lái)。更多朋友來(lái)了。西蒙的狗也進(jìn)來(lái)了。大明再次開(kāi)始吹奏。 現(xiàn)在狗邊叫邊跟著嗩吶聲起舞。大家都說(shuō)狗很聰明。他們都哈哈大笑。
愛(ài)急轉(zhuǎn)彎的but
but可以連接兩個(gè)單詞。
He is short but very strong.
他矮但是很強(qiáng)壯。
They are tired but happy.
他們累但是高興。
but可以連接兩個(gè)句子。
I get up early,but I'm late.
我起的早，但是遲到了。
I'm going to write to you,but I can't find your address.
我打算給你寫(xiě)信，但是找不到你的地方。
“聽(tīng)到”與“聽(tīng)”
| 單詞 | 含義 | 用法 | 例句 |
| hear | “聽(tīng)到”指聽(tīng)的結(jié)果。 | hear后加人或事 | I hear a strange noise. 我聽(tīng)見(jiàn)奇怪的噪音。 |
| listen | “聽(tīng)”指聽(tīng)的動(dòng)作 | 單獨(dú)使用，引起注意 與to連用，后加人或 事. |
Listen,A baby is crying. 聽(tīng)！一個(gè)嬰兒在哭。 I am listening to music. 我正在聽(tīng)音樂(lè)。 |
串句記憶
有時(shí)候listen（聽(tīng)），
但不一定能hear（聽(tīng)到）。
He is listening,but hears nothing.
他正在聽(tīng)，但什么也沒(méi)有聽(tīng)到。
bell 門(mén)鈴
The bell is ringing.
門(mén)鈴正在響。
聯(lián)想：bell 鈴；鐘
短語(yǔ)：ring the bell 按門(mén)鈴
一詞多義的ring
ring:
1.動(dòng)詞，“（鐘鈴等）響”。
Get up!The bell is ringing.
2.動(dòng)詞，“打電話”。
My mother is ringing for a taxi.
3.名詞，“環(huán)狀物（如圈、環(huán)、戒指等）”。
This is a golden ring.
并列的進(jìn)行時(shí)
并列的進(jìn)行時(shí)用來(lái)描述正在做一件事情的時(shí)候，另外一件事情同時(shí)發(fā)生了。
...be doing ...,but ... doing ...
She is reading a book,but the bell is ringing.
她正在讀書(shū)，但是門(mén)鈴響了。
He is playing basketball,but it's starting to rain.
他正在打籃球，但是天開(kāi)始下雨了。
everyone 每個(gè)人
Everyone is here.
大家都到了。
Everyone in our class likes the new teacher.
我們班里的每一個(gè)人都喜歡這位新老師。
巧記everyone
拼拆記憶
every每個(gè)的 one 一個(gè)
口訣：每一個(gè)人就是“每個(gè)人”“everyone”。
Homework:
1.聽(tīng)錄音熟讀26-27頁(yè)課文。
2.照片秀：選擇幾張自己的照片，向同學(xué)描述照片中自己正在做什么。
3.介紹自己做事情被打斷的經(jīng)歷。
4.完成相關(guān)《活動(dòng)手冊(cè)》練習(xí)。
王老師
女，小教高級(jí)職稱
高級(jí)教師，名師，骨干教師 ，學(xué)術(shù)帶頭人，多次榮獲省市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
