2021年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)B
一、單選題
1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 活性炭吸附冰箱內(nèi)異味
B. 干冰升華
C. 天然氣燃燒
D. 分離液態(tài)空氣制氧氣
3、人類生活需要的能量有些來(lái)自化學(xué)反應(yīng)。下列變化實(shí)現(xiàn)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（ ）
A. 利用電熱器取暖
B. 發(fā)電廠利用水力發(fā)電
C. 在手電筒中使用干電池
D. 利用蠟燭照明
4、對(duì)能量的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 太陽(yáng)能熱水器，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 新能源汽車不需要任何能源
C. 食物在人體內(nèi)消化，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D. 燃料燃燒，只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
5、生活中的下列現(xiàn)象，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ）
A. 輪胎爆炸、石蠟熔化
B. 食物腐敗、干冰升華
C. 冰雪融化、鋼鐵生銹
D. 牛奶變酸、煤氣燃燒
二、填空題
1、分類法是一種重要的科學(xué)方法。對(duì)碳的不完全燃燒的反應(yīng)進(jìn)行分類討論，正確的是。
A．分解反應(yīng)
B．吸熱反應(yīng)
C．放熱反應(yīng)
D．化合反應(yīng)
3、據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)家利用超強(qiáng)超短激光，成功產(chǎn)生反物質(zhì)——超快正電子流?！胺次镔|(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的，“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量與電量，但電性相反，已知α粒子是帶2個(gè)正電荷的氦原子核，則反α粒子的符號(hào)可表示為；反正物質(zhì)和反物質(zhì)相遇時(shí)會(huì)湮滅釋放出大量能量，則此變化（選填“屬于”或“不屬于”）化學(xué)變化。
4、有機(jī)高分子材料、金屬材料和無(wú)機(jī)非金屬材料是人類使用的三大類基礎(chǔ)材料，它們以各自的特點(diǎn)滿足著人類多方面的需要。
（1）有機(jī)高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來(lái)替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少污染。我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分棉纖維和羊毛纖維的方法是。
（2）金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運(yùn)原理屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇（選填“銅塊”、“鋅塊”或“鉛塊”）。
（3）無(wú)機(jī)非金屬材料中，用于電子工業(yè)的高純碳酸鈣和高純氧化鈣生產(chǎn)流程如下。
請(qǐng)回答：
①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（NO3）2+（NH4）2CO3=CaCO3↓+2NH4NO3 ， 其基本反應(yīng)類型為。
②實(shí)驗(yàn)室常采用操作進(jìn)行沉淀分離。
③生產(chǎn)高純碳酸鈣時(shí)，選擇“220℃恒溫蒸發(fā)”，而不選擇“高溫”條件下完成此操作的原因是。
三、解答題
1、美國(guó)科學(xué)家卡爾?克里斯特成功地制得鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N5），在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料。氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中。根據(jù)以上敘述，你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（寫兩條）
2、著名化學(xué)家羅伯特?波義爾在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上，過(guò)一會(huì)兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn)。波義爾對(duì)這一意外的發(fā)現(xiàn)，做出了各種假設(shè)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功。從波義爾獲得該成功的過(guò)程中，你得到了什么啟示？
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邢老師
女，中教中級(jí)職稱
熱愛(ài)教育，樂(lè)于教育，有高尚的師德，事業(yè)心強(qiáng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)成績(jī)顯著。
