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高中語文第二輪復(fù)習(xí)《分析意境型題目的解題方法》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《分析意境型題目的解題方法》
分析意境題目的解題方法
提問方式   這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎么樣的意境?
提問變體   這首詩(shī)描繪了一幅怎么樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
解答分析   這是一咱最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。
  分析意境型
1)描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面,應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一定要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想像回以再創(chuàng)造,語言為求優(yōu)美。
2)概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。
3)分析作者的思想感情有。切忌空洞,要答具體。比如光答具體。比如光答“表達(dá)了作都感傷的情杯”是不行的,應(yīng)答出為會(huì)么而“感傷”。

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王老師

女,中教高級(jí)職稱

課堂生動(dòng),掌控力強(qiáng),學(xué)生參與程度高,能點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情。

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