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三年級數(shù)學(xué)上冊第3章《測量》分米的認(rèn)識

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課堂提問

2021年人教版數(shù)學(xué)三年級上冊 第三單元 3.1毫米.分米的認(rèn)識

一、單選題

1.要知道學(xué)校的操場有多長,應(yīng)該用(    )來量。
A.三角尺
B.米尺
C.卷尺

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【參考答案】:C

2.下面最接近2分米的是(    )。
A.19毫米        
B.21厘米       
C.20分米

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【試題解析】:A.19毫米大約是20毫米=2厘米;B.21厘米大約是20厘米=2分米;C.20分米比2分米大得多。


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【參考答案】:B

3.我們學(xué)過的長度單位從大到小排列正確的是(    )。
A.厘米.分米.毫米.米                  
B.千米.米.分米                   
C.毫米.分米.厘米

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【試題解析】:常見的長度單位按從大到小排列是:千米.米.分米.厘米.毫米,據(jù)此解答。

查看參考答案
【參考答案】:B

二、判斷題

1.600厘米=6分米。(    )

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【試題解析】:600厘米=60分米。根據(jù)1分米=10厘米進(jìn)行判斷。

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2.1厘米=10毫米。(    )

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【試題解析】:1厘米=10毫米,根據(jù)厘米與毫米的進(jìn)率關(guān)系進(jìn)行單位換算。

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3.1.85米就是1 米8分米5厘米。(    )

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【試題解析】:用小數(shù)表示米數(shù)時,小數(shù)的整數(shù)部分表示幾米,十分位上的數(shù)表示幾分米,百分位上的數(shù)表示幾厘米,據(jù)此解答。1.85米=1米8分米5厘米,原題說法正確.


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4.10分米與1米的長度一樣。(    )

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【試題解析】:根據(jù)對長度單位的認(rèn)識可知,1米=10分米,據(jù)此判斷。10分米與1米的長度一樣,此題說法正確。


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三、填空題

1.測量物體的長度時,一般把尺子的刻度與物體的左端對齊。

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【參考答案】:0

2.小彤用斷了一截的卷尺量一根木頭的長度,她從3米處開始量,最后落到9米處,這根木頭米長.   

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【試題解析】:9-3=6(米)

查看參考答案
【參考答案】:6

四、主觀題

1.有一個圓柱形水池,用一根長5米的竹稈豎直地插入水中,在竹竿與水面交接處注上記號,然后取出并將竹竿倒過來.按照上面的方法再做一次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個記號間的那段沒有進(jìn)入水中,并占整個竹竿的,那么水池的水深多少米?

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【試題解析】:因兩個記號間的那段沒有進(jìn)入水中,也就是竹竿兩端分別浸入到了水中,用竹竿的總長5米減去記號中間長度(5×)米,剩下的就是兩端浸水兩次的長度,用浸入水中的長度除以2,就是一端浸入水中的長度,即水深.據(jù)此解答.本題的關(guān)鍵是理解竹竿的總長減去記號中間的長度,就是竹竿兩次進(jìn)水的長度.
查看參考答案
【參考答案】:(5﹣5× )÷2,  
=(5﹣1)÷2,
=4÷2,
=2(米);
答:水池的水深2米.  

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馮老師

女,小教高級職稱

市級重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,高級教師職稱,具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全市教育系統(tǒng)“教學(xué)標(biāo)兵”。

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評論

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[福建省廈門市] 很好

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2020-07-27 11:56:55

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賈賈

2020-07-17 17:48:02

老師講的非常詳細(xì)。很好。

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2020-07-15 09:14:49

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2019-09-29 19:05:33

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