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高中語文第二輪復(fù)習(xí)《中華文化的智慧之花--熟語的應(yīng)用》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《中華文化的智慧之花--熟語的應(yīng)用》
教學(xué)目標(biāo):

1、了解考點要求、考題類型、考試趨勢。
2、掌握孰語的構(gòu)成特征。
3、掌握辨析熟語的方法,能正確辨析和使用熟語
一、什么是熟語
語言中定型的詞組或句子,使用中一般不能改變其組織。包括成語、諺語、
歇后語、慣用語、格言等。
熟語是語言在長期發(fā)展過程中逐漸形成的為人們所熟習(xí)、一般不能任意改變
其結(jié)構(gòu)的定型短語或句子。只能整個應(yīng)用,有能隨意變動其中部分,并且往往不能按照一般的詞法來分析。
諺語
在人民群眾口頭流傳的通俗易懂而含義深刻的因定語句。
    根據(jù)表義內(nèi)容,諺語可分為兩類。一類是關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語,
另一類是關(guān)于社會生活方面的。
關(guān)于自然和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語
1、瑞雪兆豐年。
2、春雨貴如油。
3、早霞不出門,晚霞行千里。
4、北云南逃,大風(fēng)隨到。、
5、六月不熱,五谷不結(jié)。
6、先下牛毛大雨,后下牛毛連天陰。

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崔老師

女,中教中級職稱

語言生動幽默,課堂氛圍活躍,具有親和力。課堂內(nèi)容豐富且突出重點,語言明了、有條理,很容易使學(xué)生明白。

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