課程內(nèi)容
《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》
說(shuō)說(shuō)下面每個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高各是多少？（單位：厘米）
你能在展開(kāi)圖上將其他面標(biāo)出來(lái)嗎？哪些面的面積相等？
長(zhǎng)方體的表面積=（長(zhǎng)×寬+長(zhǎng)×高+寬×高）×2
正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6
例2：
長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。
分別將長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)面展開(kāi)，各是什么形狀？
做這樣一個(gè)手提袋至少需要多少平方厘米的紙板？
魚(yú)缸的四周是用玻璃做的。做這樣一個(gè)魚(yú)缸至少需要多少平方厘米的玻璃？
分析在計(jì)算下列物體表面積時(shí)，應(yīng)求幾個(gè)面的面積。
（1）制作一個(gè)無(wú)蓋的鐵皮桶的用料。
（2）火柴盒的外殼用料、內(nèi)殼用料。
（3）給長(zhǎng)方體罐頭瓶的四周貼上一圈商標(biāo)紙。
（4）給禮堂內(nèi)長(zhǎng)方體柱子涂漆。
（5）長(zhǎng)方體形狀的煙囪。
如果給你的數(shù)學(xué)課本包書(shū)皮，需要計(jì)算哪幾個(gè)面的面積？
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張老師
女，小教中級(jí)職稱
具有扎實(shí)的專業(yè)功底，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，其教學(xué)風(fēng)格受到歷屆學(xué)生的好評(píng)。
